113961 (617028), страница 7
Текст из файла (страница 7)
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
-
Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: В 2 т. - М.: Педагогика, 1980 -Т. 1-2.
-
Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание /Пер. с англ. - М.: Прогресс, 1986.
-
Блонский П. П. Педология. Серия: Педагогическое наследие. 2000.
-
Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. М.1982 .
-
Вопросы психологии способностей школьников. Крутецкий В.А./М.: 1964.
-
Гамезо М.В. Возрастная и пед. психология: учеб. пособие для студентов пед. вузов. М., 2003.
-
Громкова М.Т. Психология и педагогика профессиональной деятельности: учеб. пособие для системы дополнит. проф. образования и студентов вузов.- М.,2003 .
-
Деркач А.А. Акмеологические основы развития профессионала: Избранные психологические труды.2004.
-
Джемс У. Личность //Психология личности: Тексты/Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырея. - М., 1982.
-
Детская и педагогическая психология/ Каптерев П.Ф. – М.: Изд. МПСИ, 1999.
-
Климов Е.А./Учебная литература для высшего профессионального образования, - С.-Питер., 2004.
-
Кон И.С. Категория «Я» в психологии //Психол. журнал. – 1981. - Т. 2.
-
Краткий психологический словарь/сост. Л.А. Карпенко; Под. общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского.- М., 1985.
-
А. С. Макаренко. Педагогические сочинения в восьми томах. Том 8. Авторский сборник. 1986.
-
Мерлин В.С. Психология индивидуальности/Под. ред. Е.А. Климова. М., 1996.
-
Мясищев В. Н. Психология отношений. 2003.
-
Немов Р.С. Психология: Словарь-справочник: В 2ч. – М., 2003. – ч.2
-
Основы общей психологии/ С.Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2003.
-
Основы коррекционной педагогики: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений/ А.Д. Гонеев, Н.И. Лифинцева, Н.В. Ялпаева; Под. ред. В.А. Сластенина. М., 2002.
-
Психология труда и профессиональное развитие учителя: учеб. пособие для студентов высших пед. учеб. заведений/Л.М. Митина., 2004.
-
Практическая психология. Гродненский университет им. Я. Купалы/ Под ред. С.В. Кондратьевой.- Гродно.- 1992 .
-
Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. 2000.
-
Роджерс К.Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека. М., 1994.
-
Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. М.,1976.
-
Словарь психолога-практика/сост. С.Ю.Головин. Мн., 2001.
-
Соколова Е.Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности. — М., 1989.
-
Специальная педагогика: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений/ Л.И. Акинова и др.; Под ред. Н.М. Назаровой.- М., 2002.
-
Спиркин А.Г. Сознание и самосознание.М., 1972.
-
Столин В.В.. Самосознание личности. М., 1983 г.
-
В. А. Сухомлинский о воспитании. Серия: Библиотека журнала "Воспитание школьников". 2003.
31. Хорни К. Невротическая личность нашего времени. Самоанализ. Серия: Человек и мир. Авторский сборник. 2004.
32. Чеснокова И.И. Проблема самосознания в психологии.- М., 1977.
33. Чернышев А.С., Лунев Ю.А., Социально-психологическая помощь молодёжи в личностном самоопределении \\ Проблемы образования на рубеже XXI века: Международный диалог. Тезисы докладов . В 2-х частях. 4.2, М.,1996 .
Приложение
АНКЕТА
-
Стремитесь ли Вы понять своих учеников?
А) Да
Б) Нет
В) Затрудняюсь ответить
-
Испытываете ли Вы потребность знать, что думают о Вас и Вашей работе учащиеся?
А) Да
Б) Нет
В) Затрудняюсь ответить
-
Могут ли учащиеся правильно оценить:
А) профессиональные качества учителя-логопеда?
а) Да
б) Нет
в) Затрудняюсь ответить
Б) личностные качества учителя-логопеда?
а) Да
б) Нет
в) Затрудняюсь ответить
-
Знаете ли Вы об отношениях к Вам, Вашей деятельности учащихся? Как они Вас оценивают?
А) положительно;
Б) скорее положительно, чем отрицательно;
В) нейтрально;
Г) скорее отрицательно, чем положительно;
Д) отрицательно
-
Считаете ли Вы необходимым учитывать в своей работе мнение учащихся о Вас и их отношении к Вам?
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
