MI-R0213 (678159), страница 2

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

ния мимики на психику некоторые исследователи считают замет-

ное увеличение кровотока мозга,в частности структур лимби-

ческой системы,при улыбке.

Однако,несмотря на приведенные данные,необходимо отме-

тить,что теория Джеймса-Ланге сводила эмоции лишь к опреде-

ленным вегетативным или соматическим сдвигам на перифе-

рии.Эксперименты на животных показали,что даже полная деаффе-

рентация внутренних органов не устраняла у таких животных

развития некоторых эмоциональных реакций,таких как страх или

ярость при предъявлении соответствующих раздражителей.

2. Кеннон ,Бард и другие исследователи предложили целый

ряд "центральных" теорий эмоций,доказав,что источником эмоций

является мозг,определенные структуры ЦНС,а не периферические

органы.Одной из центральных теорий эмоций была теория Пейпе-

ца,которая отводила главную роль в возникновении эмоций

структурам лимбической системы и гипоталамуса.Пейпец предпо-

ложил,что ЛС ("круг Пейпеца") является своеобразной замкнутой

структурой,в которой циркулируют импульсы,приходящие от тала-

муса,гипоталамуса и коры ,приобретая таким образом эмоцио-

нальную окраску.Экспериментальные данные во многом подтверди-

ли эту гипотезу.Так,при двустороннем удалении миндалевидных

тел у обезьян возникал синдром Клювера-Бьюси, характеризую-

щийся эмоциональной ареактивностью (отсутствием страха),нару-

шением пищевого ,полового и социального поведения животного

.В опытах Олдса,Дельгада и др. электрическое раздражение раз-

личных отделов гипоталамуса и ЛС вызывало такие состояния как

страх,реакцию ложной ярости или ее торможение,чувство удов-

летворения или неудовлетворения.

Теория Пейпеца и другие "центральные теории" эмоций

внесли решающий вклад в определение структурно-функциональной

основы возникновения эмоций.Ответ на вопрос ,почему в целост-

ном организме в определенный момент времени,при той или иной

ситуации возникают различные эмоции,до сих пор до конца не

ясен.

3. Согласно _биологической теории эмоций Анохина .,эмоции

возникли на определенном этапе эволюции как средство оценки

потребности и степени ее удовлетворения.Как правило,любая не-

удовлетворенная потребность сопровождается отрицательными

эмоциями,тогда как удовлетворение этой потребности вызывает

положительные эмоции.

ЭМОЦИИ:

Неудовлетворенная целенаправленное удовлетворенная

потребность ----------------> потребность

поведение

Положительные эмоции,с точки зрения теории Анохина,воз-

никают не только при удовлетворении той или иной потреб-

ности,но и при достижении кокай-нибудь социальной цели ,если

результат деятельности отвечает планам,запросам и притязаниям

личности.Если же наблюдается "рассогласование" между ожидае-

мым и реальным результатом,то возникающие в такой ситуации

отрицательные эмоции,неудовлетворенность побуждает человека к

поиску более эффективных путей для достижения поставленной

цели.

4. Существует также " _информационная ." теория эмоций Симо-

нова.Она изложена в учебнике под ред.Косицкого.

В заключение необходимо отметить,что ни одна из рассмот-

ренных или существующих теорий эмоций не является исчерпываю-

щей не не может объяснить все многообразие эмоций у человека.

_Особенности ВНД человека.

Основное отличие ВНД человека от животных состоит в на-

личии у человека "чрезвычайной прибавки" эволюции - особой

системы сигнализации,которая связана со словесным обозначени-

ем объектов.И.П.Павлов назвал ее второй сигнальной системой.

Первая сигнальная система,общая для человека и живот-

ных,связана с восприятием конкретных сигналов окружающего ми-

ра,которое осуществляется всеми органами чувств.

вторая сигнальная система связана с восприятием речи

(устной,письменной).Развитие речи и связанного с речью сло-

весно-логического мышления и явилось она определенном этапе

эволюции коренным отличием психической и познавательной дея-

тельности человека от других представителей животного мира.

_Речь выполняет следующие функции.

1. Функция обозначения или номинативная функция.Каждое

слово в языке обозначает какой-либо предмет ,действие,понятие

и т.д.

2. Функция обобщения.Слово является не только обозначе-

нием конкретного предмета,но и целой группы предметов ,поня-

тий.Функция обобщения тесно связана с абстрактным мышлением.

3. Функция коммуникации или общения.В понятие коммуника-

ции входит следующие составляющие:

- информационная функция;

- выразительная функция:с помощью слов и интонаций чело-

век может выражать не только мысли,но и чувства.

- функция волеизъявления.

4. Регулирующая функция речи связана со способностью

словесной информации управлять поведением человека, начиная

от простейших форм деятельности, заканчивая самыми сложными.

Слово может также регулировать деятельность внутренних орга-

нов, тонус мышц и т.д. Врачу важно понимать огромную роль

слова в медицине: слово может быть как лечебным фактором

(психотерапия), так и причиной возникновения т.н. ятрогенных

заболеваний.

В связи с тем, что основные центры речи сосредоточены в

левом полушарии, данное полушарие стали считать доминантным.

Функции правого, субдоминантного полушария, связаны с воспри-

ятием невербальных сигналов, пространственных конструкций и

других сенсорных сигналов. Восприятие правым полушарием окру-

жающего мира носит цельный, синтетический характер. Правое

полушарие более эмоциогенно и в большей степени связано с

т.н. бессознательными процессами. Существует также и эмоцио-

нальная межполушарная ассиметрия. Положительные эмоции у че-

ловека связаны в основном с левым, а отрицательные - с правым

полушарием. В связи с этим левая половина лица в большей сте-

пени отражает отрицательные, а правая - положительные эмоции.

В зависимости от относительного преобладания восприятия

сигналов первой и второй сигнальных систем И.П. Павлов разде-

лил всех людей на 3 типа:

1. Мыслительный тип (левополушарный).

2. Художественный (правополушарный.

3. Смешанный тип.

Лица мыслительного типа тяготеют к теории, имеют большой

словарный запас и активно им пользуются, им присуща довольно

высокая двигательная активность, целеустремлённость, способ-

ность прогнозировать события. Человек художественного типа,

напротив, тяготеет к конкретным видам деятельности, он мало-

разговорчив, более медлителен, зато наделён способностью тон-

ко чувствовать, переживать, склонен к созерцанию и воспомина-

ниям.

По классификации Юнга и др. авторов, тип ВНД человека

определяют следующие парные характеристики:

1. Экстраверт-интраверт.

2. Эмоциональная стабильность - невротизм (эмоциональная

неустойчивость).

3. Подвижность нервных процессов - инертность.

Экстраверт - человек общительный, интересующийся людь-

ми, не склонный к самоанализу. Интраверт - не общителен,

замкнут, не проявляет особого интереса к другим людям, скло-

нен к самоанализу.

Существует также классификация темпераментов людей в за-

висимости от типов конституции. Она принадлежит Шелдону. По

Шелдону, выделяют 3 основных типа людей: висцеротонический,

соматотонический и церебротонический. С определёнными оговор-

ками,: эти типы в какой-то степени соответствуют гиперстени-

ческому, нормостеническому и астеническому конституциональным

типам.

Набор признаков из шкалы темпераментов по Шелдону.

Вицеротония Соматотония Церебротония

1. Расслабленность в Уверенность в осанке Заторможенность

и скованность

осанке и движениях и движениях в осанке и дви-

жениях

2. Любовь к комфорту Любовь к приключениям Необщительность,

скрытность,

3. Лёгкость в общении Экстраверсия в поступ- заторможенность

и выражении чувств ках, но скрытность в Интраверсия

чувсвах, эмоциях

4. Жажда похвалы, Эмоциональная чёрст- Эмоциональная

сдержанность

одобрения вость

5. Общительность и Агрессивность и нас- Устойчивость к

действию алко-

мягкость в состоя- тойчивость в состоя- голя, др.де-

прессантов

нии опьянения нии опьянения

6. Тяга к людям в тя- Тяга к действию в Тяга к одино-

честву в

жёлую минуту тяжёлую минуту тяжёлую минуту

7. Ориентация к детст- Ориентация к юношес- Ориентация к

поздним

ву и семейным отно- кой деяфтельности периодам жизни

шениям

Вполне вероятно, что ни одна из многочисленных классифи-

каций типов ВНД не является исчерпывающей, сами типы также не

имеют чаще всего всех чётко выраженных признаков того или

иного типа, преобладают в популяции некие более или менее

средние типы темпераментов. Однако врачу важно учитывать осо-

бенности различных типов ВНД в своей лечебной работе. Хорошо

известно, что выработка врачом адекватного психологического

подхода к конкретному больному значительно улучшает эффект

проводимой терапии.

Характеристики

Список файлов реферата