15067 (686419), страница 7

Файл №686419 15067 (Мероприятия по повышению плодородия дерново-бурой тяжелосуглинистой почвы и проектирование системы применения удобрений в семипольном полевом севообороте) 7 страница15067 (686419) страница 72016-07-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Х – количество элементов питания, внесенное с органическими удобрениями, кг/га;

КИУ – коэффициенты использования растениями питательных веществ из органических удобрений, %

Пример:

ОУN1 = кг/га;

ОУN2 = кг/га;

ОУN3 = кг/га.

Органические удобрения действуют в течение 3 лет (условно),то есть действующее вещество используется тремя культурами севооборота. Под эти культуры количество элементов питания, которое должно использоваться из минеральных удобрений, рассчитывается по формуле:

МУ, кг/га = У – ОУ, где

У – количество элементов питания, которое должно использоваться из удобрений, кг/га;

ОУ – количество элементов питания, которое используется из органических удобрений, кг/га.

Пример:

МУ N1 = 75 – 32,5 = 42,5кг/га;

МУ N2 = 90 – 19,5 = 70,5кг/га;

МУ N3 = 31,8 – 13 = 18,8кг/га.

Культуры на которые не распространяется действие органических удобрений, все элементы используют из минеральных.

Количество элементов питания, которое необходимо внести в виде минеральных удобрений, определяется по формуле:

Д, кг/га = ,где

МУ – количество элементов питания, которое должно использоваться из минеральных удобрений, кг/га;

КИУ – коэффициенты использования растениями питательных веществ из минеральных удобрений, %

Пример:

Д азот1 = кг/га;

Д калий1 = кг/га.

Полученные дозы элементов питания, которые необходимо внести в виде минеральных удобрений, корректируются с учетом биологических особенностей культур.

3.2 Баланс элементов питания в севообороте

Баланс питательных элементов — это прогнозный эколого-агрономический показатель продуктивности культур, плодородия почв и степени соответствия их количеству и качеству применяемых удобрений в одновременно показатель химической нагрузки не только на почвы и растения, но и на контактирующие с ними компоненты окружающей среды.

Для получения любых уровней продуктивности сельскохозяйственных культур вплоть до максимальных на почвах с оптимальным плодородием уровень применяющихся удобрений должен быть теоретически таковым, чтобы полностью компенсировать расходование питательных элементов отчуждаемой продукцией и другими потерями, т. е. при нулевом балансе этих элементов. Практически же при достижении продуктивности культур ниже максимально возможной результаты баланса питательных элементов нередко оказываются отрицательными, а без удобрений при минимальной продуктивности культур всегда отрицательными. Это с точки зрения загрязнения получаемой продукции, как правило, безопасно, но рано или поздно приведёт к снижению плодородия почвы и, следовательно, к дальнейшему снижению продуктивности возделываемых культур.

Поэтому количественные показатели баланса питательных элементов при существующей (многолетней) продуктивности агроценоза в конкретных почвенно-климатических условиях являются экологическим показателем (нормативом) степени и скорости повышения плодородия и загрязнения при положительных величинах, истощения плодородия при отрицательных величинах и неизменности (сохранения плодородия) почв при нулевых величинах. Кроме того, результаты баланса служат показателями (нормативом) качества контроля (сертификации) получаемой сельскохозяйственной продукции с конкретных территорий, так как при положительном балансе элементов возрастает опасность загрязнения ими продукции и необходим более жёсткий контроль. При нулевом балансе контроль за качеством продукции должен быть стандартным (обычным), а при отрицательном балансе с увеличением величины – всё более выборочным.

В приходную часть в балансовых расчётах включают следующие источники поступления элементов: органические и минеральные удобрения, мелиоранты; элементы из атмосферы (включая выпадение с осадками); биологическую фиксацию азота симбиотическими, свободноживущими и ассоциативными организмами; посевной материал и растительные остатки.

В расходную часть включают расходование элементов на создание основной и побочной продукции культур и растительные остатки, вымывание элементов в грунтовые воды и смыв их с поверхности, газообразные потери элементов и потери в результате ветровой эрозии.

Таблица 15 – Баланс элементов питания в севообороте

Показатели

На 1 га

N

Р2О5

К2О

Вынос планируемым урожаем

60,2

27,5

58,4

Поступление в почву:

а) с органическими удобрениями

6

3

7,2

б) с минеральными удобрениями

27

54,2

27,1

Итого поступило

33

57,2

34,3

Баланс, кг (±)

-27,2

29,7

-24,1

Баланс, % к выносу (±)

-45,2

108

-51,1

Баланс элементов питания соответствует допустимым показателям в зависимости от плодородия почвы.

3.3 Размещение органических и минеральных удобрений по срокам и способам внесения

Способы внесения удобрений. Принципиально различны два способа внесения удобрений в почву: сплошное (разбросное) и местное (гнездовое, рядковое).

При сплошном внесении соответствующая доза удобрения рассевается равномерно по всей площади участка, а затем бороной, культиватором, плугом заделывается в почву в перемешивается с ней. При местном внесении характерна локальность размещения удобрений в почве, при этом избегают перемешивания удобрений с почвой. Тот или иной способ внесения удобрений применяется в зависимости от доз, культуры и времени внесения.

В зависимости от времени различают: основное удобрение (до посева), припосевное (во время посева), подкормку (внесение удобрений в период роста растений).

Применение различных приемов и способов внесения удобрений имеет целью сделать питательные вещества удобрений максимально доступными для растений, обеспечивать растения питанием во всех периодах их роста и развития, особенно в критические периоды и периоды максимального потребления, сократить потери в результате вымывания, уменьшить химическое и необменное поглощение вносимых элементов и переход их в недоступные для растений формы. При этом учитываются физиологические требования отдельных культур, характер их корневой системы, свойства почвы и удобрений.

Основным удобрение называется потому, что в нем дается основная часть – 2/3-3/4 общего количества удобрений – под данную культуру до посева и оно обеспечивает растение питательными веществами в течение всего вегетационного периода.

Основное удобрение вносится с осени под вспашку или весной под культивацию. Эффективность удобрений в значительной степени зависит от глубины их заделки, а также от орудий, которыми их заделывают. При внесении удобрений под вспашку основное количество удобрений оказывается в слое 9 – 20 см, под культивацию – в слое 8 –10 см, следовательно, наибольшее действие удобрений проявляется при внесении под вспашку по сравнению с внесением их под культивацию. Удобрения, внесенные под вспашку, попадают во влажный слой, ближе к корням растений, и полнее используются растениями.

Глубокая заделка удобрений особенно важна для культур с глубоким расположением корневой системы (корнеплоды, картофель), а также в районах умеренного увлажнения и засушливых. В качестве основного удобрения под вспашку вносят, как правило, органические удобрения, известь, фосфорно-калийные, а на тяжелых по механическому составу почвах и азотные.

В последнее время для повышения эффективности удобрений стали применять ленточный способ внесения основного удобрения. При этом удобрения с почвой не перемешивают. При допосевном ленточном внесении удобрений важное значение имеют: интервалы между лентами удобрений, глубина расположения лент удобрений в почве, направление последующего посева.

Припосевное удобрение. Основная цель этого удобрения — обеспечить элементами питания молодые растения в первый период их роста. В качестве удобрений используют легкорастворимые формы: гранулированный двойной и простой суперфосфат, мочевину, сложные (комплексные) удобрения и др.

Корни молодого растения очень чувствительны к повышенной концентрация почвенного раствора, поэтому для припосевного внесения применяют удобрения в небольших дозах – 5-15 кг д. в. на 1 га.

Внесением удобрения при посеве небольшими дозами создаются благоприятные условия для питания молодых растений. За короткий период они развивают достаточно мощную корневую систему, что способствует в дальнейшем лучшему использованию питательных элементов почвы и основного удобрения.

Внесение основного удобрения (даже локального) не уменьшает значение припосевного внесения, обеспечивающего растение элементами пищи в первый период их роста. Поэтому необходимо вносить удобрение в два слоя, до посева и при посеве.

Подкормка — внесение удобрений после посева в различные периоды вегетации растений. Этот прием позволяет усилить питание растений в определенные периоды их развития. Вносят удобрения в подкормки вразброс с самолета или разбросными туковыми сеялками для культур сплошного посева. Под культуры рядового посева удобрения вносят в сухом или растворенном виде растениепитателями или специальными орудиями в сочетания с междурядной обработкой почвы.

В последнее время получают заметное распространение некорневые подкормки. Они проводятся фосфорно-калийными удобрениями за месяц до уборки на посевах картофеля, сахарной свеклы и азотными удобрениями на посевах зерновых.

Таблица 16 – Размещение органических и минеральных удобрений по срокам и способам внесения

Куль-тура

Удоб-рение, % д.в.

Всего, т, кг д.в.

Основное

Припосевное

Подкормка

Кг д.в.

Физичес-кая масса, т/га

Сроки и техника внесе-ния

Кг д.в.

Физии-ческая масса, т/га

Сроки и техника внесения

Кг д.в.

Физии-ческая масса, т/га

Сроки и техника внесения

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

1 Пар чистый

Навоз N-0,5 P-0,25 K-0,6

8,4

N-42

P-21

K-50,4

8,4

С осени под зябь РОУ-6

Известь

0,80

0,80

4,8

Весной под культивацию МВУ-05А

Фосфоритная мука

550

550

2,2

С осени под зябь МВУ-8

Калий хлористый K-60%

468

468

0,8

С осени под зябь МВУ-8

2 - Озимая рожь

Аммиачная силитра-35%

60

30

0,05

С осени под зябь 1РМГ-4

30

0,05

По черепку СЗ-3,6

Суперфос-фат простой P-20%

55

40

0,11

Первая декада августа 1-РМГ-4

15

0,04

Первая декада августа при посеве СЗ-3,6

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

3 овес +травы

Аммонийная селитра N -35

60

60

0,1

Первая декада мая

СЗТ-3,6

Суперфосфат Р-20%

90

70

0,3

Вторая декада сентября 1-РМГ-4

20

0,09

Первая декада мая СЗТ-3,6

Сернокислый калий - 46%

50

50

0,05

Осенью под зябь МВУ-8

4 много-летние травы

Суперфосфат простой P-20%

60

60

0,18

После уборки покровной культуры СЗ-3,6

Сернокислый калий - 46%

60

60

0,08

После уборки покровной культуры СЗ-3,6

5 много-летние травы

Суперфосфат простой P-20%

60

60

0,18

После укоса СЗ-3,6

Сернокислый калий - 46%

60

60

0,08

После укоса СЗ-3,6

7 пшеница

Мочевина-46%

Суперфосфат двойной P-29%

Сернокислый калий - 46%

70

20

20

50

20

20

0,11

0,01

0,009

Под зябь осенью 1РМГ-4

Осенью под зябь, после уборки предшественника 1 РМГ-4

Осенью под зябь, после уборки предшественника 1 РМГ-4

20

0,03

МВУ-8

Эффективность удобрений в разных почвенно-климатических условиях неодинакова и зависит от свойств почвы (ГМС, содержания гумуса, реакции, обеспеченности усваиваемыми формами питательных веществ и др.), количества осадков, уровня агротехники и других факторов. Особенно сильное положительное действие оказывают удобрения на всех почвах при орошении, а также в районах достаточного увлажнения.

Характеристики

Список файлов курсовой работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7021
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее