9820-1 (709666), страница 2
Текст из файла (страница 2)
Андреева Г.М. Социальная психология. М., 1980.
Бойко В.В., Ковалев А.Г., Панферов В.Н. Социально-психологический климат коллектива и личность. М., 1983.
Буржуазная педагогика на современном этапе / Под ред. З.А. Мальковой, Б.Л. Фульфсона. М., 1984.
Волков Г.Г. Легко ли учиться в американской школе? М., 1993.
Деак Ф.Г. Влияние организации учебной деятельности на взаимоотношения учителей и учащихся. Автореф. канд. дис. М., 1982.
Ингенкамп К. Педагогическая диагностика. М., 1991.
Коллектив. Личность. Общение: Словарь социально-психологических понятий /Под ред. Е.С. Кузьмина и В.Е. Семенова. Л., 1987.
Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы. М., 1991.
Ландшеер В. Концепция "минимальной компетентности" // Перспективы. ¦ 1. 1988.
Обозов Н.Н. Межличностные отношения. Л., 1979.
Оконь В. Введение в общую дидактику. М., 1990.
Санталайнен Т., Воутилайнен Э., Поренне П., Ниссинен Й.Х. Управление по результатам. М., 1993.
Социальная психология / Под ред. Г.Л. Предвечного и Ю.А. Шерковина. М., 1975.
Фридман Л.М. Педагогический опыт глазами психолога. М., 1987.
Щетинин В.П. Научные подходы к экономике образования // Педагогика. ¦ 1. 1996.
Bowles S., Gintis H. Schooling in Capitalist America. Educational Reform and Contradiction of Economic life. N.Y., 1976.
Competency, Assessment, Research and Evaluation A Report of a National Conference, March. 12 15, 1974.
Correa H. Quantitative Methods of Educational Planning. Scranta, 1969.
Educational Documentation and Information Unesco, ¦ 184, 1972.
Gagne R. Ihe conditions of learning. N.Y., 1967.
Hisen T. Utbildung ar 2000. Stockholm, 1971.
Musgiare R. Knowledge, Curriculum and Change. Melbourne, 1973.
National Assessment and Social Indicators. N.Y., 1975.
Schults T. Investment in Human Capital // American Economic Review, ¦ 5, 1961.
Titze H. Die Politicsierung der Schule Hamburg, 1973.
White W.F., Burke C.M. Effective teaching and beyond // J. Instructional Psychol., V.20, ¦2, 1993.
Woodhall W., Blaug M. Productivity trend in British Secondary Education. L., 1967.















