130213 (618980), страница 5
Текст из файла (страница 5)
Таблица 2
| № | Ф.И.О. | Возраст | Ie | Iw | Cw | Ce | Ae | Aw |
| 1 | Царенко М. | 11 | 4 | 8 | 4 | 5 | 5 | 4 |
| 2 | Симаков А. | 11 | 8 | 9 | 3 | 9 | 6 | 4 |
| 3 | Копылов А. | 11 | 6 | 7 | 3 | 8 | 4 | 2 |
| 4 | Марандич Л. | 11 | 7 | 7 | 1 | 9 | 6 | 2 |
| 5 | Мухамединов Х. | 11 | 6 | 5 | 7 | 7 | 3 | 4 |
| 6 | Перминова Е. | 11 | 6 | 7 | 5 | 8 | 3 | 4 |
| 7 | Турунцев А. | 11 | 8 | 4 | 7 | 8 | 4 | 5 |
| 8 | Асташова О. | 12 | 5 | 8 | 7 | 4 | 6 | 4 |
| 9 | Абраменко Е. | 12 | 8 | 9 | 5 | 8 | 5 | 4 |
| 10 | Лысов С. | 12 | 5 | 7 | 5 | 8 | 4 | 2 |
| 11 | Козин А. | 12 | 8 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 |
| 12 | Копылова А. | 12 | 6 | 3 | 6 | 8 | 6 | 4 |
| 13 | Марченко О. | 13 | 4 | 1 | 4 | 6 | 2 | 6 |
| 14 | Чеканов С. | 13 | 8 | 6 | 7 | 5 | 6 | 3 |
| 15 | Блинов С. | 13 | 9 | 5 | 6 | 7 | 4 | 6 |
| 16 | Щербинин А. | 13 | 5 | 8 | 4 | 4 | 5 | 3 |
| 17 | Новоселов В. | 13 | 4 | 7 | 4 | 6 | 5 | 3 |
| 18 | Мосеев Р. | 14 | 7 | 9 | 8 | 7 | 7 | 6 |
| 19 | Радченко Р. | 14 | 5 | 7 | 3 | 6 | 6 | 4 |
| 20 | Петракова А. | 14 | 7 | 4 | 7 | 5 | 4 | 5 |
| 21 | Дягилева Г. | 14 | 6 | 8 | 3 | 6 | 3 | 5 |
| 22 | Филатов В. | 14 | 4 | 8 | 4 | 5 | 5 | 4 |
| 23 | Баженов В. | 14 | 5 | 8 | 7 | 4 | 6 | 4 |
| 24 | Лаврушин Е. | 14 | 8 | 8 | 5 | 7 | 2 | 3 |
| 25 | Царенко О. | 14 | 2 | 3 | 4 | 9 | 2 | 2 |
| 26 | Пырэу Л. | 14 | 4 | 6 | 1 | 8 | 5 | 3 |
| 27 | Качаев С. | 14 | 6 | 8 | 7 | 4 | 6 | 4 |
| 28 | Гасанова Э. | 14 | 3 | 8 | 4 | 7 | 1 | 2 |
| 29 | Климов А. | 14 | 7 | 4 | 3 | 8 | 5 | 5 |
| 30 | Турунцева Е. | 14 | 7 | 8 | 7 | 7 | 7 | 6 |
На шкале интервалов отметим, каково количество подростков с девиантным поведением (А), набравшие определенные значения баллов, и каково количество человек с нормальным психическим развитием (В):
Шкала интервалов Ie – тенденции находиться в обществе других людей:
А экстремально низкое среднее высокое экстремально
низкое значение значение значение значение высокое значение
0 1 17 17 7
В экстремально низкое среднее высокое экстремально
низкое значение значение значение значение высокое значение
0 2 10 11 7
Шкала интервалов Iw – желания, чтобы другие проявляли интерес к индивиду и принимали его в свое общество:
А экстремально низкие пограничные высокие экстремально
низкие баллы баллы баллы баллы высокие баллы
4 8 11 9 10
В экстремально низкое среднее высокое экстремально
низкое значение значение значение значение высокое значение
1 2 6 8 13
Шкала интервалов Ce – тенденции контролировать отношения с другими:
А экстремально низкие пограничные высокие экстремально
низкие баллы баллы баллы баллы высокие баллы
1 8 9 11 13
В экстремально низкое среднее высокое экстремально
низкое значение значение значение значение высокое значение
2 5 12 10 1
Шкала интервалов Cw – тенденции подчиняться другим в отношении:
А экстремально низкие пограничные высокие экстремально
низкие баллы баллы баллы баллы высокие баллы
11 18 6 5 2
В экстремально низкое среднее высокое экстремально
низкое значение значение значение значение высокое значение
0 0 9 10 11
Шкала интервалов Ae – тенденции устанавливать близкие отношения с другими:
А экстремально низкие пограничные высокие экстремально
низкие баллы баллы баллы баллы высокие баллы
0 12 20 10 0
В экстремально низкое среднее высокое экстремально
низкое значение значение значение значение высокое значение
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
