18968-1 (630461), страница 2

Файл №630461 18968-1 (СССР в 20-30е гг.) 2 страница18968-1 (630461) страница 22016-07-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

голод 32/33 ставший результатом политики государства;

ухудшение положения по некоторым видам продукции, в частности поголовья крупного рогатого скота.

Почему стал возможен режим личной власти Сталина? Какова была социальная база этого режима? (?)

Скорее всего это стало возможным благодаря стечению нескольких обстоятельств.

Во-первых, слабость и дезорганизованность новой политической элиты 20х, не сумевшей предохранить себя от появления таких лидеров; во-вторых, маргинализированность общества;

Из всего вышесказанного можно определить, что социальная база складывалась из: во-первых, беднейших слоев населения, которые с удовольствием раскулачивали и доносили, для получения части нажитого себе, во-вторых, это наименее грамотные страты общества, которые легко поддавались на советскую агитацию и пропаганду, по силе которой равных не было; в-третьих, сознательные последователи партии, равно как и фанатики знавшие или чувствовавшие за чем они шли; в-четвертых, это жаждущие власти люди, для которых партия и советская система были лишь огромной иерархической пирамидой, сулившей немало преимуществ.

Назовите основные направления финансовой политики в годы НЭПа.

Основой финансовой политики была нормализация финансовой сферы и стабилизация/восстановление экономики, а потому главными направлениями стали:

сокращение государственных расходов и формирование твердого, бездефицитного бюджета;

дифференциация государственных и местных бюджетов, с широким развитием последних;

упорядочение налоговой системы: отмена натуральных налогов и замена их денежными, введение косвенных., прогрессивных, единых сборов;

введение финансовой дисциплины и отчетности;

прекращение выпуска дензнаков, подготовка и проведение денежной реформы с целью установления твердой валюты с введением Госбанка.

Одну из главных ролей сыграла проведенная в 22-24 году денежная и финансовая реформа Сокольникова, решившая большинство из поставленных вопросов.

Каковы основные итоги новой экономической политики?

Во-первых, удалось восстановить промышленность и сельское хозяйство за счет внутренних резервов. Во-вторых, хозрасчет в трестах позволил через механизм централизованного перераспределения прибыли поднять тяжелую промышленность и транспорт. В-третьих были созданы условия для возрождения народного хозяйства, давшие возможность постановки вопроса о дальнейших путях развития. В-четвертых, была стабилизирована кредитно-финансовая и денежная система. В-пятых, удалось доится международного признания и избежать войны.

Какие принципы национально-государсвтенного строительства были положены в основу создания СССР?

Основы были заложены в «Декларации прав трудящегося и эксплуатируемого народа» (ноябрь 1917 г.): равенство суверенных народов, право наций на самоопределение, отмена национальных привилегий и ограничений, свободное развитие национальных меньшинств, социалистическая федерация.

Однако воплощение этой программы накладывало свой отпечаток в следующем виде: республики имели мало прав и зависели от центра; во многом не учитывались культурные, национальные и религиозные особенности и традиции; кадры для национальных окраин готовились в центре и проводили зачастую прорусскую политику; навязывалась единая общегосударственная экономическая, промышленная и сельскохозяйственная политика; а границы не всегда совпадали с историческими ареалами расселения.

Назовите основные источники средств для индустриализации в СССР.

Взятый после 1925 г. курс на индустриализацию, усилившийся с сворачиванием НЭПа, привел к необходимости чрезвычайной концентрации средств для обеспечения плановых показателей. Отсутствие внешних источников вынудило мобилизовывать внутренние силы:

доходы сельского хозяйства и легкой промышленности, перераспределяемые в пользу тяжелой индустрии, фактическая эксплуатация села через коллективизацию, диспаритет цен, ограничения перемещения, репрессивные механизмы, налогообложение;

доходы от монополии внешней торговли зерном, сырьевыми товарами, ценностями для покупки техники и технологий в ущерб всему остальному;

увеличение налогов на частный сектор, приведшее к почти полному его свертыванию к 33 г.;

снижение потребления и частного накопления через карточную систему, коммерческие цены и принудительные займы индустриализации;

огосударствление всех сфер жизни и деятельности

Каковы причины голода в СССР в 1932-33 годах?

В результате активной коллективизации 29-31 гг., существенно увеличилась доля продукции изымаемая у населения, что позволило увеличить экспорт, снять проблемы с продовольствием в городах, но привело к полному истощению запасов в деревне. В 32/33 году в результате чрезмерного извлечения сельхозпродукции в основных сельскохозяйственных районах страны (Украина, Поволжье, Северный Кавказ, Казахстан) возник искусственный голод со смертельным исходом, по разным оценкам унесший жизни от 3 до 10 млн. человек.

Назовите основные признаки политической системы, сложившейся в СССР к концу 30х годов. (?)

однопартийность с гегемонией ВКП(б) и строгой иерархией;

уничтожение инакомыслия в любой его форме;

возникновение фактической диктатуры вождя партии и страны;

наличие огромной репрессивной машины, опирающейся на диктат и железную дисциплину, страх и доносы;

Даты.

Когда в СССР проводилась новая экономическая политика?

1921-1929 гг.

Когда проводилась денежная реформа во время НЭПа?

5 февраля – 31 мая 1924 г., однако в реформа денежной системы продолжалось

с ноября 1922 года – появления червонца, до его официального утверждения в 24 г.

Когда в СССР проводилась массовая коллективизация?

лето 1929 г. – весна 1930 г. (60% всех хозяйств коллективизированы)

Назовите годы первой и второй пятилеток?

I пятилетка - 1928/29-1932/33 гг., II – 1933-1937 гг.

Когда был образован СССР?

30 декабря 1922 года на I съезде Советов.

В СССР вошли: РСФСР, УССР, ЮССР, ЗСФСР.

В какие годы СССР был членом Лиги Наций?

1934 г. – декабрь 1939 г.

Персоналии.

С чьим именем связана разработка и осуществление денежной реформы в годы НЭПа?

Общепринято считать приписывать её проведение Григорию Яковлевичу Сокольникову (Бриллианту), занимавшему в 1921-29 гг. пост наркома финансов. Будучи постоянным членом РСДРП с 1905 г. получил юридическое образование в Сорбоне. После революции участвовал в переустройстве банковской системы и др. В 21 вошел в коллегию Минфина, с 22 г. нарком финансов, а с 26 – председатель Госплана, с 28 председатель Нефтесиндиката. В 37 осужден, а в 39 погиб в заключении.

Однако с мыслями о реформе связывают также с именами Н.И. Бухарина, Л.Б. Красина, а её реализация с Л.Н. Юровским, И.Н. Леонтьевым, А.А. Дзеном, С.С. Меклером.

Что вы знаете о Н.И. Бухарине?

Выдающийся советский политик и экономист, в середине 20х стал ярким представителем оппозиции в партийной верхушке, отражавшей «бухаринский», мягкий вариант индустриализации, связанный с продолжением НЭПа и достижением триединой цели: создание тяжелой промышленности, добровольное кооперирование крестьян, рост благосостояния народа. Однако его концепция была осуждена как «правый уклон», а сам он и его ближайшее окружение лишились в скором времени и партийных и государственных постов

Кто такой А. Стаханов?

Алексей Стаханов – донбассский шахтер, который 30 августа 1935 года добыл за смену 102 т. угля вместо 7, прадяа для этого пришлось остановить все остальные работы на этой шахте, а всех работников использовать на вспомогательных операциях. Его имя дало название движению стахановцев, энтузиастов-ударников – живого воплощения коммунистического лозунга второй пятилетки: «Кадры решают все!»

Какой пост занимал в 1930-1939 гг. М.М. Литвинов?

М.М. Литвинов занимал пост Наркома иностранных дел. Еще в 20х участвовал в переговорах с иностранными державами относительно признания СССР и оказания помощи. В 30е гг. представлял внешнеполитические интересы России, выступая с инициативами подобными всеобщему разоружению (32 г.), а также коллективной безопасности и связанными с этим, но не имевшими особого успеха пактами о взаимопомощи (Франция, Чехословакия – 35 г.), ненападении.

Назовите партийно-советских лидеров из окружения Сталина в 30-е гг.

Кого вы знаете из лидеров оппозиции в ВКП(б) в 1920-е гг.?

Можно выделять разные периоды существования оппозиции, и в силу проводившейся Сталиным политики разделяй и властвуй, состав оппозиционного лагеря менялся. В 23/24 гг., во время первого этапа широко развернувшейся борьбы за власть против Сталина выступил Троцкий и Т.В. Сапронов. Второй этап, возглавлялся Л.Б. Каменевым и Г.Е. Зиновьевым, а третий объединил уже все силы оппозиции в лице Троцкого, Каменева, Зиновьева,, Сапронова и Шляпникова.

Еще одним ключевым для страны процессом стала дискуссия и раскол между сталинской и бухаринской группой за выбор пути индустриализации. Отражавшая мягкую позицию бухаринская группа включала: Н.И. Бухарин, председатель СНК А.И. Рыков, М.П. Томский.

Термины.

Колхоз

- коллективное хозяйство или сельскохозяйственная артель – форма объединения крестьянских хозяйств с обобществлением земли, скота, техники, но с сохранением личного подсобного хозяйства, когда результат деятельности становится собственностью колхоза (в отличие, например, от полностью государственных совхозов).

Хозрасчет

- переход к финансовой самостоятельности с самостоятельным обеспечением ресурсами и сбытом продукции в рамках трестов.

Концессия

- передача иностранной компании на договорной основе в использование за определенную плату предприятий добывающей/обрабатывающей отрасли с целью улучшения их работы и получения дохода.

Федерация

- форма внутренней административно-территориальной организации страны, при которой составляющие её субъекты федерации (регионы, области, края) обладают определенной самостоятельностью и собственными законами, не противоречащими общефедеральным законам, с распределением полномочий между федеративной властью и субъектной.

Автономия (?)

- выделенное автономное объединение в составе федерации – автономная республика, или его субъекта – автономная область, имевшее право на собственные законы, преимущественно относящиеся к вопросам культурных, национальных и религиозных особенностей.

Административно-командная система

- совокупность способов, методов и средств управления страной, при которой основным способом взаимодействия является приказ, а все решения относительно управления страной принимаются на основании

Тоталитаризм. (?)

- феномен или характерная черта государственной системы, характеризующаяся вмешательством государства во все сферы жизни и деятельности человека, контролем над личностью.

Список литературы

Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://sergeev-sergey.narod.ru/start/glava.html

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
164,79 Kb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7029
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее