141033 (726016), страница 2

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

-неупотребляющие (вообще или единственный случай употребления спиртного);

-редко употребляющие (до 4-5 раз в год исключительно в связи с каким-либо торжеством и в очень незначительных количествах);

-"традиционно" употребляющие (до 10-12 раз в год по традиционным поводам:праздники,семейные торжества,дни рождения и в небольших дозах);

-часто употребляющие (2-3 раза в месяц и более не только в связи

с традиционными поводами,но и без поводов, "просто так".Имеется место

употребление алкоголя в больших дозах,что приводит к асоциальному по­ведению в состоянии опьянения).

Прежде всего следует отметить,что с возрастанием употребления ал­когольных напитков подростками нарастает.

Очень важен возраст первого приобщения к алкоголю:чем раньше про­изошло знакомство с алкоголем,тем выше риск,что к периоду юности под­росток перерастет "традиционную" форму употребления алкогольных напит­ков.

Мальчики в среднем в 4 раза чаще пробуют спиртное в раннем воз-

расте,чем девочки.Процесс приобщения к алкоголю у девочек протекает

медленнее.Они позже в среднем на 2 года,чем мальчики,знакомятся с ал­коголем;в более старшем возрасте происходит у них и наибольшее приоб­щение к употреблению спиртного 15-16 лет (у мальчиков в 13-14 лет).

Поводы первого приобщения к алкоголю очень разнообразны.Но прос­леживается их характерная эволюция в зависимости от возраста.До 11 лет

первое знакомство с алкоголем происходит либо случайно,либо его "дают"

для аппетита,"лечат вином" или же ребенок сам из любопытства пробует

спиртное (мотив,присущий главным образом мальчикам).В более старшем

возрасте мотивами первого употребления алкоголя становятся традицион­ные поводы:"праздники","семейное торжество","день рождения","гости" и т.д..С 14-15 лет появляются такие поводы,как "неудобно было отставать от ребят","друзья уговорили","за компанию","для храбрости" и т.д. Мальчикам свойственны все эти группы мотивов первого знакомства с ал­коголем.Для девочек типична в основном вторая,"традиционная" группа мотивов.Инициатива первого употребления алкоголя чаще всего принадле­жит родителям и ближайшим родственникам.

С точки зрения современной психологии,формирование и психологи­ческое развитие ребенка происходит в результате тесного взаимодействия

трех компонентов:биологического (организм ребенка,уровень его зрелос­ти,особенности функционирования различных органов и систем),социально­го (люди с их делами,взглядами,отношениями,поступками,идеалами,среди которых живет и с которыми общается ребенок) и поведенческой активнос­ти ребенка,под которой понимается физическая и умственная (стремление узнать, что это такое,как устроено и т.д.) деятельность.

Среди упомянутых выше обязательных компонентов развития личности решающим является социальный-фактор общения,взаимодействия и жизни

среди других,в особенности взрослых,людей.Известный советский психолог

А.Н.Леонтьев писал:"Если бы нашу планету постигла катастрофа,в резуль­тате которого остались бы в живых только маленькие дети,а все взрослое население погибло,то хотя человеческий род и не прекратился бы,однако

история человечества неизбежно была бы прервана.Сокровища культуры продолжали бы существовать физически,но их некому было бы раскрывать для новых поколений.Машины бездействовали бы,книги оставались бы неп­рочитанными,художественные произведения утратили бы свою эстетическую функцию.История человечества должна была бы начаться вновь.Взрослые не только передают детям знания об окружающем мире,но и под их воздейс­твием формируются взгляды,отношения к окружающему,складываются черты характера,образ жизни и поведения подростающего человека.

Первой социальной средой для ребенка является его семья.Она игра-

ет важнейшую и во многом решающую роль в воспитании детей.Семья обус­лавливает усвоение ребенком основных правил и норм поведения,вырабаты­вает стериотип отношения к окружающему миру.Неблагополучные семьи обя­зательно отражаются на детях.Не случайно подростки,употребляющие алко­гольные напитки,как правило,живут именно в таких семьях.

Функциональная неполноценность семей подростков,часто употребляю­щих алкоголь,выражается прежде всего в напряженной психологической обстановке,конфликтных взаимоотношениях между членами семьи.Атмосфера постоянного психологического дискомфорта выталкивает детей на улицу под влияние друзей,компании,тем долее что в такой обстановке родителям часто не до них.

Характер употребления алкоголя в семье оказывает чрезвычайно большое влияние на ребенка.Существование в семье "питейных традиций"

становится объектом наблюдения и подражания ребенка.При этом мальчики

больше стараются быть похожи на отца,А девочки-на мать, поэтому трез­венническое поведение матери при злоупотреблении алкоголем отца в по­давляющем большинстве случаев не становится объектом подрожания сына.

Будучи в большинстве своем структурно и функционально нездоровы­ми,семьи подростков,часто употребляющих спиртное,чаще всего оказывают­ся не в состоянии выполнить и свою прямую задачу-воспитание детей.От­сутствие внимания к детям со стороны родителей обуславливается и дру­гими факторами.В неполных семьях чаще встречается отсутствие надзора

и внимания к ребенку,подростку,чем в полных.Оказывает влияние на вни­мание к детям в семье и такой фактор,как уровень образования родите­лей.С повышением уровня образования родителей возростает и внима­ние,уделяемое ими своим детям.Это можно объяснить тем,что уровень об­разования родителей определяет в какой-то мере и уровень общей культу­ры семьи,широту кругозора,разносторонность интересов.А это позволяет не только следить за развитием склонностей и интересов ребенка,но и направляет его.

Жилищные и материальные условия жизни семьи имеют лишь относи­тельное значение для развития злоупотребления алкоголем несовершенно­летними.С ухудшением материальных и жилищных условий жизни семьи ухуд-

шается и психологический климат в ней,возростает напряженность во вза­имоотношениях между членами семьи.

Неблагоприятные условия семейного воспитания в сочетании с психо­логическими особенностями периода отрочества приводят к формированию у подростков "группы риска" своеобразного стиля или образа жизни с ха­рактерным отклонением поведения с выраженным влиянием подростковой группы.

Подростками "группы риска" отличаются,прежде всего,пренебрежи­тельным отношением к своим социальным функциям и обязанностям,т.е. к

освоению программы средней школы,обучению.

Для подростков "группы риска" характерно неумение содержательно проводить свой досуг.Для них характерны такие занятия,как азартные иг-

ры, посещение кафе,баров,"потребление" популярной музыки.

Бессодержательное времяпровождение,которое занимает первое место среди "факторов риска",способствует частому употреблению алкоголя под-

ростками.

Многие исследователи отмечают,что подросток,независимо от своего опыта употребления алкоголя,полученного в родительском доме,тем чаще

употребляет алкоголь,чем больше у него пьющих друзей и чем сильнее со­циальное давление с их стороны.Для подростков характерны такие специ-

фические психические (психологические) проявления,как стремление к са­мостоятельности (реакция эмансипации),сближение со сверстниками (реак­ция группирования).Подростки стремятся уйти из-под опеки семьи,большим авторитетом у них начинают пользоваться товарищи,сверстники из под­ростковой группы.

Таким образом,неблагоприятные биологические факторы являются сво-

его рода катализатором процесса злоупотребления алкоголем,порождаемого неблагоприятными семейными и поведенческими факторами.

5.Особенности формирования алкогольной болезни у подростков. Многие исследователи единодушно подчеркивают,что формирование ал-

коголизма в значительной мере зависит от того,в каком возрасте произо­шло приобщение к алкогольным напиткам.Чем раньше ребенок впервые при­общился к алкогольным напиткам,а затем стал их систематически употреб­лять,тем короче период формирования алкогольной болезни.Раннее приоб­щение детей к алкоголю является одним из факторов,способствующих разви-

тию пьянства и алкоголизма в старших возрастных группах.

Состояние опьянения у подростков отличается первоначально большой индивидуальностью,но у многих отмечается укороченная и нестойкая эйфо­рия,растормаживание влечений.Характерным для несовершеннолетних явля­ется "культивирование" состояния опьянения.Это достигается особой эмо­циональной заражаемостью в периоде "ожидания",коллективной взаимоин­дукцией во время ритуала принятия спиртного.Очень редко встречается полное отсутствие эмоциональной реакции в состоянии опьянения,когда,по словам подростков,"настроение не меняется,только нарушается походка и мутит в голове."

Со временем расширяется круг возможных поводов к приему алкого­ля.Спиртные напитки употребляются "от нечего делать","для поиска улич-

ных приключений","за компанию","для храбрости" перед танцами.Первона­чальная устойчивость к действию алкоголя подростков не велика (75-100мл. водки) и чем моложе возраст,в котором произошло первое опь-

янение,тем она меньше.

При употреблении алкоголя до 2-3 раз в месяц устойчивость под­ростка к действию алкоголя начинает возростать.Это воспринимается в

компании сверстников как признак особой "силы духа", отличающей лидера.

Оналогично формируется психологическая готовность к некритическо-

му восприятию алкогольных обычаев.Употребление алкоголя в дальнейшем

становится регулярным (2-3 раза в неделю).Естественной нормой поведе­ния считается употребление спиртных напитков перед танцами,в выходные дни,с получки,при встрече с друзьями и т.д.

У подростков утрачивается не только определенность в вопросах профессиональной ориентации,но и сама установка на трудовую деятель-

ность.Круг активной социальной жизни ограничивается проблемами и инте­ресами "алкогольной" компании.С увеличением устойчивости к употребле­нию спиртного до 4-5 кратного уровня (относительно первоначальной) ут­рачивается биологические защитные механизмы:не возникает уже чувства отвращения при передозировке,исчезает защитный рвотный рефлекс.Появле­ние этих симптомов не оценивается должным образом подростками,имеющими перед собой пример более "опытных" товарищей,зачастую сформировавшихся алкоголиков.Влияние порочных алкогольных обычаев наиболее полно прояв­ляется в таких формах опьянения,когда напиваться до состояния оглуше­ния,является требуемым "нормального" завершения застолья.У подростков из такой среды отмечается убежденность,что пить надо кончать,только когда уже "отключаешься" и уже плохо.

Употребление алкоголя становится основным смыслообразующим моти­вом поведения.Изменяется вся иерархия мотивов и личностных ценнос-

тей.Происходит своеобразный сдвиг восприятия поведения собственного и

окружающих в состоянии алкогольного опьянения.

Пьяницами считаются лишь глубоко деградировавшие,утратившие вся­кий социальный престиж алкоголики.Складывается такой стериотип пове­дения,когда все жизненные проблемы решаются и порождаются употреблени-

ем спиртного.Пьют для того,"чтобы отключиться","забыть неприятности"

и т.д.

Некоторые из юношей,опять-таки усваивая алкогольные обычаи,приня­тые в компании,рано знакомятся с различными суррогатами алкоголя,про­буют пить одеколон,духи и т.д.

Лживость больных алкоголем известна.У подростков же,злоупотребля­ющих алкоголем,она особенно эмоциональна,непоследовательна и наиболее демонстративно выражается в стремлении скрыть истинные причины и раз­меры пьянства.Такие несовершеннолетние утверждают,что пьют редко и ма­ло,что их надо считать едва не абсолютными трезвенниками,либо наобо­рот,подносят утяжеленный алкогольный анамнез.Трезвость представляется им сталь чуждой и неестественной,что нужны,по их мнению,особые причи­ны,чтобы не пьянствовать.Для несовершеннолетних характерны наигра­ность,бесцеремонность,развязность,бахвальство,которые в условиях стро­гого контроля легко сменяются подавленностью,беспомощностью и пассив­ной подчиненностью.Подростки все более полагаются на случай,"везение". У них наблюдаются легковерность и поверхностность суждений,излишняя словоохотливость,повышенная самооценка,недостаточная критика к своему заболеванию.

6.Влияние алкоголя на потомство.

Было доказано,что дети в семьях алкоголиков не обязательно вырас­тают пьяницами,но тем не менее именно в таких семьях это случается значительно чаще,чем в остальных.Тут играет роль как непосредственное влияние влияние алкоголя на развивающийся плод и на новорожденного,так и влияние воспитания и дурного родительского примера,недостаточного питания и вообще плохих условий жизни детей в семьях алкоголиков.

Клинические наблюдения убеждают,что у алкоголиков нередко рожда­ются слабые дети,страдающие нервными и психическими болезнями,в час-

ности эпилепсией.Их умственное развитие иногда задерживается.

Установлено,что злоупотребление алкоголем мужчинами в течении 4-5 лет влечет за собой умственную неполноценность потомства,степень кото-

рой пропорциональна длительности заболевания алкоголизмом родителей.

Здоровье будущего ребенка определяется рядом факторов:во-пер­вых,это условия формирования половых клеток матери и отца;во-вто-

Характеристики

Список файлов реферата