177361 (627374), страница 4

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

б) производственное обучение – на своем рабочем месте.

1. Приказ на организацию ПТК готовит цех. Необходимо учитывать, что продолжительность обучения на ПТК устанавливают до 6 месяцев без отрыва от производства и численность учебной группы при обучении на таких курсах должна составлять от 10 до 30 человек. Комплектование учебной группы осуществляют из рабочих одной или родственных профессий примерно одинаковой квалификации и общеобразовательного уровня.

2. По окончании обучения на ПТК проверку знаний обучающихся проводят в форме экзамена или зачета.

3. Преподаватель теоретического обучения и инструктор производственного обучения оформляют учетные документы.

Производственно-технические курсы в учебном центре ОАО «НЗХК» проводят с целью повышения квалификации рабочих (разряда, класса и т.п.) и улучшения качества подготовки обучающихся на производстве на третьей ступени, как правило, теоретическое обучение осуществляют в классах учебного центра предприятия. Комплектование рабочих в учебные группы проводит бюро подготовки кадров (БПК), руководство цехов с привлечением цеховых организаторов производственного обучения. Группы теоретического обучения комплектуют из рабочих, обучающихся одинаковым или родственным профессиям. Численность учебной группы должна составлять, как правило, 15-30 человек.

На основании программы учебный центр ОАО составляет расписание занятий, а также последовательность изучения общетехнических и специальных тем теоретического обучения. Занятия проводят в кабинетах учебного центра ОАО в дневное или вечернее время с полным или частичным отрывом от производства. Необходимо учитывать, что продолжительность обучения устанавливается от 2 до 6 месяцев в зависимости от сложности профессии. Зачисление в группы повышения квалификации проводят на основании заявлений рабочих и рекомендаций руководителей подразделений при участии экономистов по труду.

Производственное обучение рабочих при прохождении обучения в учебном центре ОАО проводят непосредственно на рабочем месте и оформляют учетно-отчетные документы.

Рабочим, прошедшим курс обучения, выполнившим пробную выпускную работу в соответствии с будущим разрядом и успешно сдавшим экзамен или защитившим выпускную работу в центральной квалификационной комиссии, присваивают квалификационный разряд и выдают документ установленного образца. По итогам, бюро подготовки кадров оформляет протокол.

Обучение рабочих на высокие разряды (седьмой-восьмой)

На предприятии работают 160 рабочих, имеющих 7, 8 квалификационные разряды. В 2007 году 12 рабочих успешно сдали экзамены на 7-8 –ой разряды.

Теоретическое обучение рабочих на высокие разряды осуществляют индивидуально под руководством мастера или инженера, имеющих опыт не менее 1 года, или рабочий изучает теоретический курс в соответствии с требованиями единого тарифно-квалификационного справочника самостоятельно.

Производственное обучение рабочих на высокие разряды проводят непосредственно на рабочем месте под руководством инструктора производственного обучения, имеющего образование не ниже среднего, 7-ой или 8-ой разряд и стаж работы по данной профессии не менее 3-х лет, или рабочий готовится самостоятельно.

Обучение рабочих на высокие разряды начинают с оформления заявления о направлении на квалификационную комиссию и справки о среднем разряде работ и рабочих подразделения цеха, согласованную с исследовательской лабораторией организации и нормирования труда (ИЛОНТ), и рекомендации руководителя подразделения.

По окончанию обучения оформляют заключение на выполненную квалификационную (пробную) работу или дают заключение о достигнутом уровне квалификации.

Состав комиссии определяют приказом Генерального директора: председатель – директор по производству, члены комиссии – аналогично центральной квалификационной комиссии, за исключением представителя Сибирского межрегионального округа Ростехнадзора.

Рабочим, прошедшим индивидуальное обучение или подготовившимся самостоятельно, выполнившим пробную работу в соответствии с будущим разрядом и успешно сдавшим экзамен комиссии, присваивают соответствующий квалификационный разряд. По итогам, в бюро подготовки кадров оформляется протокол.

Курсы целевого назначения

Курсы целевого назначения создают непосредственно на предприятии для оперативного изучения новой техники, оборудования, средств механизации и автоматизации, техпроцессов, вычислительной техники, новых методов хозяйствования, прогрессивных форм организации труда, трудового законодательства РФ, правил технической эксплуатации оборудования, техники безопасности, вопросов по системам менеджмента.

Также на таких курсах осуществляют краткосрочное обучение вновь принятых в ОАО «НЗХК» квалифицированных рабочих для изучения ими в течение первого месяца работы особенностей технологических процессов, ознакомление с требованиями, предъявляемыми к выпускаемой работе.

Комплектование учебных групп проводят в соответствии с тематической направленностью курсов независимо от имеющегося разряда и теоретического обучения на других курсах. Обучение на курсах проводят в учебных группах при цехах, отделах. Численность, группы от 10 до 30 человек, а продолжительность обучения устанавливают на предприятии, исходя из цели обучения, но в объеме не менее 20 часов с отрывом или без отрыва от производства.

Приказ о проведении целевого обучения готовит подразделение, и оформляют учетные документы.

Обучение на курсах целевого назначения заканчивают сдачей зачетов и оформлением протокола, на основании которого издают приказ о допуске к выполнению определенного вида работ без повышения разряда и изменения профессии. Ответственным за издание приказа является руководитель подразделения, работники которого прошли обучение.

За 2007 год обучено 1755 человек (см. Табл. 4), из них:

• руководителей – 622человек;

• специалистов – 1091 человек;

• служащих – 42 человек.

Обучение проходило в отраслевых институтах повышения квалификации – 388 человек, в институтах города Новосибирска и учебных центрах страны – 313 человек, на предприятии – 1054 человека.

Инженеры бюро подготовки кадров направляли информационные письма и проспекты учебных заведений в подразделения ОАО «НЗХК», оформляли командировочные документы, договора с предоставлением лицензий, свидетельств государственной аккредитации, оформляли акты выполненных работ, авансовые отчеты, готовили реестры на оплату за обучение, отчеты для бухгалтерии и финансового отдела по закрытию перечисленных денежных средств в учебные заведения, вели учет ежемесячно расходуемых средств на подготовку кадров, работали с учебными заведениями по согласованию сроков обучения, оплаты и другим организационным вопросам, оформляли работников Общества для участия в семинарах за рубежом.

БПК ежемесячно до 15 числа направляет в планово-экономический отдел уточненный план на будущий период по подразделениям и предприятию в целом с указанием количества человек, направляемых на обучение, и суммы затрат. Также бюро готовит все требуемые комплекты документов и организует направление руководителей и специалистов для получения разрешения на право ведения работ в области использования атомной энергии, лицензирование отдельных видов деятельности, руководства работами по направлению производственной деятельности.

С 1993 года ОАО «НЗХК» поднадзорно Госатомнадзору РФ проходит проверку знаний руководителей и специалистов раз в три года. В соответствии с требованиями Ростехнадзора руководители и специалисты сварочного производства в количестве 42 человек прошли обучение и аттестацию по руководству работами. 59 человек обучены и аттестованы по неразрушающим методам контроля.

Заместители генерального директора и главные специалисты в количестве 15 человек прошли обучение и проверку знаний по пожарно-техническому минимуму согласно должностным обязанностям. Также 43 человека – мастера, начальники участков, смен, отделений, лабораторий, лица ответственные за ОТ и ТБ в цехах №1 и №6 прошли обучение и внеочередную проверку знаний по вопросам охраны труда и безопасности труда.

В настоящее время на акционерном обществе работают 25 кандидатов технических наук, один доктор технических наук и один доктор физико-математических наук. За ученую степень работники предприятия получают ежемесячную надбавку к заработной плате в размере от трех до пяти минимальных размеров оплаты труда.

С 1998 по 2007 год по Президентской программе «Подготовка управленческих кадров» на базе институтов г. Новосибирска по вечерней форме закончили обучение 73 специалиста ОАО «НЗХК» с получением дополнительного высшего образования, из них 16 человек по окончании обучения были назначены на различные должности, 12 человек повысили категорию, 9 человек зачислены в резерв на должности руководителей различного уровня, 20 человек прошли зарубежную стажировку в Германии, Японии, Испании, Норвегии, Франции; 11 человек прошли стажировку на российских предприятиях.

В настоящее время обучается 5 специалистов Общества в НГУЭиУ по данной программе по специализации «Управление персоналом» и 1 человек в НГТУ по специализации «Менеджмент».

Глава 3. Основные направления совершенствования системы обучения и повышения квалификации кадров в условиях рыночной экономики

1. Использование зарубежного опыта при организации процесса обучения и повышения квалификации рабочих кадров

В зарубежных фирмах обучению работников придаются огромное значение. Оно является составным элементом общей системы работы с кадрами, которая предусматривает не только их подготовку и повышение квалификации, но отбор, аттестацию, продвижение по службе и стимулирование. Важнейшим направлением совершенствования системы формирования кадров является увязка планирования и управления персоналом со стратегией хозяйственной деятельности, повышением ее эффективности в целом.

Образование и профессиональная подготовка имеют огромное значение для повышения эффективности производства. Быстрые технологические изменения требуют поддержки и расширению профессиональной подготовки без отрыва от производства. Многие программы обучения и профессиональной подготовки осуществляются самими фирмами. Но большая их часть основана на сотрудничестве производства с учебными заведениями или профессиональными училищами.

Некоторые традиционные формы профессиональной подготовки, например, ученичество, доказали свою жизнеспособность благодаря использованию новых, необычных для них инструментов. Речь идет о некоторых гибридных формах, при которых непосредственная передача навыков сочетается с теоретической подготовкой.

К ученичеству относятся весьма серьезно во многих западноевропейских странах и в Северной Америке. В таких странах, как Германия, Австрия и Швейцария, ученичество, или «двойная система», охватывает, по крайней мере, три четверти соответствующих возрастных групп⁹.

По швейцарской системе молодые специалисты после школьной подготовке получают работу на производстве в той сфере, которую они выбрали. Три-четыре дня в неделю они проводят на производстве под руководством квалифицированного мастера. В остальные дни занимаются в центрах подготовки. По прошествии двух-трех лет слушатели сдают экзамен.

Такие одновременные занятия на производстве и в школе принято называть «двойной системой».

В зарубежных фирмах внутрифирменное обучение и повышение квалификации рабочих кадров – важная задача служб кадров. Они осуществляют методическое обучение этой работы, непосредственно участвуют в организации обучения, оценке, отбора рабочих кадров, планировании карьеры работников, оказании практической помощи линейным руководителям в работе с подчиненными.

В некоторых службах кадров организуются самостоятельные отделы обучения, которые занимаются производственной подготовкой, обучением инструкторов, мастеров, техников, рабочих, разрабатывают учебные материалы, осуществляют связь с другими учебными центрами.

В США в системе повышения квалификации на производстве существуют жесткие экономические критерии, они ориентируются на конечный практический результат, осуществляется тщательный контроль и обязательно оценивается эффективность каждой программы. Повышение квалификации осуществляется в двух основных формах – тренинга (тренировки профессиональных навыков) и развития работников. В последнем случае обычно предполагается подготовка (переподготовка) работника к следующей профессии (должности). Огромная часть программ рассчитана непосредственно на обучение профессиональным навыкам, необходимым для выполнения профессиональных функций (тренинга работника). Цель тренинга всегда конкретна, получение немедленного эффекта от вложенных средств через повышение производительности труда и качества производимой продукции.

Характеристики

Список файлов курсовой работы