Типы неправильного воспитания

Словесная характеристика

Способ обращения с детьми

Последствия

1. Гиперпротекция

«Делаю все для ребенка, всего себя посвящаю ему»

Ограничение его самостоятельности

Замедленная социализация, неспособность проявить самостоятельность, инфантильность.

2. Условия повышенной моральной ответственности

«Не хочу иметь такого ребенка»

Никогда не хвалят, отсутствие системы поощрения, часто ругают

Подавление желаний, неуверенность в себе, страх

3. Условия эмоционального отвержения

«Ненавижу всех детей», «Не стану из-за них расстраиваться»

Отчуждение, избежание контактов, жесткие поступки

Агрессивность, замкнутость, замедленное эмоциональное развитие.

4. Гипопротекция

«Делай, что хочешь, только оставь меня в покое»

Отсутствие внимания и интереса к увлечениям и переживаниям детей

Агрессия, асоциальное поведение

5. Условия жестких взаимоотношений

«Ты мне надоел, от тебя все мои несчастья»

Частые показания, побои

Высокий уровень агрессивности, серьезные нарушения межличностных отношений

Тип воспитания

Характеристика

Возможная помощь педагогов и семьи

«Герой семьи»

Сверхответственность, контроль за ситуацией в семье, заниженная самооценка, чувство одиночества.

Убеждать, что не стоит приносит в жертву семье свои занятия в кружке, общение с друзьями. Учить радовать себя, развивать психическую гибкость, помогать распознавать добрые чувства. Поощрять успехи, быть рядом после неудач.

«Возмутитель спокойствия» («козел отпущения»)

Непоседа, синдром детской гиперактивности, неосознанно вбирает в себя все несчастья семьи и показывает их миру. В психологическом портрете чувство отверженности.

Напоминать ребенку, что вы недовольны определенными моментами его поведения, внутреннему переживанию. Четко и ясно называйте ему правила поведения, объясняйте, почему поступать надо так, а не иначе. Хвалите его за любой поступок. Попробуйте поставить его в позицию лидера. Помогайте ему выразить свои чувства.

«Талисман»

Юморист вжился в роль шута горохового, раздвоенный психопатический портрет: клоун и страх, гнев, стыд. Неуверенность в себе.

Надо учить открыто, выражать свои чувства, помочь найти друга, индивидуальное внимание, доверие, объяснить ребенку, что нормально испытывать гнев, печаль, негодование.

«Потерянный ребенок» («девочка – сущий ангел»)

Любит помогать оказавшимся в беде. Не по годам самостоятельна, не жалуется, не рассказывает о проблемах. Чересчур тихая и положительная. Когда ситуация дома накаляется, – преображается, появляется ярость. Хочется родительской любви.

Необходимо дать почувствовать, что она принадлежит к группе, классу и не занимает важного места в коллективе. Нельзя принуждать ребенка жить в «куче». Поощряйте ребенка. Побеспокойтесь, чтобы были занятия по душе: работа или игра для ребенка; рассказывайте об успехах другим, показывайте рисунки, поделки.

Этапы

Средства

I. Получение первичной информации о семье и об отношении к воспитанию.

Наблюдение. Анкетирование. Тестирование. Беседа.

2. Выявление реальных возможностей улучшения обстановки в семье.

Анкетирование. Беседа.

3. Установление контакта с родителями, другими членами семьи, которые могут повлиять на обстановку в семье.

Консультации. Тренинг. Тренинговые упражнения.

4. Разработка конкретного поэтапного плана совместных действий в преодолении недостатков семейного воспитания.

Консультации. Совместные планирования, беседы, дневники.

5. Прогнозирование позитивных результатов взаимодействия для ребенка, его родителей, членов семьи.

Беседы. Обсуждения литературы.

6. Согласование воспитательных действий семьи, школы, их периодическая корректировка, анализ и контроль.

Консилиум. Наблюдение. Беседы. Анкетирование.

7. Демонстрация положительных сдвигов, даже не очень существенных, эмоциональная поддержка родителей.

Беседа. Тестирование.

8. Координация действий школы, административных органов по защите прав ребенка в случае необходимости.

Письма, ходатайства.

УБЕЖДЕНИЕ

разъяснение и доказательство правильности и необъективности определенного поведения либо недопустимости какого-то поступка;

МОРАЛЬНАЯ ПОДДЕРЖКА

по отношению к детям из неблагополучных семей, где ребенок чувствует себя лишним, ненужным;

ВОВЛЕЧЕНИЕ В ИНТЕРЕСНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

поручение дела, которое приведет к успеху, укрепит веру в собственные силы:

ГОТОВНОСТЬ СОПЕРЕЖИВАТЬ

это часто отсутствует в неблагополучных семьях;

НРАВСТВЕННОЕ УПРАЖНЕНИЕ

по формированию нравственных качеств.

№

Направления работы с неблагополучной семьей

Формы работа с неблагополучной семьей.

1

Диагностика семейного неблагополучия.

наблюдения специалистов;

анкетирование детей и родителей;

опросники;

тесты;

интервью узких специалистов;

мини-консилиумы;

тренинги;

анализ документов;

анализ продуктов детского творчества;

анализ документации паспортно-визовой службы;

сбор списков неблагополучных семей;

составление социально-психологических паспортов семьи (микрорайона);

протоколы СКДН; РКДН;

заявки семьи на оказание помощи;

анализ состояния здоровья детей;

анализ развития, успеваемости.

2

Индивидуальная помощь неблагополучной семье.

советы по преодолению сложных жизненных ситуации;

консультации специалистов;

семейная терапия;

индивидуальные беседы;

индивидуальный социальный патронаж семей;

психотерапия;

родительские собрания на дому.

3

Групповая работа с родителями из неблагополучных семей.

группы риска;

спортивные группы;

тренинговые группы;

консультирование;

семейные вечера.

4

Профилактика семейного неблагополучия.

родительский всеобуч;

ознакомление с психолого-педагогической литературой;

обобщение, обогащение и осмысление успешного воспитательного опыта родителей;

семинары для учителей и родителей;

лектории для подростков;

устройство на работу;

летний лагерь;

летняя площадка;

постановка на учет ОВД, КДН. СКД;

дополнительные занятия в помощь ребенку в учебе.

5

Помощь общества неблагополучным семьям.

институт приемной семьи;

институт молодой семьи;

детские приюты;

акции милосердия;

акция помоги пойти учиться;

материальная поддержка;

привлечение спонсорской помощи;

обмен одеждой, бывшей в употреблении;

лишение родительских прав.