129802 (720467), страница 7

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Для подтверждения результатов социометрии нами была проведена беседа с классным руководителем. Беседа показала, что в 8 классе подростки учатся без смены состава с первого класса, таким образом, можно сказать, что класс представляет собой развивающийся коллектив. Сплоченности и взаимопомощи в классе мало. В ходе беседы также было выяснено, что в классном коллективе есть свои активисты, а так же дети которые относятся пассивно к мероприятиям в классе. Большую проблему создают дети из неблагополучных семей.

Для подтверждения социометрических результатов, нами был использован опросник Б.А. Федоришина. При анализе результатов опросника, нами было выявлено, что выдвинутая нами гипотеза подтверждается. Формы межличностного взаимодействия в классном коллективе определяются характером социальных ролей в классе.

Библиографический список

1. Андреева, Г. М. Социальная психология / Г.М. Андреева. – М.: Проспект, 1996. – 206 с. – ISBN 978-5-482-02036-4

2. Андреева, И. Н. Антология по истории и теории социальной педагогики / И.Н. Андреева. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. - 176 с. – ISBN 5-7695-1943-6

3. Андреева Г.М. Функции общения / Г.М. Андреева // Психологический журнал. – 2002. - №3. – С. 55-56.

4. Басов, Н.Ф. История социальной педагогики / Н.Ф. Басов. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 213 с. - ISBN 5-7695-1943-6

5. Бодалева, А.А. Психологическое общение / А.А. Бодалева. – Ростов н/Д.: Феникс, 1999. - 162 с. – ISBN 978-5-222-10981

6. Варывдин, В.А. Управление системой социальной защиты детства / В.А. Варывдин // Школьный психолог. - 2005. - №4. – С. 17-20.

7. Василькова, Ю.В. Социальная педагогика / Ю. В. Василькова. - М.: Издательство РИОР, 2006. – 440 с. – ISBN 5-9557-0407-8

8. Глущенко, П.П. Конституционное право России / П.П. Глущенко. – М.: Контракт, 2004. – 853 с. – ISBN 5-900785-82-3

9. Годфруа, Ж. Что такое психология / Ж. Годфруа // Школьный психолог. -2001. - №6. – С. 19-20.

10. Горбатов, Д.С. Практикум по психологическому исследованию / Д.С. Горбатов. – М.: Издательство РИОР, 2000.- 248 с. – ISBN 978-5-9557-0149-3

11. Гуров, В.Н. Социальная работа образовательных учреждений с семьей / В. Н. Гуров. - М.: Педагогическое общество России, 2005. – 320 с. – ISBN 5-17-001876-1

12. Галагузова, Ю.Н. Социальная педагогика / Ю. Н. Галагузов, Г.В.Сорвачева, Г.Н.Штинова. - М.: ВЛАДОС, 2001. – 224 с. – ISBN 5-98032-252-3

13. Ермакова, Л.И., Илюхина, Л.В. Педагогика для студентов вузов / Л.И. Ермакова, Л.В. Илюхина. - Ростов н/Д.: Феникс, 2004. – 160 с. – ISBN 5-249-08032-7

14. Жуков, Ю.М., Петровская Л.А., Соловьева О.В. Введение в практическую и социальную психологию / Ю.М.Жуков, Л.А. Петровская, О.В. Соловьева. – М.: ИНФРА-М, 2004. – 373 с. – ISBN 5-16-001651-1

15. Знаков В.В. Оценка общения / В.В. Знаков // Вопросы психологии. 2002. - №3. – С. 125.

16. Игнатьева, Е.И. История социальной педагогики / Е.И. Игнатьева. – М.: ВЛАДОС, 2001. – ISBN 5-237-04113-2

17. Ковалев А.Г. Возрастная психология / А.Г. Ковалева. – М.: Наука, 2000. – 316 с. – ISBN 5-7020-0931-2

18. Казнова Г.В. Взаимосвязь общественно-полезной деятельности и общения подростков / Г.В. Казнова // Вопросы психологии. 2003. - №5, – С. 50.

19. Крутецкий, В.А. Основы педагогической психологии / В.А. Крутецкий. – М.: Эксмо, 2001. – 270 с. – ISBN 5-699-00033-8

20. Коломинский, Я.Л. Психология взаимоотношения в малых группах / Я.Л. Коломинский. // Вопросы психологии. 2000.- №2, - С. 124.

21. Липский, И.А. Социальная педагогика / И.А. Липский. – М.: ТЦ Сфера, 2004. – 392 с. – ISBN 5-862457-71-4

22. Левитов, Н.Д. Детская и педагогическая психология / Н.Д. Левитов. – М.: Гардарики, 2005. – ISBN 5-8297-0233-9

23. Лейтс, Н.С. Умственные способности и возраст / Н.С. Лейтс. – М.: ИНФРА-М, 2006. – 322 с. – ISBN 5-28-653481-6

24. Ломов, Б.Ф. Методологические проблемы психологии / Б.Ф. Ломов. – М.: Наука, 2003. – 227 с. – ISBN 5-4318-1845-7

25. Ломов Б.Ф. Общение: понятие, формы / Б.Ф. Ломов. // Психологический журнал. 2002. - №6. – С. 26-27.

26. Мардахаев, Л.В. Социальная педагогика / Л.В. Мардахаев. – М.: Гардарики, 2005. – 358 с. – ISBN 5-7284-0497-5

27. Методики и технологии социального педагога: учебное пособие / Б.Н. Алмазов, М.А. Беляева, Н.Н. Бессонова и др.; под редакцией М.А. Галагузовой, Л.В. Мардахаева. 2-е изд. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 353 с. – ISBN 5-7483-2497-1

28. Мудрик, А.В. Введение в социальную педагогику / А.В. Мудрик. – М.: Институт практической психологии, 2003. – 237 с.

29. Никитина, Л.Е. Социальная педагогика / Л.Е. Никитина. – М.: ВЛАДОС, 2003. – 399 с. – ISBN 978-5-691-01382-9

30. Никулина, О.М., Смотрова, Л.Н. Социальная педагогика: конспект лекций / О.М. Никулина, Л.Н. Смотрова. – М.: Высшее образование, 2008. – 256 с. – ISBN 5-6584-1533-4

31. Овчарова, Р.В. Справочная книга социального педагога / Р.В. Овчарова. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 368 с. – ISBN 5-7695-1644-5

32. Петровский, А.В. Педагогика. / А.В. Петровский. – М.: Гардарики, 2006. – 377 с. – ISBN 5-200-02596-6

33. Полонский, В.М. Словарь по образованию и педагогике / В.М. Полонский. – М.: Высшая школа, 2004. – 209 с. – ISBN 5-9524-0406-5

34. Радугин, А.А., Радугина, О.А. Социальная психология / А.А. Радугин, О.А. Радугина. – М.: Эксмо, 2006. – 496 с. – ISBN 5-699-05133-3

35. Рыбинский, Е.М. Управление системой социальной защиты детства / Е.М. Рыбинский. – М.: Издательство «Крылов», 2004. – 352 с. – ISBN 5-94371-480-4

36. Руденский, Е.В. Социальная психология. / Е.В. Руденский. – М.: ИНФРА-М, 2003. – 224 с. – ISBN 5-12-532370-5

37. Руссо Ж.Ж. Подростковый период развития / Ж.Ж. Руссо // Психологический журнал. 2005. - №9. – С. 34.

38. Словарь по социальной педагогике: автор составитель Л.В. Мардахаев. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 371 с. – ISBN 5-6584-1574-9

39. Социальная педагогика: курс лекций / под общей редакцией М.А. Галагузовой. – М.: Гуманитарно-издательский центр ВЛАДОС, 2000. – ISBN 5-88196-067-4

40. Социальная работа: словарь справочник /под редакцией В.И. Филоненко. – М.: Контур, 2003. – 196 с. – ISBN 5-87014-037-4

41. Социальная педагогика: Учеб. пособ. для вузов / Под ред. В.А.Никитина. - М.: ВЛАДОС, 2000, 2008. – 272 с. – ISBN 954-5-580-01251-4

42. Социальная энциклопедия. – М.: Большая российская энциклопедия, 2000.

43. Свеницкий, А.Л. Социальная психология / А.Л. Свеницкий. – М.: Гардарики, 2004. - ISBN 5-12-532370-5

44. Солонина, А.Г. Социальное воспитание в учреждениях дополнительного образования детей / А.Г. Солонина. - М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 216 с. - ISBN 5-5473-1934-5

45. Теплов, Б.М. Проблемы индивидуальных различий / Б.М. Теплов. – М.: СОФА, 2003. – 338 с. – ISBN 5-388-075641-7

46. Тихомирова, Е.И. Социальная педагогика / Е. И. Тихомирова. - М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 144 с. – ISBN 5-9566-19-349-7

47. Филатова М.А., Леонтьев Д.А. Психодиагностические возможности методики предельных смыслов / М.А. Филатова, Д.А. Леонтьева // Вестник МГУ. – 2000. №2. – С. 14-16.

48. Шакурова, М.В. Методика и технология работы социального педагога / М. В. Шакурова. - М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 272 с. - ISBN 5-9127-29-213-2

49. Шакурова, М.В. Социальное воспитание в школе / М.В. Шакурова. - М.: Софа, 2004. – 272 с. – 5-18-425720-1

50. Шептенко, П.А. Методика и технология работы социального педагога / П.А. Шептенко; Г.А.Воронина - М.: Папирус, 2001. – 208 с. – ISBN 5-5942-0849-9

51. Шмелев, А.Г. Психодиагностика личностных черт / А.Г. Шмелев. // Школьный психолог. – 2006. - №5. – С. 29-30.

52. Эльконин Д.Б. Педагогика / Д.Б. Эльконин. – М.: Пидкасистог, 2006 – 324 с. – ISBN 5-394-07533-3-7

53. Фельдштейн Д.И. Психологические аспекты изучения современного подростка / Д.И. Фельдштейн // Вопросы психологии. 2005. - №1. – С. 34-36.

Приложение 1

Сводная таблица выборов

Приложение 2

Характеристики

Список файлов реферата