63657 (695418), страница 2

Файл №695418 63657 (Вопросы устойчивости и общие сведения об автогенераторах) 2 страница63657 (695418) страница 22016-08-01СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Можно записать

.

Тогда частотная передаточная функция этой системы будет равна

Отсюда

(8.4)

Система (рис. 8.4) будет неустойчивой, если знаменатель передаточной функции (8.4) обратится в нуль:

Очевидно, что это возможно при выполнении двух условий:

1) (8.5)

2) (8.6)

Условия (8.5) и (8.6) называют, соответственно, условиями баланса амплитуд и баланса фаз. Физически они означают, что для самопроизвольного нарастания амплитуды собственных колебаний (возникающих, например, в виде незначительных флуктуаций теплового тока активного элемента) необходимо, чтобы колебания, возвращаемые на вход усилителя по цепи ОС, совпадали по фазе с существующими во входной цепи (баланс фаз), при этом общее усиление должно быть достаточным для компенсации потерь в пассивных цепях (баланс амплитуд).

Если систему, приведенную на рисунке 8.4, представить в разомкнутом виде (рис. 8.5), то общий коэффициент усиления можно записать в виде:

(8.7)

Рис. 8.5. Схема усилителя с разомкнутой цепью ОС

Изменяя значение частоты от 0 до и откладывая полученные значения модуля и фазы на комплексной плоскости, получим годограф вектора передаточной функции. Точка с координатами (1, j0) соответствует значениям фазы (k = 0, 1, 2, …) и модуля а это и есть рассмотренные условия самовозбуждения.

Таким образом, если годограф передаточной функции охватывает точку с координатами (1, j0), то система (рис. 8.5) будет неустойчивой при замкнутой цепи ОС, так как будет хотя бы одна частота Г, на которой будут выполняться условия баланса амплитуд и фаз, и усилитель самовозбудится.

На рисунке 8.6 показаны годографы устойчивой (а) и неустойчивой (б) систем соответственно.

Рис. 8.6. Годографы устойчивой (а) и неустойчивой (б) систем

Возможен случай, когда система устойчива, но для нее справедливы соотношения (8.5) и (8.6). Ей соответствует годограф, представленный на рисунке 8.7. На практике такие системы встречаются редко и не представляют практического интереса в теории автоколебательных цепей.

Рис. 8.7. Пример годографа устойчивой системы, для которой выполняются условия самовозбуждения

Рассмотрим несколько примеров на определение устойчивости электрических цепей.

Пример 8.4.

Исследовать устойчивость усилителя с резистивно-емкостной нагрузкой, выход которого непосредственно соединен с входом (рис. 8.8).

Рис. 8.8. Схема усилителя с резистивно-емкостной нагрузкой

Решение задачи.

Изобразим эквивалентную схему усилителя (рис. 8.9).

Рис. 8.9. Эквивалентная схема усилителя

Так как выход усилителя непосредственно соединен с его входом, то очевидно, что значит, необходимо определить К (j):

где RЭ = RHRi / (RH + Ri);

Y = 1 / RH + 1 / Ri + jCH;

= RЭСН;

К0 = g21RЭ.

Уравнение амплитудно-фазовой характеристики примет вид:

Построенная амплитудно-фазовая характеристика имеет вид (рис. 8.10):

Рис. 8.10. Годограф АФХ усилителя

Замкнутая кривая АФХ целиком находится в левой полуплоскости и не охватывает точку с координатами (1, j0). Таким образом, при соединении выхода данного усилителя с входом, система будет устойчивой.

Иногда в практических схемах затруднительно определить какой является ОС. Для ее определения необходимо исследовать цепь на устойчивость.

Пример 8.5.

В системе с обратной связью основной элемент имеет коэффициент усиления К0 = 1000, не зависящий от частоты. Цепь ОС имеет постоянный коэффициент передачи 0 = 510-4exp (-j45). Какой является обратная связь в данной системе?

Решение задачи.

Структурная схема системы имеет вид (рис. 8.11):

Рис. 8.11. Структурная схема системы с ОС

Для выяснения вида ОС необходимо проверить выполнение условия

Если рассматриваемое выражение будет больше 1, то связь будет отрицательной, так как ее введение уменьшает модуль коэффициента передачи системы, если же меньше, либо равно 1, то связь – положительная, что приводит к самовозбуждению системы.

,

Таким образом, связь является положительной, так как модуль коэффициента передачи получился меньше 1, и данную систему можно использовать для реализации автогенератора.

Основные требования к автогенераторам. Область применения и классификация

Электрическая цепь, в которой устанавливаются незатухающие электрические колебания с заданными параметрами (формой, частотой, амплитудой и т. д.) без какого-либо воздействия извне, называется автогенератором.

Все автогенераторы можно разделить на два класса:

  • автогенераторы гармонических колебаний;

  • автогенераторы релаксационных (не гармонических) колебаний.

В курсе ТЭЦ изучаются автогенераторы (АГ) гармонических колебаний, которые в дальнейшем будем называть просто генераторами. Они используются в радиопередающих устройствах в качестве источников колебаний несущей частоты, в радиоприемных устройствах в качестве гетеродинов, в технике многоканальной связи в качестве задающих генераторов для формирования несущих и контрольных частот, а также в качестве генераторов тонального вызова, в измерительной технике и т. д.

С энергетической точки зрения генератор представляет собой устройство, преобразующее энергию постоянного тока в энергию гармонических колебаний, параметры которых (амплитуда, частота и начальная фаза) определяются только собственными параметрами устройства и не зависят от начальных условий. Отсюда следует, что усилитель не может являться генератором, хотя тоже преобразует энергию постоянного тока в энергию усиливаемых колебаний, поскольку параметры его выходных колебаний зависят от параметров входного колебания.

К генераторам предъявляются следующие основные требования:

  1. Стабильность частоты генерируемых колебаний.

  2. Получение требуемой мощности выходных колебаний в нагрузке при одновременном сохранении их гармонической формы.

  3. Перекрытие заданного диапазона частот.

  4. Высокий КПД.

  5. Стабильность амплитуды колебаний в нагрузке с изменяющимися параметрами.

  6. Малые габариты и вес, высокая надежность и т. д.

В зависимости от назначения автогенераторов, особенностей работы той аппаратуры, где они применяются, различные типы генераторов вырабатывают колебания с частотами от единиц герц до десятков и сотен мегагерц, а также с мощностями от десятков долей милливатт до единиц киловатт. Они могут плавно или дискретно перестраиваться в заданном диапазоне частот или иметь фиксированную настройку. Поэтому критерии, по которым классифицируются генераторы гармонических колебаний, многообразны.

Не останавливаясь на классификации генераторов по их назначению и основным техническим характеристикам, выделим критерии и признаки, позволяющие классифицировать генераторы по их структуре.

1. По принципу действия они делятся на генераторы с внешней цепью положительной обратной связи (на усилительных элементах трехполюсного типа) и генераторы с внутренней связью (на усилительных элементах двухполюсного типа).

2. По типу применяемого усилительного элемента генераторы делятся на:

  • ламповые;

  • полупроводниковые (транзисторные, на туннельном диоде, на параметрическом или лавинно-пролетном диоде);

  • генераторы с газоразрядными приборами;

  • генераторы на интегральных микросхемах и т. д.

3. По составу колебательной системы:

  • генераторы LC-типа, когда колебательная система состоит из элементов емкости С и индуктивности L;

  • генераторы RC-типа, когда колебательная система не содержит элементов индуктивности L.

4. По способу обеспечения внешней обратной связи:

а) генераторы LC-типа:

  • с индуктивной (трансформаторной) обратной связью;

  • с автотрансформаторной обратной связью;

  • с емкостной обратной связью;

б) генераторы RC-типа:

  • со сдвигом фазы на 180 в цепи обратной связи;

  • с нулевым фазовым сдвигом в цепи обратной связи.

  1. По технологии изготовления генераторы различают: на дискретных элементах и в интегральном исполнении.

Литература

1. Богданов Н.Г., Лисичкин В.Г. Основы радиотехники и электроники. Автоколебательные цепи.–2000. – С. 4-21.

2. Никольский И.Н., Хопов В.Б., Варокосин Н.П., Григорьев В.А., Колесников А.А. Нелинейные радиотехнические устройства техники связи.– Л.: 1972.– С. 224-225, 233-235.

3. Кушнир В.Ф., Ферсман Б.А. Теория нелинейных электрических цепей.– М.: Связь, 1972.– С. 186-201.

4. Андреев В.С. Теория нелинейных электрических цепей.– М.: Связь, 1972.– С. 118-135.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
636,85 Kb
Тип материала
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее