177114 (685583), страница 4

Файл №685583 177114 (Микроэкономика) 4 страница177114 (685583) страница 42016-07-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

б) потребитель заботиться не только о себе, но и об обществе;

в) потребитель сравнивает все варианты выбора и останавливается на лучшем.

  1. Излишек потребителя – это:

а) сумма денег, которую потребители платят за товар;

б) разница между максимальной ценой, которую потребитель готов заплатить за товар, и его рыночной ценой;

в) разница между минимальной ценой, которую потребитель готов заплатить за товар, и его рыночной ценой.

  1. Кривые безразличия – это кривые:

а) равного количества двух товаров;

б) равного уровня полезности наборов товаров;

в) равного уровня доходов потребителя;

г) равенства цен двух товаров.

  1. Второй закон Госсена состоит в том, что потребитель для получения максимальной полезности от потребления разных благ должен:

а) уравнять общие полезности от потребления каждого блага;

б) уровнять (при одинаковых ценах) предельные полезности от потребления каждого блага;

в) уровнять общую полезность от потребления блага с предельной полезностью.

  1. Увеличение дохода потребителя графически отражается в:

а) изменении наклона бюджетной линии;

б) параллельном сдвиге бюджетной линии вправо;

в) параллельном сдвиге бюджетной линии влево.

  1. Какой из следующих перечней значений совокупной полезности иллюстрирует закон убывающей предельной полезности?

а) 200; 300; 400; 500;

б) 200; 450; 750; 1100;

в) 200; 400; 1600; 9600;

г) 200; 250; 270; 280;

д) 200; 350; 450; 600.

  1. Какой из следующих перечней значений предельной полезности иллюстрирует закон убывающей предельной полезности?

а) 200; 150; 100; 50;

б) 200; 300; 400; 500;

в) 200; 250; 270; 280;

г) 200; 150; 150; 150;

д) 200; 200; 200; 200.

  1. Эффект дохода возникает в связи с тем, что:

а) снижение цены товара увеличивает (при прочих равных условиях) реальный доход потребителя;

б) повышение цены товара увеличивает номинальный доход потребителя;

в) снижение цены товара (при прочих равных условиях) уменьшает реальный доход потребителя.

  1. Кривые безразличия обладают следующими свойствами:

а) кривая безразличия, лежащая выше и правее другой кривой, представляет собой более предпочтительный для потребителя набор товаров;

б) кривые безразличия всегда имеют положительный наклон;

в) кривая безразличия, лежащая ниже и левее другой кривой, представляет собой более предпочтительный для потребителя набор товаров.

  1. Готовность покупать дополнительные единицы товара только по более низкой цене лучше всего объясняет:

а) эффект замещения;

б) закон убывающей предельной полезности;

в) закон предложения.

  1. Потребительское равновесие на карте безразличия – это:

а) любое пересечение бюджетной линии и кривой безразличия;

б) любая точка на самой высокой их кривых безразличия;

в) та точка, в которой наклон бюджетной линии равен наклону касательной к ней кривой безразличия.

  1. Если потребитель выбирает комбинацию, представленную точкой лежащей на плоскости, ограниченной бюджетной линией, то он:

а) максимизирует полезность;

б) желает купить больше товаров, чем позволяет его бюджет;

в) не полностью использует свой бюджет.

  1. Эффект замещения – это рост спроса на товар, вызванный:

а) изменением общего уровня цен на все товары;

б) изменением во вкусах потребителей;

в) изменением в реальном доходе, вызванном снижением цен на приобретаемые товары;

г) ни один из предыдущих ответов не является верным.

    1. Подчеркните нужные слова

  1. При увеличении дохода и неизменных ценах бюджетная линия будет сдвигаться (вправо/вверх - влево/вниз).

  2. Согласно первому закону Госсена, в одном непрерывном акте потребления полезность последующей единицы блага (возрастает/убывает).

  3. Согласно второму закону Госсена, потребитель при заданных ценах и доходе только тогда достигает максимума совокупной полезности, когда отношение предельной полезности к цене по каждому потребляемому благу (равно/не равно) предельной полезности денег.

  4. Условие оптимума потребителя характеризуется точкой (касания/пересечения) бюджетной линии и кривой безразличия.

  5. Порядковая концепция основана на (допущении/недопущении) количественного измерения полезности.

  6. Кривые Энгеля могут быть построены на основе линии (цена – потребление/доход – потребление).

  7. Кривая спроса может быть построена на основе линии (цена – потребление/доход – потребление).

  8. По мере увеличения потребления количества определенного блага его (общая/предельная) полезность увеличивается.

  9. Угол наклона бюджетной линии (зависит/не зависит) от соотношения цен представленных товаров.

  10. Изменения в величине дохода потребителя (приводят/не приводят) к изменению наклона бюджетной линии.

    1. Верно/неверно данное выражение

  1. Парадокс воды и алмазов был решен, когда для анализа стали применять предельную, а не общую полезность.

  2. Изменение потребительского дохода поворачивает бюджетную линию относительно одной из осей.

  3. Если цены товаров Х и У постоянны и МUХ/РХ больше, чем МUУ/РУ, потребитель может достичь больших удовлетворения, потребителя больше товара У и меньше товара Х.

  4. Кривые безразличия никогда не пересекаются.

  5. Наклон бюджетной линии не зависит от соотношения цен двух товаров.

  6. Общая полезность растет при увеличении потребления благ.

  7. Падение цены на товар приведет к росту спроса на его товар – субститут.

  8. Когда соблюдается условие МUА/РА=МUВ/РВ, кривая безразличия является касательной к бюджетной линии.

  9. Если увеличивается ваш доход, линия вашего бюджетного ограничения смещается вправо параллельно линии, которая была раньше.

  10. Потребитель максимизирует полезность, если его бюджетная линия пересекает кривую безразличия.

2.6. Задачи

2.6.1. Типовые задачи

Задача № 1

Потребитель располагает доходом в 400 ден. ед. и расходует его на два товара Х и У. Цена товара Х равна 20 ден. ед., а цена товара У = 15 ден. ед. Функция полезности потребителя имеет вид U (Х, У)=ХУ. Найдите оптимальную для потребителя комбинацию товаров Х и У.

Решение:

Как известно, потребитель достигает оптимума при условии, когда

MRSХУ=РХ/РУ,

поскольку

MRSХУ=∆У/∆Х=(∆U/∆Х)/(∆U/∆У),

а ∆U/∆Х=У и ∆U/∆У=Х,

то MRSХУ=У/Х

В этом случае У/Х=РХ/РУ

Таким образом, У/Х=20/15=4/3

Следовательно, У=4/3×Х.

Далее на основании формулы бюджетного ограничения потребителя I=РХ×Х+РУ×У составим его бюджетное уравнение:

400=20Х+15У

Представив в него У=4/3×Х, получим 400=20Х+15×4/3×Х

Отсюда: Х=10, У=13,33.

Задача № 2

На рисунке показана одна из кривых безразличия некоторого потребителя и его бюджетная линия.

  1. Если цена товара У=500 грн. за штуку, то каков доход потребителя?

  2. Какова цена товара Х?

  3. Каков наклон бюджетной линии?

У

20

0 25 Х

Рис. 2.6.1.2.

Решение:

При решении задачи исходим из формулы бюджетного ограничения:

I=РХ×Х+РУ×У

Если весь доход потребитель расходует на приобретение товара У, то при цене РУ=500 грн. и потреблении товара У в количестве 20 единиц (согласно графику) его доход определяется как I=РХ×0+500×20=10000 грн.

При расходовании всей суммы на приобретение товара Х в количестве 25 единиц.

РХ=I/Хмах=10000/25=400 грн.

Наклон бюджетной линии равен отношению цен товаров, взятому с отрицательным знаком, то есть:

-РХ/РУ=-400/500=-0,8

2.6.2. Задачи для самостоятельного решения

Задача № 1.

Индивид покупает 8 единиц товара Х и 4 единицы товара У.

Найти его доход, если известно, что цена товара Х равна 2 ден. ед., а предельная норма замены равна 0,5.

Задача № 2.

В таблице представлены следующие данные о предельной полезности двух благ:

Количество (кг)

Конфеты

Виноград

1

60

150

2

40

120

3

20

90

Цена 1 кг конфет – 80 ден. ед., а цена 1 кг винограда – 160 ден. ед. Бюджет потребителя составляет 400 ден. ед. Определить оптимальный объем потребления конфет и винограда.

Задача № 3.

Доход потребителя составляет 160 ден. ед. в месяц. Он потребляет два товара: Х в объеме 8 шт. и У в объеме 8 шт. MRSху=4.

Определите цены товаров Х и У.

Задача № 4.

Определить, какое количество товаров Х и У будет приобретать потребитель, чтобы максимизировать полезность, если его доход равен 100 ден. ед. в месяц, а цены товаров Х и У соответственно равны РХ=10 ден. ед., РУ=5 ден. ед. Функция полезности имеет вид: U(Х, У)=Х×У.

Задача № 5

На рисунке представлено графическое изображение выбора потребителя.

  1. Найдите величину дохода потребителя, если известно, что цена товара Х 20 ден. ед.

  2. Определите цену товара У.


Рис. 2.6.2.5.

  1. Запишите уравнение изображенной бюджетной линии.

  2. Определите MRSХУ.

Задача № 6.

Потребитель имеет доход 200 ден. ед. и расходует его на покупку товара Х по цене 10 ден. ед., и товара У по цене 10 ден. ед. Выбор потребителя, максимизирующий полезность, включает 12 единиц товара Х и 4 единицы У. Увеличение цены товара Х до 20 ден. ед. вызывает смещение точки равновесия (4Х; 6У), снижение до 5 ден. ед. – соответственно (20Х; 5У).

  1. Изобразите как будет изменяться положение бюджетной линии в результате увеличения и уменьшения цены товара Х.

  2. Постройте линию «цена – потребление».

  3. На основе кривой «цена – потребление» постройте кривую спроса на товар Х.

Задача № 7.

Катя имеет в неделю 12 ден. ед., которые она тратит на газеты и булочки. Каждая газета стоит 2 ден. ед., а каждая булочка – 1 ден. ед. В таблице представлены функции совокупной полезности для Кати от просмотра газет и потребления булочек.

Просмотр газет

0

1

2

3

4

5

6

Совокупная полезность от газет

0

12

22

30

36

41

45

Потребление булочек

0

1

2

3

4

5

6

Совокупная полезность от булочек

0

8

13

17

20

22

23

Какую комбинацию газет и булочек должна выбрать Катя для оптимизации общей полезности?

Задача № 8.

Допустим, потребитель имеет доход 200 ден. ед. в месяц. Он должен быть весь израсходован на покупку двух товаров: товар Х ценой 4 ден. ед. и товара У ценой 5 ден. ед. за единицу товара.

  1. Изобразите бюджетную линию.

  2. Какой будет бюджетная линия, если доход потребителя возрастет до 240 ден. ед. в месяц?

  3. Какой будет бюджетная линия при доходе 200 ден. ед в месяц, но при снижении цены товара Х до 2 ден. ед.?

Задача № 9.

Индивид потребляет 6 единиц товара Х и 4 ед. товара У. Определить его доход, если известно, что цена товара Х=20 ден. ед., а предельная норма замещения MRSХУ=2.

Задача № 10.

Доход потребителя составляет 80 ден. ед. в месяц. Он потребляет два товара: Х в объеме 10 шт. и У в объеме 15 шт. MRSХУ=2,5.

Определите цены товаров Х и У.

Ответы и комментарии к разделу II

2.1. Термины и определения

1 – г; 2 – ж; 3 – б; 4 – з; 5 – л; 6 – д; 7 – и; 8 – а; 9 – к; 10 – е; 11 – в; 12 – м.

2.2. Упражнения

У пражнение 1. (См. рис. 1.1.)

А

В

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
2,98 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6988
Авторов
на СтудИзбе
262
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее
{user_main_secret_data}