116593 (617976), страница 5
Текст из файла (страница 5)
14. Короткова М.В. Методика проведения игр и дискуссий на уроках истории. М., 2003. – с. 260.
15. Маслоу А.Г. Дальние пределы человеческой психики. - М.: Евразия, 1997. – с. 225.
-
Методика обучения истории в средней школе. Ч. II / Под ред. Н.Г. Дайри. - М.: Просвещение, 1978. – с. 160.
-
Методическое пособие по истории: 8 класс. Под ред. А.Преображенского.- М.: Просвещение, 1989. – с. 240.
-
Мурзаев B.C. Рисунки на классной доске в преподавании истории. -М., 1946. – с. 180.
-
Петрова Л.В. Нетрадиционные формы истории в V-VI классах. // Преподавание 29. истории в школе. №4, 1987.
-
Программы для общеобразовательных учебных заведений. История Украины 5-11 кл. Всемирная история 6-11 кл. - К.: Школьный мир. – 2001.- с. 280.
-
Студеникин М.Т. Методика преподавания истории в школе. - М.: Владос, 2000. – с. 210.
-
Черникова Т.В. История России IX—XVII вв. Рабочая тетрадь. — М., 1997.
-
Ушинский К.Д. Собрание сочинений. Т.6 - М.-Л.: АПН РСФСР, 1950.- с.420.
-
Ушинский К.Д. Собрание сочинений. Т.8 - М.-Л.: АПН РСФСР, 1950. – с. 450.
-
Ушинский К.Д. Собрание сочинений. Т. 10 - М.-Л.: АПН РСФСР, 1950. – с. 390.
-
Философский словарь / Ред. Фролов И.Т. - М., 1987. – 322 с.
-
Харламов И.Ф. Педагогика. – М.: Градарики, 2005. – 424 с.
Размещено на Allbest.ru
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
