2133-1 (643710)

Файл №643710 2133-1 (Г.-Ф. Гендель)2133-1 (643710)2016-07-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

Г.-Ф. Гендель

В.Д. Конен

(Handel) Георг Фридрих (23 II 1685, Галле — 14 IV 1759, Лондон) — нем. композитор. Большую часть своей жизни (почти 50 лет) прожил в Англии. Родился в семье цирюльника-хирурга. Его учителем был композитор и органист Ф.В. Цахау. В 17 лет Г. занял место органиста и муз. руководителя собора в Галле. С этого времени определилось неизменное тяготение Г. к серьёзному иск-ву и синтезу хора и инстр. музыки, к-рый являлся традицией нем. музыки. Однако композитору были чужды религиозные интересы. Тяготение к светской, особенно театр., музыке заставило его в 1703 переехать из Галле в Гамбург — единственный в то время город, где существовал нем. оперный т-р. В Гамбурге Г. создал оперы “Альмира” и “Нерон” (пост. 1705). Однако Гамбургская опера распалась (для экономически отсталой, феодальной Германии время нац. оперной школы ещё не наступило), и в 1706 Г. уехал в Италию, жил во Флоренции, Риме, Неаполе, Венеции и завоевал славу первоклассного композитора. Он написал оперы “Родриго” (1707), “Агриппина” (1709), оратории, пасторальную серенаду “Ацис, Галатея и Полифем” (1708), камерные кантаты, дуэты, терцеты, псалмы. В Италии Г. стал известен как выдающийся исполнитель на клавире и органе (состязался с Д. Скарлатти). С 1710 Г. придв. капельмейстер в Ганновере (Германия). В том же году приглашён в Лондон, где в нач. 1711 с большим успехом была поставлена его опера “Ринальдо”. В 1710-е гг. Г. работал попеременно в Лондоне и Ганновере, в 1717 окончательно порвал с Германией и в 1727 принял англ. подданство. В 1720 Г. возглавил оперное предприятие в Лондоне (Королевская муз. академия). Здесь он испытал сильное противодействие разл. слоев англ, общества. Против Г. подняли кампанию аристократич. круги, находившиеся в оппозиции к королю (оказывавшему покровительство Г.) — представителю ганноверской династии. Враждовавший с королём принц Уэльский организовал т. н. Великосветскую оперу и вместе с др. представителями знати поддерживал конкурировавших с Г. модных итал. композиторов, авторов поверхностно-виртуозных опер. Независимый характер Г. осложнял его отношения с двором. Кроме того, -высшее духовенство чинило препятствия конц. исполнению библейских ораторий Г. С др. стороны, тот жанр оперы, в к-ром работал Г. в Англии, — итал. опера-сериа — был чужд англ. бурж.-демократич. публике и по своим условным антично-мифологич. сюжетам, и по иноземному языку. Передовая публицистика (Дж. Аддисон, Дж. Свифт и др.) нападала на Г., критикуя в его лице реакц. эстетику антинациональной придв. аристократич. оперы. В 1728 в Лондоне была поставлена “Опера нищих” (текст Дж. Гея, музыка Дж. Пепуша) — бурж. комедия с многочисл. вставками из нар. песен и популярных арий. Эта пьеса с ярко выраженной политич. направленностью заключала в себе и сатиру на аристократическую оперу. Осн. удар был направлен против Г., как наиболее прославленного композитора-“итальянца”. Шумный успех “Оперы нищих” усилил нападки на Г. и привёл к краху руководимое им оперное предприятие, а сам Г. был разбит параличом. По выздоровлении Г. вновь возвратился к энергичной творч. и организаторской деятельности, писал и ставил оперы, устраивал спектакли и концерты, но терпел одно поражение за другим (в 1741 провалилась его последняя опера “Дейдамия”). В 1742 с энтузиазмом была принята в Дублине (Ирландия) оратория “Мессия”. Однако в Лондоне исполнение “Мессии” и ряда др. последующих ораторий Г. вызвало новую волну травли со стороны великосветского общества, подвергшую Г. глубокой душевной депрессии (1745). В том же году в судьбе композитора наступил крутой перелом. В Англии началась борьба против попытки реставрации династии Стюартов, Г. создал “Гимн добровольцев” и “Ораторию па случай” — призыв к борьбе с нашествием армии Стюартов. Эти патриотические произв. и особенно воинственно-победная героическая оратория “Иуда Маккавей” принесли Г. широкое признание. Восторженно были встречены и последующие его оратории. Г. нашёл новую, демократичную аудиторию. Смерть Г. в 1759 английский народ воспринял как потерю национального композитора.

Ограниченность англ. бурж. культуры, не сумевшей создать предпосылок к развитию нац. оперы высокого стиля, заставила Г., всю жизнь тяготевшего к т-ру, после долгой борьбы отказаться от этого жанра. Его итал. оперы-сериа (всего Г. написал св. 40 опер) обнаруживают непрерывные целеустремлённые поиски драматич. стиля и обладают большим мелодич. богатством, силой эмоц. воздействия музыки. Однако в целом этот жанр сковывал реалистич. устремления композитора. В сер. 30-х гг. Г. обратился к вок.-симф. жанру оратории, не связанной со сценическим действием. Ей он почти полностью посвятил последнее десятилетие своей активной творч. деятельности (1741—51). В ораториальном творчестве — главное историч. значение Г. На материале библейских преданий и их преломлении в нац. англ. поэзии (Дж. Мильтон) композитор создал полные эпического величия и драматич. силы картины нар. бедствий и страданий, борьбы за освобождение от гнёта поработителей. Проникнутые духом нар. патриотизма, грандиозные творения Г. отразили демократии, стремления англ, народа и по своему общему идейному- смыслу и эмоц. характеру не принадлежат к культовому иск-ву. Г. рассматривал свои оратории как светские произведения концертного типа и решительно восставал против исполнения их в церквах. Более поздняя практика исказила намерения Г., трактуя его народные музыкальные трагедии как духовную музыку.

Г. глубоко преобразовал ораторию, создав новый тип монументального вок.-оркестрового произв., отличающегося единством драматургич. замысла. В центре оратории Г. —нар. массы, её герои и вожди. Активная роль народа определила ведущее значение хора. Зап.-европ. светская музыка до Г. не знала такого огромного по масштабу и по мощи выразительности хора. Разнообразие драматургич. функций хора, красота и полнота аккордового и полифонич. звучания, гибкие, свободные и вместе с тем классически завершённые формы сделали Г., наряду с И. С. Бахом, непревзойдённым в западноевроп. музыке классиком хорового письма. Воспитанный на традициях нем. полифонии — хоровой, органной, оркестровой, Г. в своём ораториальном творчестве претворил также традиции англ, хоровой культуры (Г. с первых лет своей деятельности в Англии писал хоровые антемы — англ, псалмы типа кантат, изучал нар. многоголосную музыку а творчество Г. Пёрселла). Г. развил в ораториях лучшие элементы своей оперной музыки. Мелодический стиль Г., поражающий “гениальным расчётом на самые драматические струны человеческого голоса” (А. Н. Серов), доведён им в ораториях до высокой степени выразительности. Демократич. направленность ораториального творчества Г. определила его общедоступность как в отношении сюжетов, знакомых широкой аудитории, и нар. языка, так и в отношении музыки, отличающейся особой рельефностью и ясностью развития. В ораториях Г. проявились оперно-драматич. тенденции (“Самсон”, 1741; “Иевфай”, 1752, и др.), эпические (“Израиль в Египте”, 1739; “Иуда Маккавей”, 1747, и др.), иногда лирические (“Жизнерадостный, задумчивый и сдержанный”, 1740, по Дж. Мильтону), но во всех них ощущаются свойственные Г. оптимизм, тонкое чувство красоты, любовь к жанровому, конкретному, изобразительному началам. Оратории Г. создавались на основе либретто, вольно трактующих легенды из Ветхого завета. Только “Мессия” написана на подлинный евангельский текст. Всего Г. написал ок. 30 ораторий.

Среди обширного инстр. наследия Г., включившего почти все совр. композитору жанры, выделился созданный им вид инстр. музыки для исполнения на открытом воздухе и представляющий собой красочные сюиты для больших оркестровых составов с особо активной ролью духовых инструментов (“Музыка на воде”, ок. 1715 — 1717; “Музыка фейерверка”, 1749). Значительны по глубине содержания и мастерству форм оркестрово-ансамблевые концерты (форма “кончерто гроссо”) и новый, введённый Г. жанр органных концертов (в сопровождении оркестра или ансамбля), написанных в подчёркнуто светском, празднично блестящем стиле. Г. принадлежат также сюиты для харпсихорда (англ, разновидность клавесина), сонаты и трио-сонаты для разл. инструментов и др. сочинения.

Творчество Г. не нашло продолжения в самой Англии, где для этого не было ни идейных, ни муз. творч. стимулов. Но оно оказало сильное влияние на развитие западноевроп. классич. музыки эпохи бурж. просвещения и Великой франц. революции (К. В. Глюк, Й. Гайдн, В. А. Моцарт, Л. Керубини, Э. Мегюль, Л. Бетховен). Г. высоко ценили передовые русские музыканты. В. В. Стасов называл Г., как и И. С. Баха, “колоссом новой музыки”.

Основные даты жизни и деятельности

1685.— 23 II. В среднегерманском городе Галле в семье придв. саксонского цирюльника-хирурга Георга Г. родился сын Георг Фридрих.

1689.— Г. самоучкой освоил игру на клавесине, вопреки протестам отца, наметившего для сына карьеру юриста.

1692—93.— Поездка с отцом в резиденцию саксонского курфюрста и в г. Вейсенфельс, где Г. играл в церкви на органе.

1694.— Начало занятий музыкой с композитором и органистом Ф. В. Цахау (изучение генерал-баса, композиции, игры на клавесине, органе, скрипке, гобое).

1695.— Первые муз. сочинения: 6 сонат для духовых инструментов.

1696.— Поездка в Берлин.— Первое выступление в качестве клавесиниста и аккомпаниатора во время придворных концертов.

1697.— Возвращение в Галле.— Создание ряда кантат и пьес для органа.

1698—1700.— Занятия в городской гимназии.

1701.— Знакомство с композитором Г. Ф. Телеманом,— Замещение должности органиста в кальвинистском соборе в Галле.

1702.— Поступление на юридич. ф-т ун-та в Галле.— Одно-врем. Г. получает должность органиста и музыкального руководителя в соборе.—Преподаёт пение и теорию музыки в протестантской гимназии.

1703.— Переезд в Гамбург.— Знакомство с композитором И. Маттезоном.— Работа в оркестре оперного т-ра в качестве 2-го скрипача и клавесиниста.

1704.— 17 II. Исполнение первой оратории Г.— “Страсти по Евангелию от Иоанна”.

1705.— 81. Постановка первой оперы Г.— “Альмира” в Гамбургском оперном т-ре. — 25 II. Постановка там же второй оперы Г.—“Нерон”.— Покинул оркестр в связи с тяжелым материальным положением т-ра.

1706.— Поездка во Флоренцию (Италия).

1707.— Во Флоренции исполнена первая итал. опера Г.— “Родриго”.— Поездка в Венецию, знакомство с Д. Скарлатти.

1708.— В Риме знакомство с А. Корелли, А. Скарлатти, Б. Паскуини и Б. Марчелло.— Поездка в Неаполь.

1710.— Поездка в Ганновер.— Начало работы в качестве придв. капельмейстера.— Осенью поездка в Лондон, через Голландию.

1711.— Опера Г. “Ринальдо” поставлена в Лондоне с большим успехом.— Возвращение в Ганновер.

1712.— Поздней осенью вторая поездка в Лондон.

1716.— Поездка в Ганновер, (июль) в свите -короля Георга.— Возвращение в Лондон в конце года.

1718.— Г. руководит домашним оркестром графа Карнарвона (впоследствии герцога Чендосского) в замке Кеннон (близ Эджуэра).

1720.— Назначение Г. муз. директором Королевской муз. академии в Лондоне.— Поездка Г. в Германию для набора в оперу певцов.

1721—26.— Кульминационный период творч. деятельности Г. как оперного композитора.

1727.— Г. получил англ, подданство и звание композитора музыки Королевской капеллы.

1728.— Успех “Оперы нищих” (текст Дж. Гея, музыка Дж. Пепуша) содействовал краху оперного предприятия Г.

1729.— Г. получил Должность муз. руководителя во вновь созданной Королевской муз. академии.— Поездка в Италию с целью ознакомления с новыми операми и набора певцов; посещение Флоренции, Милана, Венеции, Рима и др.— Возвращение в Лондон.

1730—33.— Новый подъём творчества Г.— Поездка в Оксфорд на фестийаль своих произв.

1736.— Дирижирует 15 концертами из своих сочинений.

1737.— Крах оперного т-ра, руководимого Г.— Душевная депрессия, тяжёлая болезнь композитора (паралич).

1738.— Опубликованы концерты Г. для арпсихорда или органа.

1741.— XI. Поездка в Дублин (Ирландия) для выступления с концертами.

1742.— 13 IV. Первое исполнение оратории “Мессия” в Дублине.— Возвращение в Лондон (в августе).

1744.— Г. берёт в аренду Королевский т-р в Лондоне.

1745.— В связи с финансовыми затруднениями Г. закрывает т-р.— Душевная депрессия и тяжёлая болезнь Г.— Исполнение “Гимна добровольцев”.

1746.— Исполнение “Оратории на случай”, в к-рой Г. призывал англичан к борьбе с нашествием армии Стюартов.

1747.— Исполнение оюатории “Иуда Маккавей” в честь победы над армией Стюартов. — Г. становится нац. героем страны.— Знакомство с прибывшим в Англию К. В. Глюком; выступление вместе с ним с исполнением своих произв.

1751.— Последняя поездка в Голландию и Германию. — Потеря зрения.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
100,84 Kb
Материал
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Тип файла документ

Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.

Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.

Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.

Список файлов реферата

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7029
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее