71620 (700558), страница 3
Текст из файла (страница 3)
5. Просвещение
Первые школы в Японии появились в VI веке при буддийских монастырях. В начале VIII века был принят первый законодательный акт по народному образованию, согласно которому была сделана попытка создать систему государственных школ (столичных и провинциальных). В них юноши из высших сословий изучали китайскую классику, философию, законы, историю, математику. Эти школы просуществовали недолго и в период усиления феодальной раздробленности пришли к упадку.
Таким образом, анализ литературных данных позволяет сделать вывод, что изучение философии, религии, мифологии, изобразительного творчества древней Японии является важной задачей современной культурологии и не теряет актуальности в настоящее время.
Последовательное изучение культуры древней Японии позволяет открыть некоторые неизвестные страницы этого периода.
Исследования каждой культуры могут проводиться по периодам, которые ярко отображают все стороны жизни народа.
Список использованной литературы
-
Гореляд, Гривнин. Япония: идеология, культура, литература. М.,1989.
-
Тихонравов Ю.В. Религии мира. М.,1996.
-
Токарев С.А. Мифы народов мира. М.,1997.
-
Якобсон В.А. Мифологии древнего мира. М.,1977.
-
Прохоров А.М. Большая советская энциклопедия. М.: "Советская Энциклопедия",1978.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
