5069-1 (725228), страница 2

Файл №725228 5069-1 (Преподавание социологической теории в Санкт-Петербургском государственном университете) 2 страница5069-1 (725228) страница 22016-08-01СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Тема 12. Социальные роли и нормы. Социальная позиция, статус и социальная роль. Ролевые требования и ролевые ожидания. Ролевой набор, и ролевые конфликты и способы их разрешения. Возникновение и усвоение социальных ролей. Социальные нормы и их виды. Нормативная регуляция поведения. Традиции, нравы и обычаи, привычки. Нормативные ожидания и фактическое поведение. Отклоняющееся поведение. Социальный контроль и санкции. Возникновение и изменение социальных норм.

Тема 13. Социальное поведение и социальное действие. Аспекты изучения социального поведения. Различие понятий поведения и социального действия и понятийного аппарата их изучения в социологии. Модель социального поведения и модель социального действия. Диспозиционная регуляция социального поведения. Модель В. А. Ядова.

Тема 14. Социальное взаимодействие и социальные группы. Структура социального взаимодействия. Взаимосвязь мотивов и ожиданий участников взаимодействия. Понятие социальной группы. Формальная и неформальная структура группы. Большие и малые социальные группы. Первичные и вторичные социальные группы. Референтные группы. Взаимодействие в социальной группе, теоретические подходы к его исследованию. Концепция и метод социометрии.

Тема 15. Социализация личности. Понятие социализации. Психологический, педагогический и социологический подходы к изучению социализации. Социализация как процесс возникновения идентичности человека и освоения социальных ролей. Первичная и вторичная социализация, их особенности. Ресоциализация и альтернация. Агенты, институты и механизмы социализации. Ролевая концепция личности. Культурно-антропологическая, психоаналитическая, интеракционистская, ролевая, бихевиористская, когнитивистская модели социализации и их значение для социологии.

Тема 16. Социальные изменения и модернизация общества. Понятие прогресса, эволюции и социальных изменений. Формы социального прогресса. Технологические и идеологические факторы перехода от традиционного общества к современному. Понятие модернизации общества. Органическая и неорганическая модернизация. Концепции исторического времени, формационный и цивилизационный подходы в концепциях модернизации. Модернизация российского общества.

Тема 17. Развитие системно-теоретического направления в социологии. Идейные источники общей теории систем. Критика классического детерминизма в биологии. Сложные технические системы и идея конструктивизма в теории систем. Онтологические основания принципа системности. Общность проблематики системных исследований. Междисциплинарный характер «системного движения» в XX веке. Три парадигмы общей теории систем: «часть-целое», «система - окружающая среда», «самовоспроизводящаяся система» и их эвристические возможности. Взаимосвязь и взаимное влияние общей теории систем и социологии. Понятие социальных систем. Парадигмы общей теории систем и их синтез с теоретическими направлениями в социологии. Этапы развития теории социальных систем.

Тема 18. Проблема социального порядка в теории социальных систем Т. Парсонса. Проблема социального порядка в социологической теории фундаментального уровня. Теория социализации личности Т. Парсонса как исходный пункт теории социальной системы. Антропологическое обоснование системности социального мира. Тезис о конвергенции теорий социального действия. Синтез теории систем и теории социального действия. Функциональные подсистемы системы социального действия и ее окружающая среда. Аналитические переменные действия и их прикладное значение. Функциональная теория общества. Подсистемы общества. Схема AGIL. Символические посредники коммуникации. Логика построения, нормативизм и «аналитический реализм» системной теории. Влияние Т. Парсонса на социологическую теорию. Критика системной теории Т. Парсонса Н. Луманом. Неофункционализм.

Тема 19. Проблема самовоспроизводства сложных социальных систем в социологической теории Н. Лумана. Программа развития теоретической социологии. Сложность современного общества как предмет теории социальных систем. Естественнонаучные и мировоззренческие предпосылки теории самовоспроизводящихся социальных систем. Понятие самовоспроизводства, аутопойэзиса и самореференции. Синтез парадигмы самовоспроизводящихся систем и теории коммуникации. Социальные системы как сложные системы смысловой коммуникации. Общество как дифференцированная система самовоспроизводящихся подсистем. Развитие посредников социальной коммуникации в ходе социальной эволюции. Влияние Н. Лумана на социологию.

Тема 20. Парадигмы теории социальных систем в российской социологии. Синтез принципов системности и развития на основе диалектического метода. Историко-материалистические концепции, преимущества и недостатки общественных систем. Системная теория и культурно-философская традиция «космизма». «Универсумная» теория социальной системы В. Г. Немировского. Циклы развития социальных систем. Общество как система законов поведения в концепции «реального коммунистического общества» А. А. Зиновьева. Проблема самовоспроизводства и самоорганизации общества. Общество как динамичное развивающееся целое. Теоретические основы социальной синергетики. Количественный анализ социальных систем. Модульная теория социума А. А. Давыдова.

Тема 21. Основы историко-материалистической теории общественного развития. Проблема развития общества в марксизме. Идейные источники марксизма. Категории и законы материалистической диалектики. Диалектика как всеобщая теория развития. Метод восхождения от абстрактного к конкретному в исследовании общества. Антропологические основы теории общества и человека в раннем марксизме. Труд, отчуждение труда и отчуждение человека от собственной сущности. Необходимость снятия отчуждения. Материалистическое понимание истории и его теоретические следствия.

Тема 22. Исторический материализм. Конкретизация законов диалектики в историческом материализме. Категории и законы общественного развития. Общественно-экономическая формация и ее структура. История как смена общественно-экономических формаций. Критика К. Марксом и Ф. Энгельсом капиталистического способа производства. Диалектика развития от бесклассового к классовому обществу и к будущему коммунистическому обществу. Черты коммунистического общества. Историческая миссия пролетариата. Теория классовой борьбы и социалистической революции. Исторический материализм и теория научного коммунизма в СССР. Влияние К. Маркса и марксизма на социологию и общество.

Тема 23. Анализ современных тенденций общественного развития в социологии Франкфуртской школы. Проблема субъекта исторического развития в социологии Франкфуртской школы. Критика философии, позитивизма и исторического материализма. Понятие традиционной и критической теории общества. Методологические принципы критической теории общества. Диалектика Просвещения. Индустриализм, инструментальный разум и социализация в современном обществе. Причины возникновения фашизма. Репрессивный характер современной цивилизации. Концепция нерепрессивной цивилизации Г. Маркузе и новые социальные движения. Теоретическое содержание критики «индустриализма» и концепции «одномерного человека» Г. Маркузе.

Тема 24. Проблема субъекта развития современного общества в критической теории Ю. Хабермаса. Обоснование философско-критической позиции социальных наук. Познавательные интересы, научно-теоретические позиции и их предметные области. Предварительные разработки теории современного общества в книгах «Структурное изменение общественности» и «Проблемы легитимации позднего капитализма». Двухуровневая теория общества. Диалектика рациональности и основная проблема современности. Социокультурный «жизненный мир» и его колонизация «системой». Целерациональное и коммуникативное действие. Коммуникативное действие и коммуникативная рациональность как основа воссоздания связи между «жизненным миром» и «системой». Теория социальной эволюции. Новые социальные движения как субъект общественного развития. Влияние критической теории на социологию и общество.

Тема 25. Основы теории социального поведения. Адаптивный аспект поведения как предмет социологической теории. Историко-теоретические источники теоретико-поведенческой социологии. Философско-антропологические и системно-теоретические основы разработки теории поведения в России в трудах И. М. Сеченова, В. М. Бехтерева и И. П. Павлова. Бихевиористская стратегия исследования поведения в США. Дедуктивно-номологическая модель объяснения в теоретико-поведенческой социологии. Общие законы и гипотезы теоретико-поведенческой социологии. Гипотеза рациональности и теория рационального выбора. Объяснительные возможности моделей социального научения. Коллективное поведение.

Тема 26. Теоретико-поведенческая социология Дж. Хоманса. Задачи социологии и обоснование дедуктивного построения социологической теории. Критика функционалистского объяснения в социальных науках. Анализ исторического, экономического и психологического объяснения и обоснование психологической редукции в изучении социального поведения. Гипотезы успеха, раздражения, ценности, потребности и пресыщения, фрустрации и агрессивности, их взаимосвязь. Система общих гипотез теоретико-поведенческой социологии и их связь с бихевиористской теорией научения. Объяснение Дж. Хомансом структуры социального взаимодействия, возникновения социальных норм и социальных институтов. Критика бихевиоризма в социологии.

Тема 27. Основы теории социального действия: символический интеракционизм. Социальная активность субъекта как предмет теории социального действия. Антропологические воззрения Дж. Мида. Понятие символического взаимодействия (интеракции). Знаки, жесты и значимые символы. Роль языка в социальном взаимодействии. Способность «усвоения роли другого» и формирование общих перспектив социальной коммуникации людей. Возникновение идентичности и самоконтроля в процессе социального взаимодействия. Социализация личности, импульсивное и рефлектирующее «Я». Три допущения Г. Блумера о значении, интеракции и интерпретации в социальной ситуации. Сущность социального взаимодействия. Взаимосвязь социальных действий. Символический интеракционизм о процессуальности социальной жизни и активности субъекта в определении ее смыслового содержания. Теоретическое значение символического интеракционизма и его влияние на социологию.

Тема 28. Основы теории социального действия: феноменологическая социология. А. Шюц о смысловом строении социального мира. Сферы «смысловой реальности». Мир повседневности (жизненный мир), естественная установка и прагматический мотив поведения. Запас повседневных знаний и его трансформация в социальный опыт. Типизации и идеализации в процессе интерпретации жизненного мира и создании смысловых связей. Взаимность перспектив в социальном взаимодействии. Темпоральная и смысловая структура социального действия. Проект действия и поступок, цель и средства действия. Мотив «для того, чтобы» и мотив «потому, что» и их роль в социальном взаимодействии. Проблема социального порядка в феноменологической социологии. Институционализация и легитимация социальных отношений. Реальность социального универсума и институциональные механизмы ее поддержания. Общество как объективная и субъективная реальность. Методологические принципы объективного познания в феноменологической социологии. Теоретическое значение феноменологической социологии и ее влияние на прикладные исследования.

Тема 29. Этнометодология как теория и метод исследования повседневного взаимодействия. Синтез теоретических положений символического интеракционизма, феноменологической социологии и философии американского прагматизма в этнометодологии. Общность языка, рациональность и взаимность перспектив как основа повседневного взаимодействия людей. Содержание всеобщего знания. Взаимность перспектив и конгруэнтность систем релевантности в социальном взаимодействии. Практические теории в мире повседневности и «документальный метод интерпретации» действительности. Функции индексных и контекстовых понятий. Конститутивные и свободные правила социального взаимодействия. Методы нормализации социального взаимодействия. «Кризисные эксперименты» Г. Гарфинкеля и их методологическое значение. Влияние этнометодологии на эмпирические исследования.

Тема 30. Ситуация в российской теоретической социологии. Процесс самоопределения социологии после 1988 г. Критика исторического материализма в социологии. Дискуссия о предмете социологии и ее результаты. Пути интеграции российской социологии в мировое научное сообщество. «Социология перестройки» как этап развития российской социологии. Опыт заимствования западных теоретических концепций и его оценка. Возрождение дореволюционного социологического наследия. Разработка основ теории российского общества. Положение в методологии социологии. Перспективы развития теоретической социологии.

Список литературы

http://www.soc.pu.ru/Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
108,61 Kb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7030
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее