181555 (629097), страница 3

Файл №629097 181555 (Равновесие совокупного спроса и совокупного предложения и его особенности в России) 3 страница181555 (629097) страница 32016-07-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

- соответствие общенациональных целей имеющимся экономическим возможностям;

- оптимальное использование всех экономических ресурсов - рабочей силы, денег, основных фондов или обеспечение нормального уровня занятости и допустимых резервов мощностей без изобилия простаивающих мощностей, чрезмерной денежной эмиссии, массовой безработицы, нереализованных товаров, равно как и чрезмерного напряжения ресурсов;

- приведение структуры производства в соответствие со структурой потребления (например, отсутствие нормальных ценовых пропорций в Российской Федерации между промышленностью и сельским хозяйством обусловило отставание последнего и возникновение продовольственной проблемы, а непродуманная политика индустриализации породила несоответствие между первым и вторым подразделениями общественного производства - производством средств производства и производством предметов потребления);

- соответствие совокупного спроса и совокупного предложения всех четырех типах рынков - товаров, труда, капитала и денег.

Указанные условия ОЭР описываются с помощью соответствующих математических моделей, основными из которых являются следующие:

- модель Ж.-Б. Сэя; в которой макроэкономическое предложение товаров балансируется совокупным спросом: АS = АD, где АS —совокупное предложение; АD — совокупный спрос;

- модель «национального счета» страны, в которой объем совокупных национальных расходов равен национальному доходу: АЕ = N1, где АЕ — объем национальных расходов, N1 — национальный доход;

- модель равновесных капиталовложений (инвестиций) и сбережений в экономике, в которой равновесие между совокупным спросом предложением товаров есть следствие и результат баланса инвестиций и объема сбережений населения: S = I, где S — общие сбережения, I— общие инвестиции;

- модель IS—LМ, учитывающая в рассмотрении ОЭР денежный рынок и определяющая сдвиг кривой совокупного спроса под влиянием спроса и предложения денег (L — ликвидность, М— деньги).

Итак, макроэкономическое равновесие предполагает соответствие совокупного спроса (АD) и совокупного предложения (AS). На макроуровне пересечение кривых АD и АS (рисунок 4) определяет общий равновесный уровень цен (Р) и равновесный объем выпуска продукции всей экономики (Q). Значение N1 в денежном выражении в таком случае равно произведению объема производства Q на величину обще уровня цен Р.

Р

A S

1

AD

Q

Рисунок 4. Модель общего равновесия рынка

Поскольку равновесный уровень цен и равновесный реальный объем национального производства определяются точкой пересечения кривых совокупного спроса и совокупного предложения, на практике возможны различные варианты их пересечения на разных участках кривых, т.е. различают три вида равновесия.

1. Пересечение кривых происходит на горизонтальном участке кривой предложения, где движение к равновесному реальному объему национального продукта не сопровождается изменением уровня цен (Р), а вызвано вовлечением в производство неиспользованных ресурсов.

2. Точка пересечения кривых спроса и предложения найдется на промежуточном участке — здесь изменение цен исключает перепроизводство или недопроизводство товаров.

3. Пересечение рассматриваемых кривых на вертикальном (классическом) участке. В этом случае увеличение совокупного предложения практически невозможно в силу максимального использования производственных возможностей и отсутствия резервов, поэтому наблюдается рост цен.

При неизменном совокупном предложении смещение кривой совокупного спроса вправо на кейнсианском участке увеличивает реальный объем национального производства и занятость, но не изменяет уровня цен. На промежуточном отрезке рост спроса увеличивает и реальный объем производства, и уровень цен. На классическом участке рост спроса увеличивает цены, но не меняет реального объема производства.

При обратном смещении кривой совокупного спроса происходит так называемый эффект храповика. Суть его заключается в том, что цены легко повышаются, но не сразу падают при уменьшении совокупного спроса. Поэтому рост совокупного спроса в краткосрочном периоде повышает уровень цен, а его снижение не всегда и не сразу вызывает соответствующее падение цен. Это осложняет макроэкономические прогнозы при уменьшении совокупного спроса. Смещение кривой совокупного предложения также влияет на равновесный уровень цен объем национального производства. Например, смещение кривой влево приводит к инфляции издержек и соответствующему росту цен, смещение вправо - к увеличению реального объема национального производства и снижению цен.

Заключение

Административно-командная система не смогла реализовать задачу достижения экономической гармонии, хотя и декларировала ее в качестве основной цели. Теоретической базой этой модели в СССР была, в частности, схема простого и расширенного общественного воспроизводства К. Маркса одна из моделей макроэкономического равновесия, в определенной мере развитая В.Лениным. Согласно этой схеме общественное накопление в условиях общественной же собственности должно было служить целям удовлетворения потребностей всех членов социума, осуществляться равномерно и планомерно. В соответствии с социалистическими принципами ставилась цель достижения полной занятости. Можно обнаружить схожесть данной модели в основных чертах с некоторыми более ранними попытками построения справедливых обществ, в частности, «Городом Солнца» Т. Кампанеллы. Утопичность модели «абсолютного равенства», и прежде всего экономического, была доказана общественно-исторической практикой поскольку полное экономическое равенство уничтожает саму основу развития, а именно - конкуренцию и деловую активность. Но господство административно-командной экономики в ряде стран и особенно в СССР привело к значительному дисбалансу экономических интересов в обществе, к дефицитности бюджета и товаров, инфляции, структурным диспропорциям в народном хозяйстве и к прочим проблемам, которые, чрезмерно накопившись, стали неразрешимыми и выявили необходимость разрушения такой системы. Альтернативой административно-командной экономики является рыночная экономика, построенная на принципах свободной конкуренции, обладающая экономическими механизмами саморегуляции и способностью достижения равновесного состояния. Теоретики рыночной экономики полагали, что существование в ней механизмов саморегуляции возможно, особенно в условиях, близких к совершенной конкуренции, за счет гибких цен, перелива капитала и действия других фактор производства. Однако в реальной жизни происходят постоянные отклонения от желаемого устойчивого равновесия под воздействием различных факторов, как объективных, так и субъективных. К их числу относятся инерционность экономических процессов (неспособность экономики мгновенно реагировать на изменение рыночных условий), влияние монополий, излишнее вмешательство государства, деятельность профсоюзов и др. Эти факторы мешают перемещению ресурсов, реализации законов спроса и предложения, других непременных условий рынка.

Рыночная экономика, основанная на свободной конкуренции, одним из основоположников которой можно считать Дж. Гэлбрейта, также обнаружила свою несостоятельность в решении проблем равновесия, особенно на уровне мировой экономики. Это был вынужден признать и сам Дж. Гэлбрейт спустя сорок лет после написания своих фундаментальных трудов, отмечая, что за эти годы в мире отнюдь не уменьшилась доля бедных людей и беднейших стран, а наоборот, обострились социальные и экологические проблемы, например, дефицитности ресурсов, уровня суицида, преступности и прочих язв общества. Это значит, что мировое сообщество, исповедуя чисто рыночную этику, не приближается к равновесию и гармонии, а наоборот, все более удаляется от него. Сегодня встал вопрос о достижении гиперэкономического баланса на уровне мировой экономики, ибо зачастую равновесие в одной национальной экономике обеспечивается сегодня в ущерб другой. Обмен между ними весьма неравноценен, и такая неэквивалентность продолжает расти, расшатывая устойчивость мирового хозяйства. По этой причине в настоящее время взгляды ученых все более смещаются к необходимости регулирования рыночной экономики со стороны государства и общественных организаций, а также международных институтов. Позиции ученых воплощаются в теориях информатизации экономики, гиперэкономики, неоинституционализма, экологической и социальной экономики и многих других, предполагающих большую степень ограничения конкуренции и существенного воздействия на экономические в социальные процессы. Таким образом, в новых предлагаемых моделях развития макроэкономическое равновесие должно достигаться более целенаправленно и осознанно.

Итак, важно уяснить, что макроэкономическое равновесие нельзя рассматривать как статическое состояние. Оно весьма динамично и вряд ли достижимо в принципе, как любое идеальное состояние. Циклические колебания присущи любой социально-экономической системе. При этом общество заинтересовано в том, чтобы отклонения от идеального равновесия, или баланса, экономических интересов были минимальными, ибо в противном случае могут возникнуть необратимые последствия - разрушение системы как таковой. Поэтому соблюдение условий макроэкономического равновесия является целью экономической политики того или иного государства и в конце текущего столетия стало глобальной задачей мирового сообщества.

В нашей стране накоплен большой опыт решения экономико-математических задач. Успешно развиваются методы оптимального планирования. Решено значительное количество практических задач по составлению оптимальных планов – от сравнительно простых, например, маршрутизации перевозок или уменьшения отходов при раскрое материала, до сложных проблем оптимального размещения и специализации производства на различных производственных площадках предприятий.

Список используемой литературы

Учебники, монографии, сборники научных трудов

  1. Агапова Т.А. Макроэкономика: учебник. – М.: «Дело и сервис», 2004. – 512 с.;

  2. Борисов Е.Ф. Экономическая теория. Курс лекция для студентов ВУЗов. М.: Общество «Знание» России. Центральный институт непрерывного образования 1996. – 478 с.

  3. Бункина М.К. Макроэкономика: учебник. – М.: МГУ им. Ломоносова «ДИС», 2001. – 416 с.;

  4. Гальперин В.М., Игнатьев С.М. Микроэкономика в 2-х т. – СПб: Экономическая школа, 1996 г.

  5. Макроэкономика: учеб. пособие для вузов/под ред. проф. И.П.Николаевой. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. – 231 с.;

  6. Основы экономической теории: учеб. пособие для вузов/под ред. проф. И.П.Николаевой. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. – 319 с.;

  7. Экономическая теория/под ред. А.И.Добрынина. – СПб.: Питер, 2000. – 544 с.;

  8. Экономическая теория: учебник для вузов/под ред. Н.В.Сумцовой. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. – 655 с.;

  9. Экономическая история России 19-20 вв.: Современный взгляд. – М.: «Российская политическая энциклопедия» (РОССПЭН), 2001. – 624 с.

Статьи из журналов и газет

  1. Клавдиенко Е. Государственное регулирование в экономике// Проблемы теории и практики управления. 2005, №6, с. 29-37;

  2. Князев Ю. Современный взгляд на теорию рыночной экономики// Общество и экономика. 2004, №5, с. 17-53;

  3. Калашников С. Социальное рыночное хозяйство и социальное государство// Человек и труд. 2003, №9, с. 45-47;

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
249,13 Kb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов курсовой работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7021
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее