3152-1 (654224), страница 3

Файл №654224 3152-1 (О геологическом возрасте Земли) 3 страница3152-1 (654224) страница 32016-07-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

18.вода же усиливалась и весьма умножалась на земле, и ковчег плавал по поверхности вод.

19. И усилилась вода на земле чрезвычайно, так что покрылись все высокие горы, какие есть под всем небом:

20. на пятнадцать локтей поднялась над ними вода, и покрылись (все высокие) горы.

21. И лишилась жизни всякая плоть, движущаяся по земле, и птицы и скоты, и звери и все гады, ползающие по земле, и все люди;

22.все, что имело дыхание духа жизни в ноздрях своих на суше, умерло.

23. Истребилось всякое существо, которое было на поверхности (всей) земли; от человека до скота, и гадов и птиц небесных, все истребилось с земли: остался только Ной, и что было с ним в ковчеге.

24. Вода же усиливалась на земле сто пятьдесят дней. Бытие 7

1. И вспомнил Бог о Ное и о всех зверях, и о всех скотах (и о всех птицах, и о всех гадах пресмыкающихся), бывших с ним в ковчеге; и навел бог ветер на землю, и воды остановились.

2. И закрылись источники бездны и окна небесные, и перестал дождь с неба.

3. Вода же постепенно возвращалась с земли, и стала убывать вода по окончании ста пятидесяти дней.

4. И остановился ковчег в седьмом месяце, в семнадцатый день месяца, на горах Араратских.

5. Вода постянно убывала до десятого месяца; в первый день десятого месяца показались верхи гор.

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

14. И во втором месяце к двадцать седьмому дню месяца, земля высохла.

15. И сказал (Господь) Бог Ною:

16. выйди из ковчега ты и жена твоя, и сыновья твои и жены сыновей твоих с тобою;

17. выведи с собою всех животных, которые с тобою, от всякой плоти, из птиц, и скотов, и всех гадов пресмыкающихся по земле: пусть разойдутся они по земле, и пусть плодятся и размножаются на земле.

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

21. и сказал Господь (Бог) в сердце своем: не буду больше проклинать Землю за человека, потому что помышление сердца человеческого - зло от юности его; и не буду больше поражать всего живущего, как Я сделал:

22. впредь во все дни земли сеяние и жатва, холод и зной, лето и зима, день и ночь не прекратятся. Бытие 8

1. И благословил Бог Ноя и сынов его и сказал им: плодитесь и размножайтесь, и наполняйте землю (и обладайте ею);

. . . . . . . . . . . . . . . . . .

11. поставляю завет мой с вами, что не будет более истреблена всякая плоть водами потопа, и не будет уже потопа на опустошение земли.

12. И сказал (господь) Бог: вот знамение завета, который Я поставляю между Мною и между вами и между всякою душою живою, которая с вами, в роды навсегда:

13. Я полагаю радугу Мою в облаке, чтоб она была знамением (вечного) завета между Мною и между землею.

14. И будет, когда я наведу облако на землю, то явится радуга (Моя) в облаке; Бытие 9

Описание Великого Потопа, или глобального наводнения, можно найти в 138 независимых версиях, записанных в Северной, Центральной, Южной Америке, Островах Тихого Океана, Индии, Китае, Европе. Мало того в них присутствуют основные моменты, описанные в книге Бытия, включая Ноев ковчег. Общими чертами всех преданий являются: уничтожение первоначальной жизни, сверхъестественное предупреждение о грозящей катастрофе, сооружение судна и спасение на нем одной семьи, происхождение от этой семьи нынешней жизни.

Можно ли, не прибегая к сверхъестественному, описать события Всемирного Потопа, ответить на вопросы: откуда взялось столько воды, как она извергалась на Землю и куда впоследствии подевалась? Допотопный мир вообще отличался от ныне существующего – стоит, например, задуматься над продолжительностью жизни первых людей, которая лишь немногим не дотягивала до тысячи лет. По-видимому, условия жизни и климат Земли также изменились после Всемирного Потопа, об этом свидетельствуют гигантские животные и растения, залежи угля в Антарктиде и арктических районах. Древние растения имели слабо развитую корневую систему, которая при нынешних ветрах не могла бы их удерживать в вертикальном положении.

Все эти данные делают правдоподобной гипотезу об уже упомянутом «паровом щите», окружавшем Землю до Всемирного Потопа. Водяной пар легче воздуха и в поле силы тяжести должен располагаться дальше от Земли (каждый легко в этом убедится, глядя на облака). Наличие такого слоя вызывает парниковый эффект, природа которого определяется оптическими свойствами водяного пара, прозрачного для видимого солнечного света, поступающего на Землю, и непрозрачные для инфракрасного излучения Земли. Последнее обстоятельство существенно уменьшает поток энергии от Земли в космическое пространство, что приводит к охлаждению нашей планеты (например, в ясную летнюю ночь в пустыне ночная температура может опускаться до нуля градусов и ниже, чего никогда не бывает при небе, покрытом облаками).

В стихах книги Бытия можно усмотреть слова, относящиеся к «паровому щиту»:

6. И сказал Бог: да будет твердь посреди воды, и да отделяет она воду от воды. (И стало так).

7. И создал Бог твердь, и отделил воду, которая под твердью, от воды, которая над твердью. И стало так.

8. И назвал Бог твердь небом. (И увидел Бог, что это хорошо). И был вечер, и было утро: день вторый.

9. И сказал Бог: да соберется вода, которая под небом, в одно место, и да явится суша. И стало так. (И собралась вода под небом в свои места, и явилась суша).

10. И назвал Бог сушу землею, а собрание вод назвал морями. И увидел Бог, что это хорошо. Бытие 1

Глобальный парниковый эффект обусловливал тропический климат от полюса до экватора. Равномерная температура на всей земной поверхности исключала метеорологические катаклизмы: ураганы, осадки, паводки. До потопа на Земли не наблюдалась радуга, не было привычного чередования времен года, – все это появилось только после разрушения «парового щита»:

15.И будет, когда я наведу облако на землю, то явится радуга (Моя) в облаке….

…………………………………………………………………

23. впредь во все дни земли сеяние и жатва, холод и зной, лето и зима, день и ночь не прекратятся. Бытие 8

При разрушении «парового щита», содержащаяся в нем вода вылилась в виде сорокадневного дождя, вызвав двенадцатиметровый подъем воды на всей поверхности Земли. Но основную часть вод Потопа должна была составлять вода, из геотермальных источников, активизировавшихся вулканов (в настоящее время вода составляет до 90% продуктов вулканической деятельности).

Каковы же должны быть последствия Всемирного Потопа и можно ли их усмотреть в тех же данных геологической науки?

Во время потопа должна быть повышенной вулканическая деятельность с выбросом воды и пепла, который превращается в цементообразную массу, заливая сбившиеся водами потопа груды тел растений и животных. Эти груды могут погребаться и под взвесями обычных пород, размытых разгулявшейся приливной волной. Скорость приливной волны могла достигать сотен километров в час. Допускается погребение на местах обитания и, что более вероятно, после гидравлической сепарации по плотности - в обоих случаях возможно возникновение чего-то подобного геологической колонки.

Есть и другие модели формирования осадочных пород с наблюдаемым чередованием окаменелостей. Согласно одной из них, модели Мортона, Всемирный Потоп практически уничтожил всю живность и стер с лица Земли следы жизни и результаты деятельности человека, размыв земную твердь вплоть до скальных пород, и захоронил все под осадочными породами, выпавшими из взвеси в короткое время по его окончании. Затем жизнь распространилась по всей Земле в результате размножения обитателей Ноева ковчега. Причем это вторичное заселение началось с горы Арарат и расползалось во все стороны со скоростями, не одинаковыми для различных существ. Скорость распространения в этой модели определяется скоростью размножения, которая в свою очередь является наибольшей у низших существ и последовательно спадает при переходе к существам с более высокой организацией: от морских беспозвоночных к земноводным, от земноводных к пресмыкающимся и т. д. вплоть до человека. При этом на дне геологических колонок окажутся морские беспозвоночные, выше прибавятся земноводные, далее пресмыкающиеся и т.д. При этом речи нет ни об эволюции, ни о миллиардах лет, а весь процесс занимает несколько столетий, в крайнем случае - несколько тысячелетий.

Следует отметить, что для православных такие «научные доказательства», касаются они Всемирного Потопа или других библейских событий, не нужды: пока еще наука не опровергла ничего из событий, упомянутых в Священном Писании. Рассуждения о Всемирном Потопе и его последствиях приведены здесь для того, чтобы показать возможность не менее правдоподобного и научного объяснения геологической истории Земли по сравнению с трактовкой геологов-эволюционистов, стоящих на позициях медленного развития процессов образования горных пород.

Актуальность альтернативных трактовок истории Земли определяется и наличием еще многих других неоспоримых научных фактов, которые говорят о «молодом» (не достаточном для эволюционной теории) возрасте Земли:

1.Термоядерные реакции, ответственные за генерацию энергии Солнца, должны -нейтрино, но в эксперименте интенсивность нейтринногосопровождаться выбросом фона не согласуется с теоретически предсказанным. Из-за этих трудностей возобновился интерес к теории сжатия Солнца, выдвинутой Германом Гельмгольцем, согласно которой возраст Земли не может быть более 10 млн. лет (сжатие экспериментально обнаружено и составляет около 0,1% за сто лет). Идеи циклических изменений размеров Солнца (как и циклических изменений магнитного поля Земли) ничего не объясняют и лишь приводят к прошлому с открытым концом.

2.Считается, что замедление вращения Земли составляет 0,005 секунд в год, вопреки чему, начиная с 1980 г. добавляется 1 секунда в год, – величина в 200 раз большая. Но при такой скорости замедления вращения Земли пропорционально должен уменьшаться и ее возможный возраст.

3. В осадочных породах крайне редко встречаются железные метеориты, что удивительно при предполагаемом медленном их формировании в течение миллионов лет, и понятно, если они сформировались в короткое время локального или глобального потопа.

4. От 5 до 14 млн. тонн метеоритной пыли оседает на Землю в год, что за геологический возраст Земли в 4,6 млд. лет дает слой Fe-Co-Ni порошка в 15 м. Спрашивается, где он? Его нет и на Луне (в чем убедились американские космонавты), где ветер и дожди не могли бы смыть его в море.

5. Расстояние между Землей и Луной увеличивается на 4 см в год, что дает максимальный возраст 1 млд. лет. При этом вопрос о происхождении Луны повисает в воздухе, т.к. возраст Земли в 4,6 млд. лет не подлежит коррекции в вере эволюционистов.

Воистину, если бы не требования эволюционистской биологии и геологии, астрономия, освободившись от пут, могла бы развиваться без оглядки на возраст Земли и объектов Вселенной.

6. Ослабление магнитного поля Земли (природа которого до конца неизвестна) составляет 5 % в год, что соответствует времени полузатухания - 1400 лет. Поскольку магнитное поле Земли должно генерироваться токами, то с их циркуляцией связано Джоулево тепло, которое еще 8 000 - 10 000 лет назад делало жизнь невозможной. На основании существования пород с реверсированной намагниченностью предполагается, что могло осциллировать во времени и магнитное поле Земли. Но подчеркнем еще раз, любые предположения о периодичности подобных процессов приводят к прошлому с открытым концом и это - прежде всего попытка уйти от ответа по существу.

7. Модель Лапласа (охлаждение Земли из состояния расплава) позволила лорду Кельвину по тепловым потокам оценить верхний возраст Земли не более чем в 400 млн. лет. Новые расчеты по методу Кельвина дают верхний возраст в 20 млн. лет, а с учетом возможных ядерных реакций - 45 млн. лет - в 100 раз меньший возраста Земли, принятого у эволюционистов.

8. Геологический возраст Земли не согласуется с количеством гелия в атмосфере не менее, чем в 10 раз.

9. По отложениям Нильского ила можно сделать вывод, что их возраст составляет не более 30 000 лет.

10. Оценки возраста Мирового океана по концентрации солей и ионов дают результаты с большим разбросом от нескольких тысяч до сотен млн. лет. Например, по количеству соли NaCl в Мировом океане (в предположении, что он был первоначально пресным) его возраст ограничен 100 млн. лет.

11. Численность населения Земли при оценке в 2,2 ребенка на семью за миллион лет составила бы 102070 человек (для справки: число электронов во Вселенной около 1090 ) они бы не уместились во всей Вселенной, не то что на Земле. Современная численность населения Земли почти точно соответствует численности потомства от 4-х пар (семья Ноя), оставшихся в живых после Всемирного Потопа, произошедшего 5000 лет назад. По формуле, описывающей демографический взрыв, численность населения должна составить:...,

где n - число поколений, х - число одновременно живущих поколений, с – число детей в семье. Расчет показывает, что при с =2,46, х = 3, числе поколений со времен потопа n = 100, численность населения на начало XXI века составила бы 4,8 млд. человек – что прекрасно согласуется с реальной численностью населения Земли. Кроме того, за миллион лет существования человека должно было накопиться гигантское количество его окаменелых останков, а их - нет. Таким образом, история человечества в миллионы и сотни тысяч лет не правдоподобна и с точки зрения численности жителей Земли.

Этот перечень может быть существенно продолжен, но и так он затрагивает многие вопросы, связанные с происхождением Земли, которые не имеют ответа в рамках современных «научных» представлений.

Гипотезы, подобные «теориям» биологической эволюции, геологической эволюции Земли, небулярной теории Лапласа о происхождении Солнечной системы имеют право на существование, но находиться должны вне науки (несмотря на то, что взамен ничего «научного» на данный момент времени предложить нельзя). И причина не в том, что эти гипотезы противоречат Священному Писанию или кому-то не нравятся, а в том, что они принципиально не проверяемы в рамках научного метода и, мало того, входят в противоречие со многими экспериментально установленными научными фактами. То же и по тем же причинам можно сказать и о космогонических построениях, таких как «теория Большого Взрыва», несмотря даже на то, что она так нравится официальному Ватикану.

Список литературы

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://www.portal-slovo.ru/

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
151,52 Kb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7033
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее