11468 (647067), страница 3

Файл №647067 11468 (Геосфера как биологическая оболочка Земли) 3 страница11468 (647067) страница 32016-07-31СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

В ре­ках те­че­ние и рас­ход во­ды оп­ре­де­ля­ет­ся на­кло­ном рус­ла, ко­то­рый, в свою оче­редь, оп­ре­де­ля­ет­ся от­но­ше­ни­ем раз­но­сти вы­сот двух пунк­тов к дли­не уча­ст­ка, рас­по­ло­жен­ной ме­ж­ду эти­ми пунк­та­ми. Ук­лон рус­ла мно­гих рав­нин­ных рек ни­чтож­но мал. Так, на­при­мер, ук­лон Вол­ги от Вол­го­гра­да до Ас­т­ра­ха­ни со­став­ля­ет 0,00002, а Днеп­ра от Ка­хов­ки до Хер­со­на - 0,00001. Это оз­на­ча­ет по­ни­же­ние уров­ня ре­ки на 2 и 1 см со­от­вет­ст­вен­но на 1 км дли­ны. Да­же из этих цифр вид­но, что строи­тель­ст­во ГЭС на Дне­пре и Вол­ге долж­но бы­ло по­ста­вить их те­че­ние на грань со­стоя­ния стоя­чей во­ды, что име­ет ме­сто на не­ко­то­рых уча­ст­ках этих рек. В за­ви­си­мо­сти от ве­ли­чи­ны ки­не­ти­че­ской энер­гии во­ды, пе­ре­но­си­мой в ре­ках, по­след­ние со­вер­ша­ют два ти­па ра­бо­ты: 1) ки­не­ти­че­ская энер­гия во­ды пре­одо­ле­ва­ет си­лу тя­же­сти и си­лу сце­п­ле­ния час­ти­чек, сла­гаю­щих дно и стен­ки рус­ла; 2) ки­не­ти­че­ская энер­гия во­ды не дос­та­точ­на для пе­ре­но­са час­тиц. Ре­зуль­та­том пер­во­го ви­да ра­бо­ты яв­ля­ет­ся эро­зия ок­ру­жаю­щих бе­ре­гов; вто­ро­го - от­ло­же­ние, ак­ку­муля­ция ма­те­риа­ла и по­вы­ше­ние дна.

Про­до­воль­ст­вен­ные за­па­сы Ми­ро­во­го океа­на ог­ром­ны. Здесь оби­та­ет 150 тыс. ви­дов гид­ро­био­нтов с об­щей мас­сой при­бли­зи­тель­но 30 млрд т. Мас­са во­до­рос­лей со­став­ля­ет 1,7 млрд т, но они еже­днев­но про­из­во­дят поч­ти в 10 раз боль­ше ор­га­ни­че­ски ве­ществ, чем ос­таль­ные гид­ро­био­нты, т. к. био­ло­ги­че­ская ак­тив­ность их пре­вы­ша­ет та­ко­вую дру­гих ви­дов при­бли­зи­тель­но в 200 раз.

Ат­мо­сфе­ра Зем­ли - это ее га­зо­вая (воз­душ­ная) обо­лоч­ка, рас­про­стра­няю­щая­ся до вы­сот бо­лее 100 км. Ат­мо­сфе­ра вра­ща­ет­ся вме­сте с Зем­лей. У по­верх­но­сти Зем­ли со­вре­мен­ная ат­мо­сфе­ра со­сто­ит в ос­нов­ном из азо­та (78,1%) и ки­сло­ро­да (21%). Дав­ле­ние и плот­ность воз­ду­ха с вы­со­той убы­ва­ют. На вы­со­те 20-25 км на­хо­дит­ся слой озо­на, пре­до­хра­няю­щий жи­вые ор­га­низ­мы на Зем­ле от вред­но­го для ко­рот­ко­вол­но­во­го из­лу­че­ния. В ат­мо­сфе­ре час­то вы­де­ля­ют 5 сло­ев: тро­по­сфе­ра (дос­ти­га­ет на эк­ва­то­ре тол­щи­ны 16-18 км), стра­то­сфе­ра (до­хо­дит до 55 км), ме­зо­сфе­ра (дос­ти­га­ет вы­со­ты 80 км, у верх­ней гра­ни­цы тем­пе­ра­ту­ра 80-90 ˚С), ио­но­сфе­ра (рас­по­ло­же­на до вы­со­ты 800 км, ока­зы­ва­ет зна­чи­тель­ное влия­ние на рас­про­стра­не­ние ра­дио­волн), эк­зо­сфе­ра (про­сти­ра­ет­ся от ио­но­сфе­ры до 2000-3000 км, эф­фек­тив­ная тем­пе­ра­ту­ра по­ряд­ка 2000 ˚С). Для ат­мо­сфе­ры Зем­ли ха­рак­те­рен так на­зы­вае­мый пар­ни­ко­вый эф­фект, обу­слав­ли­вае­мый по­гло­ще­ни­ем мо­ле­ку­ла­ми H2O, CO2 и O3 те­п­ло­во­го из­лу­че­ния на­гре­то­го сол­неч­ны­ми лу­ча­ми по­верх­но­сти пла­не­ты. Тех­но­ген­ная дея­тель­ность че­ло­ве­ка рез­ко уве­ли­чи­ла в ат­мо­сфе­ре со­дер­жа­ние уг­ле­ки­сло­го га­за CO2, в этой свя­зи пар­ни­ко­вый эф­фект пред­став­ля­ет опас­ность для здо­ро­вья лю­дей.

Воздух в атмосфере загрязнен: даже над открытым морем в 1 см3 содержится более 1000 пылинок. В атмосферу с земной поверхности непрерывным потоком поступают всевозможные примеси, порождаемые геохимическими и биологическими процессами, а также человеческой деятельностью. Прежде чем вернуться на Землю, в почву или воды, эти веще­ст­ва вме­сте с по­то­ка­ми воз­ду­ха стран­ст­ву­ют в ат­мо­сфе­ре, уча­ст­вуя в микрохимических и мик­ро­фи­зи­че­ских про­цес­сах.

Маг­ни­то­сфе­ра Зем­ли про­сти­ра­ет­ся на де­сят­ки и да­же сот­ни ты­сяч ки­ло­мет­ров. Со­стоя­ние маг­ни­то­сфе­ры оп­ре­де­ля­ет­ся взаи­мо­дей­ст­ви­ем маг­нит­но­го по­ля Зем­ли с по­то­ка­ми кос­ми­че­ских, осо­бен­но вы­со­ко­энер­ге­ти­че­ских, час­тиц. Кон­фи­гу­ра­ция си­ло­вых ли­ний маг­нит­но­го по­ля Зем­ли та­ко­ва, что дви­жу­щие­ся по ним час­ти­цы по­па­да­ют в так на­зы­вае­мые ло­вуш­ки, кур­си­руя от Се­вер­но­го по­лу­ша­рия в Юж­ное и об­рат­но. Маг­нит­ные ло­вуш­ки по­доб­но озо­но­во­му слою за­щи­ща­ют жи­вые ор­га­низ­мы Зем­ли от вред­ных для них из­лу­че­ний. К со­жа­ле­нию, тех­ни­че­ская дея­тель­ность че­ло­ве­че­ст­ва не толь­ко раз­ру­ша­ет не толь­ко озо­но­вый слой, но и маг­нит­ные ло­вуш­ки. Про­бле­мы с озо­но­вым сло­ем ста­ли пре­дель­но ак­ту­аль­ны­ми уже в на­ши дни. Про­бле­мы с маг­нит­ны­ми ло­вуш­ка­ми ожи­да­ют че­ло­ве­че­ст­во в бу­ду­щем, воз­мож­но весь­ма не­да­ле­ком.

Маг­нит­ные яв­ле­ния, на­блю­дае­мые на зем­ной по­верх­но­сти, в ат­мо­сфе­ре и кос­мо­се, да­ют ос­но­ва­ние счи­тать Зем­лю ог­ром­ным маг­ни­том с дву­мя чет­ко вы­ра­жен­ны­ми маг­нит­ны­ми по­лю­са­ми. Се­вер­ный маг­нит­ный по­люс на­хо­дит­ся в Се­вер­ной Аме­ри­ке на по­лу­ост­ро­ве Бо­тия (70˚5'3'' се­вер­ной ши­ро­ты и 96˚45'3'' за­пад­ной дол­го­ты). Юж­ный маг­нит­ный по­люс на­хо­дит­ся в Ан­тарк­ти­де на стан­ции Вос­ток (75˚6' юж­ной ши­ро­ты и 154˚8' вос­точ­ной дол­го­ты). Ли­нии маг­нит­ных сил об­ра­зу­ют маг­нит­ные ме­ри­диа­ны, ко­то­рые не сов­па­да­ют с гео­гра­фи­че­ски­ми. В дей­ст­вии маг­нит­ных сил встре­ча­ют­ся ано­ма­лии, ко­то­рые ино­гда име­ют рас­про­стра­не­ние на ты­ся­чи ки­ло­мет­ров. Име­ют ме­сто и маг­нит­ные бу­ри, бла­го­да­ря ко­то­рым воз­ни­ка­ют серь­ез­ные ра­дио­по­ме­хи, вплоть до пре­кра­ще­ния свя­зи. Ус­та­нов­ле­но, что маг­нит­ные бу­ри тес­но свя­за­ны с по­ляр­ны­ми сия­ния­ми и име­ют 11-лет­нюю пе­рио­дич­ность, сов­па­даю­щую с 11-лет­ней пе­рио­дич­но­стью воз­ник­но­ве­ния сол­неч­ных пя­тен. Маг­нит­ное по­ле Зем­ли име­ет яр­кую ис­то­рию, его изу­ча­ет па­лео­маг­не­тизм. Этой нау­кой бы­ли ус­та­нов­ле­ны два важ­ней­ших фак­та: 1) по­ляр­ность маг­нит­но­го по­ля Зем­ли не­сколь­ко раз ме­ня­лась на про­тя­же­нии ис­то­рии ее раз­ви­тия; 2) рас­по­ло­же­ние кон­ти­нен­тов от­но­си­тель­но маг­нит­ных по­лю­сов ра­ди­каль­но ме­ня­лось, под­чи­ня­ясь оп­ре­де­лен­ной сис­те­ме. Эти фак­ты оз­на­ча­ют не про­сто пе­ре­ме­ще­ние маг­нит­ных по­лю­сов, но и то, что кон­ти­нен­ты ме­ня­ют маг­нит­ную ори­ен­та­цию от­но­си­тель­но друг дру­га. По­след­нее яв­ля­ет­ся на­деж­ным до­ка­за­тель­ст­вом дрей­фа кон­ти­нен­тов.

4. Асим­мет­рич­ность про­цес­сов, про­те­каю­щих в гео­сфе­рах

По­верх­ность Зем­но­го ша­ра и про­цес­сы, про­те­каю­щие в его обо­лоч­ках, об­ла­да­ют яр­ко вы­ра­жен­ной асим­мет­рич­но­стью, ко­то­рую удоб­нее рас­смот­реть на ря­де при­ме­ров.

1. Возь­мем гло­бус, сде­лан­ный из мяг­ко­го ма­те­риа­ла (па­пье-ма­ше, по­ро­ло­на), и бу­дем про­ты­кать его длин­ной спи­цей на­сквозь так, что­бы спи­ца про­хо­ди­ла че­рез центр гло­бу­са. То­гда ес­ли мы вой­дем в гло­бус та, где су­ша, то обя­за­тель­но вый­дем там, где мо­ре. То есть уча­ст­ки су­ши и уча­ст­ки мо­ря сим­мет­рич­ны от­но­си­тель­но цен­тра Зем­но­го ша­ра. Сле­ду­ет от­ме­тить, что мел­ко­вод­ные при­бреж­ные зо­ны мо­рей (шель­фы) и глу­бо­ко­вод­ные ре­гио­ны Ми­ро­во­го океа­на бу­дут сим­мет­рич­ны от­но­си­тель­но цен­тра Зем­но­го ша­ра. Осо­бен­но на­гляд­ны в этом смыс­ле Арк­ти­ка и Ан­тарк­ти­ка. В цен­тре Арк­ти­ки на­хо­дит­ся оке­ан, по­кры­тый в ос­нов­ном пла­ваю­щим льдом, ко­то­рый к то­му же ак­тив­но пе­ре­ме­ща­ет­ся в пре­де­лах Се­вер­но­го Ле­до­ви­то­го океа­на. Так, на­при­мер, «па­па­нин­ская чет­вер­ка», вы­са­жен­ная в ию­не 1937 г. на Се­вер­ном по­лю­се, в фев­ра­ле 1938 г. ока­за­лась в Грен­ланд­ском мо­ре - этот путь про­де­ла­ла вы­бран­ная для дрей­фа льди­на.

2. Те­п­ло­вой ре­жим Се­вер­но­го и Юж­но­го по­лу­ша­рий асим­мет­ри­чен. Те­п­ло­вой эк­ва­тор, т.е. ли­ния, со­еди­няю­щая точ­ки на Зем­ном ша­ре, где на­блю­да­ет­ся мак­си­маль­ная сред­не­го­до­вая тем­пе­ра­ту­ра, сме­ще­ны от гео­гра­фи­че­ско­го эк­ва­то­ра к се­ве­ру в сред­нем на 10˚. Та­ким об­ра­зом, се­вер­ное по­лу­ша­рие бо­лее те­п­лое, чем Юж­ное. Дей­ст­ви­тель­но, в Се­вер­ном по­лу­ша­рии са­мая низ­кая тем­пе­ра­ту­ра со­став­ля­ет -70˚С, а в Юж­ном по­лу­ша­рии -90˚С. Кро­ме то­го, в Юж­ном по­лу­ша­рии рас­по­ло­жен аб­со­лют­ный по­люс вет­ров (в Ан­тарк­ти­де) и «ре­ву­щие со­ро­ко­вые» ши­ро­ты - зо­на по­сто­ян­ных бурь и ура­га­нов.

Над Арк­ти­кой и Ан­тарк­ти­кой Зем­ля те­ря­ет боль­шую часть сво­его ухо­дя­ще­го в кос­мос те­п­ла. Арк­ти­ка вклю­ча­ет в се­бя ок­раи­ны ма­те­ри­ков Ев­ра­зии и Се­вер­ной Аме­ри­ки и поч­ти весь Се­вер­ный Ле­до­ви­тый оке­ан со все­ми его ост­ро­ва­ми (кро­ме нор­веж­ских), а так­же при­ле­гаю­щие час­ти Ат­лан­ти­че­ско­го и Ти­хо­го океа­нов. Сред­не­лет­ние тем­пе­ра­ту­ры в Арк­ти­ке не пре­вы­ша­ют 10˚С. Ан­тарк­ти­да - са­мый вы­со­кий ма­те­рик. Сред­няя вы­со­та его - 2040 км. Сред­няя тол­щи­на льда - бо­лее 1740 км. Толь­ко 2% пло­ща­ди ма­те­ри­ка сво­бод­но ото льда.

3. Те­п­ло­вой ре­жим Вос­точ­но­го и За­пад­но­го по­лу­ша­рий так­же асим­мет­ри­чен. В Аме­ри­ке, на­при­мер, кли­мат го­раз­до бо­лее уме­рен­ный, чем в Азии. Это объ­яс­ня­ет­ся тем, что ос­нов­ные гор­ные хреб­ты Азии рас­по­ло­же­ны по па­рал­ле­лям (Тянь-Шань, Ги­ма­лаи), и воз­душ­ные мас­сы, под­ни­маю­щие­ся в эк­ва­то­ри­аль­ной час­ти Азии, не мо­гут про­дви­гать­ся на Се­вер в пол­ном объ­е­ме. По­это­му так рез­ко кли­ма­ты Ин­до­ста­на, Ин­до­ки­тая от­ли­ча­ют­ся от кли­ма­та Мон­го­лии, Мань­чжу­рии, где зна­чи­тель­ные час­ти тер­ри­то­рий со­дер­жат в се­бе мно­го­лет­не­мерз­лые грун­ты. При даль­ней­шем про­дви­же­нии на Се­вер есть и вто­рая цепь гор­ных хреб­тов, рас­по­ло­жен­ных по па­рал­ле­лям (Ста­но­вой и Яб­ло­не­вый хреб­ты). Вслед­ст­вие это­го в Вос­точ­ной Си­би­ри зи­мой име­ет ме­сто ус­той­чи­вый ан­ти­ци­клон и, как след­ст­вие это­го, - низ­кие от­ри­ца­тель­ные тем­пе­ра­ту­ры.

В за­пад­ном по­лу­ша­рии боль­ше во­ды, чем в Вос­точ­ном, и это смяг­ча­ет аме­ри­кан­ский кли­мат. Кро­ме то­го, Се­вер­ная Аме­ри­ка с обе­их сто­рон омы­ва­ет­ся мощ­ны­ми те­че­ния­ми (Гольф­ст­ри­мом и Се­вер­ным Ти­хо­оке­ан­ским).

5. Современные концепции развития геосфер

Раз­ра­бот­ка не­клас­си­че­ской кон­цеп­ции гло­баль­ной эво­лю­ции Зем­ли по­зво­ли­ла с но­вых по­зи­ций пред­ста­вить раз­ви­тие гео­сфер­ных обо­ло­чек. Речь от­нюдь не идет о кон­ста­та­ции фак­тов, они ин­тер­пре­ти­ру­ют­ся в прин­ци­пи­аль­но но­вой кон­цеп­ту­аль­ной ма­не­ре. Имен­но в этой свя­зи ни­же рас­смат­ри­ва­ет­ся раз­ви­тие гео­сфер­ных обо­ло­чек.

В не­клас­си­че­ской кон­цеп­ции гло­баль­ной эво­лю­ции Зем­ли в объ­яс­не­нии ди­на­ми­че­ских ис­то­ков раз­ви­тия гео­сфер­ных обо­ло­чек ре­шаю­щее зна­че­ние при­да­ет­ся: од­но­род­но­сти хи­ми­че­ско­го со­ста­ва пер­вич­ной Зем­ли; из­ме­не­нию ее тер­мо­ди­на­ми­че­ских со­стоя­ни­ем под воз­дей­ст­ви­ем энер­ге­ти­че­ских по­то­ков; при­об­ре­те­нию рас­плав­лен­ным ве­ще­ст­вом Зем­ли те­ку­че-под­виж­ных со­стоя­ний, при­во­дя­щих к хи­ми­ко-пло­ско­ст­ной диф­фе­рен­циа­ции это­го ве­ще­ст­ва; об­ра­зо­ва­нию в ре­зуль­та­те диф­фе­рен­циа­ции ве­ще­ст­ва Зем­ли ее гео­сфер­ных обо­ло­чек; эво­лю­ции гео­сфер­ных обо­ло­чек в про­цес­се не­пре­кра­щаю­щих­ся из­ме­не­ний ди­на­ми­че­ских по­тен­циа­лов Зем­ли.

Энер­ге­ти­че­ская ди­на­ми­ка Зем­ли оп­ре­де­ля­ет­ся в ос­нов­ном тре­мя со­став­ляю­щи­ми: энер­ги­ей гра­ви­та­ции (ок. 82%), энер­ги­ей ра­дио­ак­тив­но­го рас­па­да (ок. 12%), при­лив­ной энер­ги­ей (ок. 4%). Что ка­са­ет­ся сол­неч­ной энер­гии, то она, час­тич­но по­гло­ща­ясь внеш­ни­ми гео­сфер­ны­ми обо­лоч­ка­ми, от­ра­жа­ет­ся ими же в кос­мос. Сле­ду­ет от­ме­тить, что Зем­ля ста­ла тек­то­ни­че­ски ак­тив­ной да­ле­ко не сра­зу, а лишь по­сле ее ра­зо­гре­ва, ко­то­рый из-за на­ли­чия при­лив­ных сил (вы­со­та волн при­ли­ва дос­ти­га­ла 1 км) ока­зал­ся наи­боль­шим в при­по­верх­но­ст­ных сло­ях пла­не­ты. Те­п­ло­вая энер­гия из по­верх­но­сти пла­не­ты по­сте­пен­но ра­зо­гре­ва­ла все ее ве­ще­ст­во, пе­ре­во­дя его в рас­плав­лен­ное со­стоя­ние. Ве­ще­ст­ва Зем­ли, об­ла­дав­шие наи­боль­шей плот­но­стью, ста­ли диф­фун­ди­ро­вать в центр пла­не­ты.

Бы­ло вре­мя, ко­гда Зем­ля не бы­ла диф­фе­рен­ци­ро­ва­на на гео­сфер­ные обо­лоч­ки, ко­то­рые, по­доб­но всем кос­ми­че­ским объ­ек­там, воз­ни­ка­ют, про­хо­дят не­ко­то­рые эта­пы сво­ей эво­лю­ции и уми­ра­ют. Все гео­сфер­ные обо­лоч­ки яв­ля­ют­ся ре­зуль­та­том диф­фе­рен­циа­ции ве­ще­ст­вен­но­го со­ста­ва пер­вич­ной Зем­ли. Воз­ник­нув од­на­ж­ды, они при­об­ре­та­ют от­но­си­тель­ную са­мо­стоя­тель­ность и ста­но­вят­ся гео­ди­на­ми­че­ски ак­тив­ны­ми.

Та­ко­во пред­став­ле­ние в све­те не­клас­си­че­ской кон­цеп­ции гло­баль­ной эво­лю­ции Зем­ли. Не­сколь­ко вы­ше бы­ла рас­смот­ре­на ис­то­рия раз­ви­тия гео­сфер так­же с точ­ки зре­ния не­клас­си­че­ской кон­цеп­ции.

ΙΙΙ. Заключение

Зем­ля - уни­каль­ный кос­ми­че­ский объ­ект. Пла­не­тар­ный взгляд на все про­ис­хо­дя­щие на Зем­ле про­цес­сы сфор­ми­ро­вал­ся в эпо­ху Ве­ли­ких гео­гра­фи­че­ских от­кры­тий. Эта эпо­ха ох­ва­ты­ва­ет XV - XVΙΙ вв., ко­гда че­ло­век су­мел взгля­нуть на Зем­ной шар как на еди­ное це­лое. Ори­ен­та­ция на та­кой «взгляд» оп­ре­де­ли­ла «дух» всей по­сле­дую­щей эпо­хи, вплоть до се­ре­ди­ны XX сто­ле­тия (до ис­чез­но­ве­ния «бе­лых пя­тен» на пла­не­те). Все уст­рем­ле­ния то­го пе­рио­да бы­ли на­прав­ле­ны на дос­ти­же­ние пол­но­ты пред­став­ле­ний о Зем­ном ша­ре, что ста­ло воз­мож­ным в XX в. бла­го­да­ря по­яв­ле­нию аэ­ро­фо­то­съем­ки, а за­тем бла­го­да­ря воз­мож­но­стям фо­то­гра­фи­ро­вать Зем­лю из кос­мо­са. По­сле это­го поя­ви­лась воз­мож­ность сфор­му­ли­ро­вать ис­ход­ные по­ня­тия фи­зи­че­ской гео­гра­фии, соз­дать фун­да­мент для ис­сле­до­ва­ния зем­ных обо­ло­чек, гео­сфер. Этот пе­ри­од мож­но на­звать «пе­ре­ва­лом», пре­одо­лев ко­то­рый, од­на из важ­ней­ших на­ук ес­те­ст­во­зна­ния - гео­гра­фия пре­вра­ти­лась в стро­гую науку, и на­ча­лось ак­тив­ное изу­че­ние гео­сфер.

Со­вре­мен­ная гео­ло­гия кон­ста­ти­ру­ет тот факт, что Зем­ля име­ет слож­ную и еще не­дос­та­точ­но изу­чен­ную ис­то­рию раз­ви­тия. Зем­ля - это объ­ект, ко­то­рый про­дол­жа­ет на­хо­дить­ся в про­цес­се ста­нов­ле­ния. По­это­му изу­че­ние строе­ния Зем­ли ак­ту­аль­но и по сей день. В сво­ей ра­бо­те я по­ста­ра­юсь пе­ре­чис­лить и дать ха­рак­те­ри­сти­ку ос­нов­ным гео­сфер­ным обо­лоч­кам Зем­ли. А так­же рас­крыть кон­цеп­ции раз­ви­тия гео­сфер в со­вре­мен­ном ес­те­ст­во­зна­нии и экс­пе­ри­мен­ты со­вре­мен­ных уче­ных, по­пол­нив­шие кар­ти­ну недр Зем­ли.

Использованная литература:

  1. В. А. Канке. Концепции современного естествознания. М.: Логос, 2004.

  2. Забелин И. М. Физическая география в современном естествознании: вопросы истории и теории. М.: Наука, 1978.

  3. Остроумов Г. Анатомия земного шара, какой она представляется сегодня // Наука и жизнь. 1996. №6.

  4. Резанов И. А. История взаимодействия наук о Земле. М.: Наука, 1998.

  5. Фишер Д. Рождение Земли. М.: Мир, 1990.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
1,15 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7021
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее