141658 (691206), страница 2

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

В настоящее время государство тратит громадные средства на содержание детей-сирот, вкладываются многомиллионные средства, создаются все новые и новые государственные, общественные организации и фонды, призванные помочь детям-сиротам, но это ни в коей мере не решает вопросов предупреждения социального сиротства.

Обобщая накопленный опыт по предупреждению социального сиротства в нашей стране, можно увидеть, что решение проблемы профилактики социального сиротства должно включать целый комплекс мероприятий, осуществляемых на разных уровнях государства и общества. Это и мероприятия, направленные на общество в целом, это и более селективные меры, относящиеся к определенным социальным группам. И, наконец, это мероприятия, которые адресованы индивидуальному, личностному уровню конкретной женщины, находящейся в кризисной ситуации, угрожаемой отказом от материнства.

К мерам, направленным на предупреждение социального сиротства, проводимым в масштабах, касающихся существенных частей всего общества, относится вся социальная политика государства. Устранение нищеты и всех форм социальных лишений, обеспечение высокого жизненного уровня всего населения и особая помощь многодетным и юным семьям - это действительно базисные условия, существенные для предупреждения социального сиротства.

Важными мероприятиями в масштабах государства являются: увеличение продолжительности декретного отпуска и мера его оплаты; открытие и распространение учреждений, помогающих семьям в воспитании детей, начиная с яслей, детских садов и кончая домами социальной опеки сирот, опекающими семьями, интернатами и пр. Очень важным фактором являются также бесплатные службы здравоохранения. Социальная политика большинства современных европейских стран предусматривает оказание одиноким семьям значительной помощи со стороны государства. Одним из примеров модели помощи малообеспеченным одиноким родителям является Великобритания. Здесь более половины всех одиноких родителей получают материальную помощь в рамках программы "Поддержка дохода". При этом одинокая родительница может оставаться дома по достижении ребенком 16 лет, получая необходимое содержание от государства. Одинокие матери также получают пособие на детей, бесплатно пользуются услугами государственного здравоохранения и имеют преимущественное право на получение государственного жилья. В 2001 году средний доход неполных семей по государственному пособию составлял 40% от среднего дохода полных семей.

Просвещение общества в области проблем социального сиротства, истинных причин, его порождающих, его драматических последствий для ребенка и матери может ознакомить широкую общественность и создать необходимый благоприятный моральный климат для беременных женщин, находящихся в кризисной ситуации, угрожающей отказом от ребенка, а также для потенциальных приемных родителей. Ведущей задачей просвещения в данной области является указание путей, с помощью которых можно преодолеть противоречие между потребностями ребенка в тесном и непосредственном контакте с матерью (в том числе с приемной) и потребностями общества в современных условиях.

Специальной формой социально-педагогической деятельности, нацеленной на молодежь, является воспитание родительских чувств и обязанностей. К сожалению, иногда данное воспитание суживается до информации о сексуальных вопросах. Однако воспитание будущих родителей является гораздо более широкой и глубокой задачей.

Чрезвычайно актуальной формой деятельности по предупреждению отказов от материнства является конкретная работа в группах повышенного риска. Одной из таких форм является женский кризисный центр.

Мы приведем пример частичного разрешения проблемы в нашей стране.

В январе 1998 году в Санкт-Петербурге был открыт единственный пока в России приют "Маленькая мама" (9). Здесь оказывают помощь несовершеннолетним и юным матерям из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

В период пребывания в учреждении, воспитанницы с детьми обеспечиваются комплексным медицинским обслуживанием, включающим диагностику состояния здоровья детей и коррекцию их развития в случае необходимости.

Социальная служба занимается оформлением документов матери и ребенка, помогает продолжить образование по специальности на курсах, в школе, в профессиональных училищах и т.д. В дальнейшем содействует трудоустройству матери и определению ребенка в детское учреждение. Во время пребывания в отделении, воспитанницы, прервавшие свое обучение, имеют возможность оформить академический отпуск.

Коррекционно-воспитательная служба помогает юной матери обрести чувство материнства, освоить умения и навыки, необходимые для ухода за ребенком, формирует представления о необходимом участии в дальнейшем развитии малыша. Многие воспитанницы учреждения росли в чрезвычайно неблагоприятной социально-психологической обстановке. Поэтому специалистам приюта приходится преодолевать стойкие стереотипы в поведении мам, оказывать помощь в проработке негативного прошлого опыта.

"Мог бы я бросить своего ребенка?" (по материалам исследования учащихся 8 - 11-х классов ЦО № 18 г. Йошкар-Ола)

Факты участившихся случаев отказничества в России и Республике Марий Эл, в частности, появление брошенных детей, от которых молодые мамы отказываются сразу после рождения, были сообщены коллективу учащихся ЦО № 18 на классных часах. В трех классах (8 "б", 10 "д", и 11 "в") было решено провести исследование с целью выяснения отношения учащихся к поднятой проблеме.

Учащимся задавались следующие вопросы:

Что Вы понимаете под термином "отказничество"?

Есть ли в Вашем окружении такие примеры, когда молодые родители избавились от новорождённого ребёнка?

Почему, по Вашему мнению, некоторые молодые родители бросают своих детей? Можно ли как-то оправдать молодых родителей, отказавшихся от своих детей и почему?

Как Вы относитесь к молодым мамам в возрасте 15 - 16 лет?

Считаете ли Вы позорным рождение ребёнка вне брака?

Что бы Вы сделали, если бы с Вами произошла подобная ситуация?

Считаете ли Вы, что дети-отказники в дальнейшем будут чем-либо отличаться от других детей? Если считаете, то чем конкретно?

Считаете ли Вы нужным ввести какое-либо наказание тем мамам, которые бросают своих детей? Если считаете, то какое?

Ваши советы молодым мамам, попавшим в такую ситуацию.

Исследование строилось в соответствии с рекомендациями специалистов по организации ученических социологических исследований гуманитарного факультета Марийского государственного педагогического института им. Н.К. Крупской. (Л.А. Тысько)

Ответы на вопросы и дальнейший анализ мы представили в виде таблиц и отдельно по классам, так как ответы восьмиклассников несколько отличаются от ответов старшеклассников, хотя в общей массе они оказались одинаковыми.

По первым вопросам наше предположение о том, что одноклассники не знают о таком социальном явлении как "отказничество", что их глубоко не волнует поднятая проблема - не подтвердились. Только 22% опрошенных ответили, что не понимают сути проблемы и они к ней безразличны. Мы назвали их группой риска, и в первую очередь на них хотим повлиять своей небольшой, но на наш взгляд, нужной и своевременной работой.

Итак, перед вами три одинаковые анкеты, проведённые в трёх классах (8-м, 10-м и 11-м).

Результаты опроса

учащихся 8 "д" класса с гуманитарным направлением ЦО № 18

(18 респондентов, из них 4 девочки и 13 мальчиков; возраст от 13-15 лет)

Вопрос 1. Что Вы понимаете под термином "отказничество"?

Ответы:

Варианты ответов	Ответы
	мальчики	девочки
"отказничество" - это отказ родителей от своего ребёнка;	65%	22%
"отказничество" - это отказ родителей от своего ребёнка, от дальнейшего его воспитания (бросают своего ребёнка, либо оставляют в роддоме или детдоме);	59%
"отказничество" - это то, когда родители не могут содержать своего ребёнка;	6%
не понимают термин "отказничество".	22%

Анализ: большинство респондентов (87%, из них 22% девочек и 65% мальчиков) ответили, что под термином "отказничество" они понимают отказ родителей от своего ребёнка, от дальнейшего его воспитания. Это говорит о том, что основная часть опрашиваемых понимает, хотя и не совсем точно, что такое "отказничество".

Вопрос 2. Есть ли в Вашем окружении такие примеры, когда молодые родители избавились от новорождённого ребёнка?

Ответы:

Варианты ответов		Ответы
		мальчики		девочки
а) есть;	11%		11%
б) нет;	67%		11%
в) не знаю.	-		-

Анализ: большая часть опрошенных (78%, из них 11% девочки и 67% мальчики) ответила, что в их окружении таких примеров нет, однако 11% девочек и 11% мальчиков с такими ситуациями встречались. В целом ответы успокаивают, однако 22% респондентов всё же заставляют насторожиться.

Вопрос 3. Почему, по Вашему мнению, некоторые молодые родители бросают своих детей?

Ответы:

Варианты ответов	Ответы
	мальчики	девочки
а) из-за неготовности к воспитанию собственных детей;	67%	16%
б) из-за плохого материального положения;	50%	11%
в) из-за наличия врождённой патологии у ребёнка;	56%	16%
г) из-за наличия каких-либо отклонений в здоровье у самих родителей;	17%	11%
д) родители - наркоманы;		11%
е) родители, ведущие разгульный образ жизни;		16%
ж) другие причины (в данном случае укажите свою причину);	61%	5%
з) затрудняюсь ответить.	0%	5%

Анализ: основная часть респондентов, в частности, девочек разделилась (по 16%), считая, что некоторые молодые родители бросают своих детей из-за неготовности к воспитанию собственных детей, из-за наличия врождённой патологии у ребёнка и из-за родителей, ведущих разгульный образ жизни, а основная масса мальчиков (67%) считает, что некоторые молодые родители бросают своих детей из-за неготовности к воспитанию собственных детей. Думается, что мальчики серьезнее поняли причину отказничества.

Вопрос 4. Можно ли как-то оправдать молодых родителей, отказавшихся от своих детей и почему?

Ответы:

Варианты ответов	Ответы
	мальчики	девочки
нельзя, потому что родительская любовь ничем не заменима;		11%
это зависит от ситуации;		11%
можно, потому что у родителей может быть плохое материальное положение, возможно, неполноценная семья, какие-либо ещё более серьёзные причины: ребёнку так будет лучше;	17%
нельзя, потому что родители не могут бросать своего ребёнка даже, если у них есть какие-либо причины;	30%
не знают.	4%

Анализ: мнение опрашиваемых девочек разделилось (по 11%) между нельзя оправдать молодых родителей, отказавшихся от своих детей, и зависит от ситуации: нельзя оправдать молодых родителей, отказавшихся от своих детей, потому что родительская любовь ничем не заменима; можно, потому что могут иметься серьёзные проблемы у родителей, бросивших своих детей, а большинство мальчиков (30%) ответили, что нельзя, потому что родители не могут бросать своего ребёнка даже, если у них есть какие-либо причины. Мы тоже так считаем: ребёнок не должен страдать из-за возникших, в связи с его рождением, проблем у родителей; он имеет право на жизнь и на родительскую любовь и опеку в любом случае.

Вопрос 5. Как Вы относитесь к молодым мамам в возрасте 15 - 16 лет?

Ответы:

Варианты ответов	Ответы
	мальчики	девочки
а) положительно;	-
б) отрицательно;	-	5%
в) считаю это ненормальным;	78%	22%
г) безразлично.	6%	-

Анализ: основная часть респондентов (100%, из них 22% девочки и 78% мальчики) считают ненормальным такое явление, как молодая мама в возрасте 15 - 16 лет. Отсюда следует, что большинство трезво оценивает данную ситуацию и оценивает её как негативное явление в современном обществе.

Характеристики

Список файлов курсовой работы