112431 (616487), страница 3

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Задачи:

1. Получить сведения о табакокурении.

2. Выявить причины курения у студентов.

3. Проанализировать полученные результаты анкетирования.

Анкета

Оборудование: бланки анкет, ручки.

II.2.2 Игра "Курить - здоровью вредить!" [13]

Цель: Расширение знаний у студентов о вреде табачного дыма на организм и развитии никотиновой зависимости у людей, вследствие курения.

Задачи:

1. Выявить уровень владения информацией о вреде табакокурения среди студентов первокурсников;

2. Формировать негативное отношение к курению;

3. Воспитывать у студентов ответственности за своё здоровье.

Оборудование: карточки с заданиями, тесты, схемы, рисунки учащихся, плакаты.

Подготовительная работа: придумать эмблему, название, девиз; сообщение об истории табакокурения; социальная реклама (ролик, презентация, плакаты, брошюры).

На доске написаны высказывания:

"Всякий курящий должен знать и помнить, что он отравляет не только себя, но и других" (Н.А. Семашко)

"Табак приносит вред телу, разрушает разум, отупляет целые нации" (Бальзак)

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

I. Приветствие

– Здравствуйте студенты и уважаемые гости. Сегодня я вместе со своими помощниками проведём Игру. Мы с вами будем вести речь о табакокурении и обо всём, что связано с этой вредной привычкой. Команды-участники готовы? Молодцы!

А оценивать ваши знания, находчивость, смекалку будет справедливое жюри (кураторы, медработник). Начинаем Игру!

II. Ход игры

1 конкурс Приветствие команд

Ребята каждой команды называют название, девиз.

2 конкурс "Разминка"

Командам предлагается придумать по 2 антитабачных слогана.

Каждой команде задаётся по 2 вопроса:

– В ней содержится однолетнее растение семейства паслёновых – табак. (Сигарета)

– Противный звук, мешающий говорить и слушать именно тогда, когда это интереснее всего. (Кашель)

– Ненаказуемый способ убийства членов семьи? (Курение)

– Болезнь сердца у заядлого курильщика? (Инфаркт)

Вопросы ко всем участникам:

– Что вам известно о никотине? (Сильное, ядовитое вещество, содержащееся в табаке, которое является и возбуждающим средством)

– А что вы можете рассказать из истории возникновения табакокурения? Давайте обратимся к истории и послушаем ведущих.

Сообщения студентов об истории возникновения табакокурения.

Вывод: так забава, шалость среди подростков и взрослых людей превращается во вредную привычку, которая мешает людям продвигаться в жизни вперёд, порой толкает их на исполнение неверных желаний, поступков, пагубно влияет на их здоровье.

По статистике данных разных стран:

Сегодня в мире насчитывается более 1,1 миллиарда курильщиков. Только в США ежегодно продаётся более 600 млрд. сигарет, 10 млрд. сигар, 40 млн. килограммов трубочного и нюхательного табака, во Франции – более 100 млрд. сигарет и сигар. Курят – 60% мужчин, 20% – женщин, т.е. 40% взрослого населения являются курильщиками; последние годы растёт число курящих подростков и среди них очень большое количество девушек.

– А что вам известно о вреде курения, табачного дыма на организм человека?

Слово жюри.

3 конкурс: "Ролевая игра" (нахождение выхода из проблемной ситуаций).

Ситуация 1: Таня, Наташа, Елена после колледжа зашли в кофе. Сели за столик. Наташа достала пачку сигарет и предложила подругам закурить. Лена не курит. Таня курила раньше, но сейчас взяла предложенную сигарету.

Ситуация 2: В компании, собирающейся у вашего подъезда, некоторые ребята курят. Однажды вам парень из компании предлагает покурить (он вам очень нравится).

Вопрос болельщикам: Почему многие люди, зная о вреде курения, всё же не бросают курить?

Вывод: научиться курить можно за несколько дней, недель, а чтобы избавиться от этой привычки понадобятся годы, месяцы и многим это так и не удаётся, люди становятся рабами курения (у них появляется никотиновая зависимость).

4 конкурс: Продолжите предложения "Кто не курит и не пьёт..."

Болельщикам предлагается поделиться своими впечатлениями о состоянии при курении (можно зачитать отрывок из книги Марка Твена, когда мальчики пробовали курить)

Слово жюри.

5 конкурс: Тест "Антитабачная викторина"

Нужно выбрать правильный ответ из предложенных

Задание болельщикам: Какие бы советы вы дали курильщикам?

Слово жюри.

– Что поможет нам избавиться от вредной привычки? Чем мы должны заниматься, чтобы расти сильными и здоровыми? (Спортом, он закаляет, развивает наши физические возможности; благодаря ему люди выглядят здоровыми, жизнерадостными, крепкими духом и телом).

Ведущий:

Читает сочинения, стихи про спорт

"О, спорт!"

Не болейте, не смотрите хмуро,

Пусть весельем светятся глаза.

Пусть поможет в этом физкультура,

С ней и спортом вы навек друзья!

Не страшны вам трудности любые,

Вам по силам всякие дела,

Потому, что силы молодые

Укрепляйте спортом вы всегда!

6 конкурс: "Социальная реклама против курения"

Представление социальной рекламы, которая может быть представлена:

1. Брошюрами антитабачного содержания или пропагандой ЗОЖ через отказ от курения.

2. Плакатами, направленными на непосредственные недостатки курения и преимущества некурения (например, лозунг "Поцелуй некурящую, почувствуй разницу" на фоне красивых девичьих губ).

3. Плакатами, направленными на защиту от загрязнения табачным дымом (например, "Не кури. Зона работы легких"), лучше преподносить не в назидательном стиле, а с использованием юмора.

4. Рекламой некурения (главная мысль – как замечателен мир без табачного дыма, как мы хорошо проводим время и т.п.). К сожалению, редко удается донести идею, что рекламируется некурение, поэтому иногда такая реклама превращается просто в красивые картинки, где идею некурения можно осознать только благодаря указания "рекламодателя"

5. Презентацией, слайд-шоу, роликом или мини-фильмом, посвященным проблеме курения.

6. "Анти-брендовые" плакатами. Бренд – в рекламном бизнесе это концепция рекламирования определенного товара или марки, которая включает основного героя (ковбоя Мальборо, например), основной лозунг (Добро пожаловать в страну Мальборо, к примеру) и набор визуальных символов. Смысл в том, чтобы переделать, извратить. Использовать те же визуальные приемы, но с антитабачным посланием (как это сделали в Швеции, где лозунг "Добро пожаловать в страну Мальборо" размещен на фоне кладбища).

Пока жюри подводит итоги, давайте с вами встанем в круг, возьмёмся за руки и создадим словесно портрет некурящего подростка, т.е. назовём те качества личности, которые будут помогать ему противостоять вредным привычкам (огромная сила воли, смелость, настойчивость, выносливость и др.).

Ведущий:

"Злая штука!"

Товарищи, друзья! Я всех вас заклинаю.

Курение – это вред и каждый это знает.

И давайте скажем нет!

Этой гадости в ответ.

Сколько жизней унесла эта злая штука,

И пусть будет навсегда это всем наукой!

III. Подведение итогов, слово жюри, награждение.

– Я очень рада сегодняшней встрече с вами, вы все были активными участниками, правильно и верно отвечали. Надеюсь, что в жизни вы будете применять полученные знания по данной тематике. Растите здоровыми, красивыми, сильными. Занимайтесь спортом, цените жизнь, берегите и укрепляйте своё здоровье, ведь оно дороже богатства. Здоровье для каждого человека является удивительным и неисчерпаемым источником радости, эмоций, любви и счастья. От него во многом зависит и успешность в труде, и положение в коллективе, в обществе и семье.

II.2.3 Акция "Сигарета на конфету" [18]

Цель: создание условий для профилактики табакокурения.

Задачи:

1. Привлечь внимание общественности к проблеме курения.

2. Помочь формированию у студентов эмоционального неприятия курения в качестве положительного поведения.

3. Стимулировать стремление прекращения курения среди курящих как студентов, так и общественности.

Оборудование: плакаты, музыкальный центр, микрофон, конфеты, йогурт, яблоки, апельсины, коробка для сигарет.

В начале учебного дня в колледже в рамках акции проводятся линейки для студентов.

На линейке выступает агитбригада из студентов I курса с обращением.

Выступление агитбригады:

1. Юноша: Смело идёт революция года!

2. Девушка:

Смело идёт революция века!

Вперёд на борьбу с бедой человека!

Долой наркоманию, СПИД и табак!

(выходят остальные юноши и девушки)

3. Девушка: Это так прекрасно – жить на Земле!

4. Юноша:

Встречать рассветы, провожать закаты,

Любоваться звёздным небом…

5. Девушка:

И вдруг… Разумом не понять,

С рук не смыть, не стереть.

6. Юноша: Расползается ВИЧ, приближается смерть!

7. Девушка:

Друг мой, сосед мой, товарищ и брат!

Слышишь тяжёлый и грозный набат?

8. Девушка: Кокаин, никотин, водка, вино!

Все: Места им в жизни быть не должно!

1. Юноша:

Брось сигарету! Табачный дым

Полон химических ядов!

2. Девушка:

Брось сигарету – тебе говорим!

Себя отравлять не надо!

3. Юноша: В лёгких человека, выкуривающего в день пачку сигарет, оседает за год 1 литр табачной смолы!

4. Девушка: Даже при умеренном курении продолжительность жизни сокращается на 15 лет.

5. Юноша: Шансы курильщика на получение рака лёгких в 10 раз больше, чем у некурящего человека!

6. Девушка:

Нет! Не позволим, не дадим!

Пороки злые победим!

7. Юноша:

Вы молоды, сильны, красивы

И в праве сами выбирать…

8. Девушка:

В здоровье долго жить счастливо

Или в болезнях умирать.

1. Юноша:

А с кем ты – с нами или с ними?

Подумай, прежде чем решить!

2. Девушка:

Тебе с пороками такими

На свете долго не прожить!

1. Юноша: Пока планета ещё жива!

2. Девушка: Пока о зимах мечтают весны.

1. Юноша: На жизнь предъявим свои права.

Все: Пока не поздно, пока не поздно!

2. Девушка: Пусть сигареты и алкоголь.

1. Юноша: Нас не подкупят, братья и сёстры!

2. Девушка: Пусть мирно спится под небом звёздным.

Все: Пока не поздно, пока не поздно!

Социальный педагог: Студенты, сегодня весь мир проводит акции против курения. 15 ноября объявлен Всемирным днём отказа от курения. И мы не хотим остаться в стороне. Сегодня мы проводим акцию "Сигарета на конфету". Каждый из вас может обменять сигарету на конфету и отказаться от курения навсегда или хотя бы на один день.

В холле колледжа во время перемен проходит данная акция. Играет музыка, развешаны плакаты о вреде курения. Организован пункт обмена, так же с помощью микрофона озвучиваются агитационные речёвки. Таким образом, колледж включается в международную акцию "День отказа от курения".

На протяжении всего дня в колледже создаётся обстановка праздника, а курильщики получают возможность обменять сигарету на конфету, "за 5 сигарет – йогурт шлёт тебе привет", а "10 сигареток сдавай – яблоко ты получай", "ну а пачку сдашь один – ты получишь апельсин".

За день сигареты могут обменять не только студенты, но и работники колледжа. В конце дня члены агитбригады и студенты с педагогами выносят коробку сигарет, которые были собранны в течение акции во двор колледжа, где эти сигареты сжигаются под лозунгом агитбригады "Прощайте вредные привычки, здравствуй здоровый образ жизни!!!".

II.2.4 Дискуссия по анализу фильма

Цель: формирование осознанного восприятия продуктов СМИ.

Предварительная работа:

Подобрать из СМИ рекламу сигарет.

Просмотр фильма "У нас курят"

Вопросы для обсуждения:

1. Реклама – двигатель торговли. Как не стать заложниками этой схемы?

2. Реклама через цензуру: миф или реальность.

3. Реклама сигарет: за и против.

II.2.5 Литературный конкурс [11]

Положение

о литературном конкурсе, посвященному профилактике табакокурения, в рамках Всемирного дня писателя.

1. Общие положения

   1. Настоящее Положение определяет цель, задачи, номинации конкурса на лучшее литературное произведение, посвященное проблеме курения, порядок его организации, проведения, подведения итогов и награждение победителей.

   2. Конкурс на лучшее литературное произведение, посвященное проблеме курения, направлено на развитие образного мышления и способности к сочинительству, любви к слову.

   3. Конкурс носит публичный характер и проводится на условиях открытости и гласности.

2. Цель и задачи конкурса

Цель:

мобилизация творческого потенциала студентов – первокурсников и формирование устойчивой ориентации на здоровый образ жизни и отказ от курения.

Задачи:

1. Создать условия для формирования активной жизненной позиции, негативного отношения к курению, навыков умения находить правильное решение в трудных жизненных ситуациях;

2. Развивать у студентов образное мышление, способность к сочинительству, любовь к слову.

1. Сроки и порядок проведения конкурса

Конкурс проводится по этапам.

Этап	Содержание	Срок	Ответственные
Подготовительный Рабочий Итоговый	Информационный час Самостоятельная работа студентов Литературный конкурс (Согласно положению о конкурсе)	3 неделя февраля 4 неделя февраля 1 неделя марта (3 марта)	Социальный педагог, кураторы, студенты I курса, преподаватели литературы и русского языка Кураторы, студенты, преподаватели литературы и русского языка Социальный педагог, кураторы, студенты

1. Участники конкурса

Принять участие в конкурсе могут все студенты I курса Северного педагогического колледжа. Произведения могут быть как индивидуальные, так и групповые.

1. Номинации конкурса

• "Лучшая сказка"

• "Лучшая басня"

• "Лучшая статья"

• "Лучший фельетон"

Решение о победителях Конкурса принимается по результатам рассмотрения устной защиты произведения Конкурсной комиссией, с учетом заключения экспертов. Решение Конкурсной комиссии сообщается в устной форме.

1. Требования к оформлению произведения

Сказка

Сказка должна иметь зачин "В некотором царстве, в некотором государстве…" или "Жили – были…" и заканчиваться словами "И я там был, мед, соки пил…". В сказке должен быть счастливый конец.

Басня

Басня должна быть с сюжетом по проблеме курения, его последствий и с назиданием в конце.

Статья

Содержание статьи должно соответствовать теме "Я выбираю здоровый образ жизни!" и заканчиваться словами "Я не курю – и это мне нравится!"

Характеристики

Список файлов курсовой работы