113897 (617000), страница 3
Текст из файла (страница 3)
4 Голуб Г.Б., Чуракова О.В. Метод проектов как технология формирования ключевых компетентностей учащихся. – Самара: Изд-во «Профи», ЦПО, 2003. – С. 23.
5 Заир-Бек Е.С. Основы педагогического проектирования. – СПб., 1997. – С. 39.
6 Якиманская И.С. Технология личностно-ориентированного образования. – М.: Сентябрь, 2000. – С. 44.
7 Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / Под ред. Е.С. Полат. – М., 2000. – С. 84.
8 Киселёва Л.С., Данилина Т.А., Зуйкова М.Б. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения. – М.: АРКТИ, 2003. – С. 20.
9 Ерофеева Т.И. Современные образовательные программы для дошкольных учреждений. – М., 2000. – С. 55.
10 Заир-Бек Е.С. Основы педагогического проектирования. – СПб., 1997. – С. 89.
11 Голуб Г.Б., Чуракова О.В. Метод проектов как технология формирования ключевых компетентностей учащихся. – Самара: Изд-во «Профи», ЦПО, 2003. – С. 50.
12 Дошкольная педагогика: Учеб, пособие для студентов пединститута / Под ред. И. Логиновой, П.Г. Саморуковой. – М., 1989. – С. 47.
13 Киселёва Л.С., Данилина Т.А., Зуйкова М.Б. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения. – М.: АРКТИ, 2003.
14 Ерофеева Т.И. Современные образовательные программы для дошкольных учреждений. – М., 2000. – С. 30.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
