179953 (685672), страница 6

Файл №685672 179953 (Экономика предприятий) 6 страница179953 (685672) страница 62016-07-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

б) совокупность правовых и экономических отношений, которые возникают между субъектами (физическими и юридическими лицами) в процессе купли-продажи земельных участков, залога и дарения;

в) совокупность правовых и экономических отношений, которые возникают между субъектами (физическими и юридическими лицами) в процессе обработки земельных участков, их культивации и мелиорации;

г) правильные ответы а и б;

д) правильные ответы а,б и в.

18. Землеобеспеченность определяется как:

а) отношение площади соответствующих угодий к имеющемуся населению страны (области, района, предприятия);

б) отношение стоимости валовой продукции, полученной с гектара угодий, к денежной оценке этих угодий;

в) отношение площади соответствующих угодий к денежной оценке этих угодий;

г) отношение площади соответствующих угодий к трудоспособному населению страны (области, района, предприятия);

д) отношения площади соответствующих угодий к среднегодовому поголовью условного скота страны (области, района, предприятия);

19. Естественное плодородие почвы - это:

а) способность почвы обеспечивать растения влагой, необходимыми питательными веществами и осуществлять культивацию за счет свойств, приобретенных в процессе почвообразования и действия климатического фактора;

б) способность почвы осуществлять аэрацию за счет свойств, приобретенных в процессе почвообразования и действия климатического фактора;

в) способность почвы обеспечивать растения влагой, необходимыми питательными веществами и осуществлять аэрацию за счет свойств, приобретенных в процессе почвообразования и действия климатического фактора;

г) способность почвы обеспечивать сельскохозяйственные растения влагой, необходимыми питательными веществами и осуществлять аэрацию за счет свойств, приобретенных в процессе почвообразования и действия климатического фактора, а у сорних растений отбирать необходимые питательные вещества;

д) способность почвы обеспечивать растения влагой, необходимыми питательными веществами;

20. Искусственное плодородие - это:

а) плодородие, которое превышает естественное плодородие почвы благодаря улучшению человеком его физико-химических и биологических свойств с целью получения более высокого и стабильного урожая сельскохозяйственных культур;

б) плодородие, которое превышает естественное плодородие почвы благодаря улучшению его физико-химических и биологических свойств под влиянием погодных условий с целью получения более высокого и стабильного урожая сельскохозяйственных культур;

в) плодородие, которое превышает естественное плодородие почвы благодаря улучшению человеком его физико-химических свойств с целью получения более высокого и стабильного урожая сельскохозяйственных культур;

г) плодородие, которое превышает естественное плодородие почвы благодаря улучшению его физико-химических и биологических свойств под влиянием интенсивной его обработки с целью получения более высокого и стабильного урожая сельскохозяйственных культур;

д) плодородие, которое превышает естественное плодородие почвы благодаря улучшению человеком его биологических свойств с целью получения более высокого и стабильного урожая сельскохозяйственных культур;

21. Экономическое плодородие - это:

а) плодородие, которое превышает естественное плодородие почвы благодаря улучшению человеком его физико-химических и биологических свойств с целью получения более высокого и стабильного урожая сельскохозяйственных культур;

б) органическое объединение естественного и искусственного плодородия;

в) плодородие, которое превышает естественное плодородие почвы благодаря улучшению его физико-химических и биологических свойств под влиянием интенсивной его обработки с целью получения более высокого и стабильного урожая сельскохозяйственных культур;

г) органическое объединение естественного плодородия, искусственного плодородия за минусом производственных затрат;

д) способность почвы обеспечивать растения влагой, необходимыми питательными веществами и осуществлять аэрацию за счет свойств, приобретенных в процессе почвообразования и действия климатического фактора;

22. Абсолютное плодородие - это:

а) измеритель экономического плодородия, которое определяется выходом валовой продукции с 1 га сельскохозяйственных угодий;

б) измеритель экономического плодородия, которое определяется выходом продукции с 1 га посева, который выражен в кормовых единицах;

в) измеритель экономического плодородия, которое определяется урожайностью культур с 1 га посева;

г) измеритель экономического плодородия, которое определяется количеством товарной продукции культур с 1 га посева;

д) измеритель экономического плодородия, что определяется урожайностью культур с 1 га сельскохозяйственных угодий;

23. Относительное плодородие - это:

а) измеритель экономического плодородия, которое определяется количественным соотношением товарной продукции с 1 га посевной площади к производственным затратам на ее получение;

б) измеритель экономического плодородия, которое определяется количественным соотношением урожая к производственным затратам на его получение;

в) измеритель экономического плодородия, которое определяется количественным соотношением урожая к переменным затратам на его получение;

г) измеритель экономического плодородия, которое определяется количественным соотношением урожая к постоянным затратам на его получение;

д) измеритель экономического плодородия, которое определяется количественным соотношением товарной продукции с 1 га посевной площади к переменным затратам на ее получение;

Правильные ответы:

1-а

3-г

5-в

7-г

9-а

11-а

13-а

15-г

17-г

19-в

21-б

23-б

2-д

4-г

6-б

8-д

10-д

12-в

14-в

16-в

18-а

20-а

22-в

-




Тема 6: “Персонал и производительность труда”

1.Количество продукции, которую должен произвести работник за единицу времени – это:

а) норма времени

б) норма выработки

в) норма обслуживания

г) норма численности

2.Оптимальное количество оборудования, закрепленное за работником, характеризует норма:

а) времени

б) выработки

в) норма обслуживания

г) норма численности

3.Какой из показателей является стоимостным показателем производительности труда:

а) количество произведенной продукции, которая приходится на одного вспомогательного работника

б) расходы времени на производства единицы продукции

в) стоимость произведенной продукции, которая приходится на одного средне учетного работника промышленно производственного персонала

г) стоимость материалов, которая приходится на одного работника.

4.Какой из показателей является трудовым показателем производительности труда:

а) станкосменность

б) трудоемкость

в) материалоемкость

г) фондоемкость.

5.Если ли выработка на одного работника предприятия повышается, то трудоемкость:

а) тоже повышается

б) снижается

в) остается неизменной

г) все зависит от особенности конкретного предприятия.

6.Если выпуск продукции увеличивается, а количество работников предприятия остается неизменной, то производительность труда:

а) растет

б) снижается

в) остается неизменной

г) между приведенными показателями нет прямой связи

7. Что понимается под трудовым потенциалом предприятия?

а) экономически активное, трудоспособное население;

б) целесообразная деятельность человека по созданию материальных и духовных благ;

в) возможность деятельности всей совокупности работников с учетом не только количественных, но и качественных характеристик.

8. Какие категории населения составляют трудовые ресурсы?

а) мужчины 16-59 лет; женщины 16-54 лет; население, старше и моложе трудоспособного возраста, занятое в общественном производстве;

б) мужчины 15-69 лет; женщины 14-44 лет; население, старше и моложе трудоспособного возраста, занятое в общественном производстве;

в) мужчины 16-59 лет; женщины 16-54 лет.

9. Как количественно оценивается трудовой потенциал?

а) измеряется профессионально-образованным уровнем трудовых ресурсов или иными характеристиками, позволяющими оценить их способность к выполнению работы;

б) измеряется числом экономически активного, трудоспособного населения;

в) количество лиц, способных к осуществлению трудовых процессов.

10. Как качественно оценивается трудовой потенциал?

а) измеряется профессионально-образованным уровнем трудовых ресурсов или иными характеристиками, позволяющими оценить их способность к выполнению работы;

б) измеряется числом экономически активного, трудоспособного населения;

в) количество лиц, способных к осуществлению трудовых процессов.

11. На что влияет количество работников и качественный состав?

а) цену продукции;

б) эффективность использования земли;

в) размер амортизации;

г) производительность труда.

12. Что является показателем производительности труда?

а) размер основных фондов в расчете на единицу затрат труда;

б) количество продукции в расчете на единицу материальных затрат;

в) количество продукции в расчете на единицу затрат труда.

13. Что является основными резервами повышения производительности труда (4 шт.)?

а) рост урожайности;

б) сокращение материальных затрат;

в) эффективность использования основных средств;

г) повышение качества материалов;

д) сокращение размеров земельной площади;

е) рациональное размещение предприятия;

ж) материальная заинтересованность работников.

14. Что называется ценой труда?

а) производительность труда;

б) тарифная ставка;

в) заработная плата;

г) фонд рабочего времени одного рабочего.

15. Как определяют выработку одного работника за год?

а)отношением объема произведенной продукции за год к числу работников

б) отношением объема произведенной продукции за год к средне учетной численности промышленно-производственного персонала;

в) отношением объема произведенной за год продукции к числу дней в году.

16. Минимальная заработная плата это – это:

а) прожиточный минимум работника

б) стоимостная величина границы малообеспеченности

в) установленный государством размер заработной платы, ниже которого не может быть оплаты труда работника.

17. Какая из приведенных позиций входит в сферу государственного регулирования оплаты труда в соответствии с действующим законодательством

а) регулирование минимальной заработной платы

б) регулирование размеров должностных окладов руководителей государственных предприятий

в) регулирование оплаты труда в организациях и учреждениях, которые финансируются из бюджета

г) все приведенные здесь позиции.

18. Глубина разделения труда на предприятии зависит в первую очередь, от:

а) места расположения

б) размера предприятия

в) формы собственности.

19. Трудовые ресурсы страны –это:

а) трудоспособная часть населения способная к трудовой деятельности

б) все население страны

в) население страны, которое занято трудовой деятельностью.

20. К категории «руководители» принадлежат:

а) директора, начальники цехов

б) инженера, бухгалтера, экономисты

в) старшие мастера, мастера участков

г) главный инженер, главный экономист, главный бухгалтер, главный механик.

21. К категории «специалисты» относят:

а) работники, занятые изготовлением самой сложной продукцией

б) работники, которые осуществляют подготовку необходимой документации, ее оформление, выполняют канцелярские работы

в) работники, занятые организацией производства, планированием и анализом деятельности предприятия, выполнением научно исследовательских, конструкторских работ, разработкой технологических процессов, организацией технического обслуживания.

22. Квалификация работника это:

а) уровень его образования

б) уровень знаний и умения выполнять работы соответствующей сложности

в) конкретный вид его трудовой деятельности.

23. Основой для расчета необходимой численности персонала предприятия является:

а) плановый объем выпуска продукции

б) уровень производительности труда и ее рост

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
1,17 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7009
Авторов
на СтудИзбе
261
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее
{user_main_secret_data}