113912 (617005), страница 7
Текст из файла (страница 7)
Цель игры:
-
ознакомить участников с механизмом рыночной торговли;
-
сформировать установку на принятие самостоятельных решений и активные действия.
Ход игры:
Введение в деловую игру
Участников знакомят с целью проведения и правилами игры.
Правила игры:
-
Каждый участник должен выбрать не более 4-х наименований товаров для реализации.
-
Задача каждого участника – реализовать свои товары по максимально возможным ценам.
-
Все участники выступают и в роли покупателей, т.к. им необходимо купить не менее 4-х товаров у других. Принцип игры «4=4».
-
Каждый участник располагает суммой в 5 тыс. монет на первичные покупки. Остальные производятся за счёт выручки от продажи товаров.
-
В игре запрещены бартерный обмен и организация фирм из нескольких участников.
Изучение ситуации
Каждому участнику выдаётся лист с наименованием товаров:
| Товары | Количество в партии | |
| 1. | Кроссовки | 30 |
| 2. | Туфли женские | 20 |
| 3. | Туфли мужские | 20 |
| 4. | Сапоги женские | 20 |
| 5. | Джинсы | 20 |
| 6. | Костюмы мужские | 10 |
| 7. | Деловые наборы | 30 |
| 8. | Куртки кожаные | 10 |
| 9. | Пальто | 10 |
| 10. | Плащи кожаные | 10 |
| 11. | Духи | 20 |
| 12. | Наборы косметики | 30 |
| 13. | Ювелирные украшения | 5 |
| 14. | Часы наручные | 20 |
| 15. | Калькуляторы | 20 |
Студенты выбирают по 4 товара для дальнейшей реализации.
Оформление документации
-
На каждый товар участники заводят балансовую ведомость:
Наименование товара__________________________________________
| Количество товаров | Цена за единицу | Общая выручка |
-
Они также оформляют лист покупателя:
| Вид товара | Кол-во, шт. | Цена, монеты | Уплачено, монеты | Подпись |
-
Во время игры участник ведёт ещё лицевой счёт:
| №№ | Приход, в мон. | Расход, в мон. | Остаток, в мон. |
Деловая игра
Все участники начинают активно предлагать свою продукцию, рекламируя её, вступая в переговоры, приобретая и продавая товары по максимально выгодным ценам.
Все свои сделки студенты фиксируют в балансовых ведомостях и листе покупателя, отслеживая движение денежных средств на лицевом счёте.
Итоги игры
Все участники в конце игры подсчитывают результаты:
-
Количество купленных товаров, шт.
За приобретение всех 11 видов недостающих товаров участник поощряется премиальным коэффициентом – 1,2 х количество товаров.
-
Сумму вырученных денег.
В игре выручка предпринимателя, продающего дефицитный товар, будет выше.
Обсуждение игры
Выбирается победитель (победители) игры. Они анализируют причины своего успеха. Обсуждаются особенности рыночной ситуации, возникшие в процессе игры.
Все участники получают отметки вместе с комментарием преподавателя.
На последующих семинарах изучается финансовое предпринимательство. При изучении темы необходимо определить роль финансового рынка и его субъектов в экономике. Актуализация знания о банковской системе и рынке ценных бумаг. Практические умения и навыки отрабатываются в деловой игре «Фондовая биржа».
Таким образом, при проведении деловых игр студент поставлен в условия выбора и должен самостоятельно принимать решения. Участие в игровом процессе развивает коммуникативные умения будущих специалистов, побуждает к взаимоконтролю и действию в рамках деловой этики, а именно те качества, которые необходимы цивилизованному предпринимателю.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
