116160 (617787), страница 5

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

- твоя общественная работа и ее результаты

- твое любимое занятие в школе и дома

- твое отношение к старшим, родителям

3. Беседа с учителями:

- ваше мнение об успеваемости и поведении данного ученика на ваших уроках

- наиболее характерные случаи его недисциплинированности и ваши ему советы

- его способности в учебе, в работе

4. Беседа с товарищами:

- давно ли вы дружите?

- ваши любимые совместные дела, занятия?

- что нравится в друге?

- что не нравится? Почему?

- как вы ему помогаете?

- ваши планы на будущее?

5. Беседа с родителями.

- довольны ли вы учебой и поведением своего ребенка?

- что вас беспокоит в его поведении? Как вы ему помогаете?

- режим дня и его выполнение

- что он делает по дому?

Заключение: характеристика трудного школьника, оценка роли семьи и школы в его перевоспитании.

Приложение 3

Паспорт семьи

Ученика_________класса_______школы__________района области____(Ф.И.О.)

1. Общие сведения о родителях и других членах семьи

Жилищные условия ___________________________________________

Материальное положение, источники доходов______________________

Характеристика культурного уровня семьи ________________________

2. Общие сведения о детях (Ф.И.О. Возраст, где учится, работает) Примечание__________________________________________________

3. Воспитательные возможности семьи____________________________

Уровень воспитанности ученика _________________________________

(высокий, средний, низкий)

Уровень педагогической культуры родителей отца_____________

(высокий, средний, низкий) матери _________ (высокий, средний, низкий)

Микроклимат в семье ______ (здоровый, устойчивый, недостаточно здоровый, неустойчивый, нездоровый)

Направленность семьи __________________________

(общественно направленная, индивидуалистическая, асоциально направленная)

Ситуация семейного воспитания _________________________________

(благоприятная, осложненная, неблагоприятная)

Примечание __________________________________________________

Приложение 4

Протокол заседания Совета по профилактике правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних

от «__»___________20__г.

Присутствовали члены Совета: __________________

Приглашены________________________________

Подписи членов Совета _______

0 Комплексное социолого-криминалистическое исследование причин роста беспризорности среди несовершеннолетних и распространение наркомании в среде беспризорных в г. Москве //Дети улиц: Информационно-консультативный вестник. - Выпуск № 1. - М., 2002. - С. 53-60.

0 Закон РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних». – М., 1999.

0 Баянов, Э. Р. Психокоррекционная работа с беспризорниками // Материалы городской августовской конференции. – Уфа, - 2004. – С. 15.

0 Словарь по социальной педагогике: Учеб. Пособие для студ. Высш. Учеб. Заведений /Авт.-сост. Л. В. Мардахаев.- М., 2002.

0 Большой юридический словарь/Под ред. А. Я. Сухарева, В. Е. Крутских. – М., 2002.

0Психолого-педагогический словарь для учителей и руководителей общеобразовательных учреждений/ Авт.-сост. В. А. Мижериков.- Ростов н/Д., 1998.

0 Российская педагогическая энциклопедия в 2 –х томах. Том 1./Гл. ред. В. В. Давыдов.- М., 1993.

0 Верцинская Н. Н. Трудный ребенок.- Минск, 1989.

0 Штейнберг, Е. Б. Педагог и подростки: трудности и радости совместного бытия.- М., 2002.

0 Мартынова М. С. Социальная работа с детьми группы риска. - М., 2004.

0Закон РФ №120-ФЗ от 24.06.1999 г. «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», ст.14, 15

0 Закон РФ №103-ФЗ от 20.07.2000 г. «Об основных гарантиях прав ребенка», ст. 14

0 Энциклопедический словарь социальной работы / Под. Ред. Л.Э. Кунельского и М.С. Мацковской: В 3 т. Том 2. – М., 1993.

0 Шакурова В. М. Методика и технология работы социального педагога. – М., 2002.

0 Шакурова В. М. Методика и технология работы социального педагога. – М., 2002.

0 Шакурова В. М. Методика и технология работы социального педагога. – М., 2002.

0 Российская энциклопедия социальной работы. В 2-х т. - М., 1997.

0 Кузнецова, Л.П. Основные технологии социальной работы: Учебное пособие.- Владивосток, 2002.

0 Кузнецова, Л.П. Основные технологии социальной работы: Учебное пособие.- Владивосток, 2002.

0 Восстановление социального статуса безнадзорных детей / Под ред. Г.М. Иващенко. – М., 2002.

0 Мустаева Ф.А. Основы профилактики безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних. – М., 2003.

0 Кузнецова, Л.П. Основные технологии социальной работы: Учебное пособие.- Владивосток, 2002.

0Закон РФ №120-ФЗ от 24.06.1999 г. «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», ст.14, 15

Характеристики

Список файлов курсовой работы