71009 (611854), страница 3
Текст из файла (страница 3)
Коллективы, занимающиеся на базе ДДТ "Союз"
| Хореографический ансамбль "Забава" |
| |
|
| Детский музыкальный театр "Образ" |
|
Спортивно-оздоровительный отдел
Коллективы, занимающиеся на базе ДДТ "Союз"
| Студия спортивных и бальных танцев |
| |
|
| Фитбол-гимнастика |
|
|
| Шахматы |
Наши мероприятия
Традиционные праздники и досуговые программы
| Уличный праздник |
| |
| Новогодние праздники |
| |
| Народное гуляние "Проводы зимы. Масленица" |
| |
| Уличный праздник |
| |
| Праздничные концерты, посвященные:
|
| |
| Фестиваль искусств |
| |
| Историко-краеведческая программа |
| |
| Игра-путешествие |
| |
| Игровая программа |
|
Школа раннего развития "Успех"
В октябре 2001 года была создана Школа раннего развития "Успех". За это время она стала местом, куда хочется приходить и детям, и взрослым.. К нам тянутся, стремятся, а придя однажды, как правило, остаются надолго. Наша школа известена разнообразием направлений в развитии и обучении детей с раннего дошкольного детства. Способность никогда не останавливаться на достигнутом, умение создавать новое, нестандартное, оптимизм, любовь к детям создают необыкновенные условия для работы нашего коллектива.
В эту удивительную и неповторимую атмосферу попадают полуторогодовалые дети, придя сюда.
Загляните в кабинеты: вы не найдете двух одинаковых рисунков или скучно рассаженных по ранжиру медведей. Школа для маленьких не похожа на школу. Скорее на игровую площадку. Традиционный набор занятий – музыка, развитие речи, игровая гимнастика, из одеятельность, развивающие игры, чтение, математика, английский язык – имеет одну общую цель: воспитание творческой свободы и активности ребенка На занятия приходят дети от полутора до шести лет, самые маленькие – вместе с родителями, постарше – самостоятельно.. Здесь можно перепачкаться краской, отказаться петь хором, предложить неожиданное решение задачи «не с того конца», можно даже покапризничать и поплакать, всякое бывает.
«Успех» отличается от обычных дошкольных учреждений. Здесь тоже есть сформулированная общая концепция, разработанные методики, объединяющая их комплексная программа. Но, прежде всего, дружественная и спокойная атмосфера, домашний, неказенный настрой. Интересно вот что: когда эта атмосфера уже есть, кажется, что иначе и быть не может, что это естественно и просто. На самом деле для ее возникновения требуются постоянные усилия – руководителя и педагогов, высокообразованных, влюбленных в свое дело, творческих, неординарных личностей. Такое понимание возникает как результат творчества в построении отношений: как внутри коллектива, так и отношений с родителями, которые приходят на дни открытых дверей и собрания, а затем и с детьми. Особенно очевидным это становится на веселых праздниках – это «визитная карточка» школы.
Педагоги, имеющие равно высокий образовательный уровень, нашедшие общий язык между собой, проявляют единодушие в важных вопросах. А значит, не тянут ребенка, как лебедь, рак и щука, в разные стороны, а направляют его в разных сферах деятельности к достижению одного результата: приобретению внутренней самостоятельной мотивации к творчеству. Коммуникабельность, самостоятельность, любознательность, - эти желанные качества «вырастают» к концу года как по субъективным оценкам родителей, так и по объективным данным психологических тестирований.
Родители тоже учатся. Не только на лекциях, которые специально для них готовят педагоги («Телесный и душевный облик ребенка», «Кто такие головоноги? О психологии детского творчества», «Агрессивность и тревожность у детей»), но и на самих занятиях. Учатся внимательнее наблюдать за своими детьми, замечать неявные перемены, радоваться маленьким ежедневным успехам, , не навязывать готовых решений.
Центр безопасного движения "Перекресток"
В программе работы Центра безопасного движения «Перекресток» предусмотрены различные виды деятельности для детей разного возраста и педагогов- это циклы теоретических занятий, игровых программ.
Для учащихся начальных классов мы предлагаем программу "Маленький пешеход", для учащихся средних классов - программу "Дорожная безопасность" и клуб "Юных инспекторов движения". Мы проводим семинары и круглые столы для заместителей директоров по воспитательной работе, учителей ОБЖ и начальных классов, родителей с участием представителей ГИБДД.
Большой популярностью пользуются игровые досуговые программы "Детской милицейской академии", в которой предлагаются различные конкурсы и состязания по правилам дорожного движения. "Клуб юных велосипедистов и роллеров" проводит игровые занятия на площадке автовелогородка. При этом дети и подростки совершенствуют и закрепляют навыки правильного поведения на улице, осваивают безопасное передвижение на дороге.
В методическом кабинете Центра началась систематизация методических материалов и игр по правилам дорожного движения, создается система методического сопровождения образовательных и досуговых программ.
Учебно-профилактический центр "Автовелогородок" был создан в октябре 2003 года. Автовелогородок представляет собой пространство, имитирующее часть города, на площадке которого существуют тротуары, воссоздана городская дорожная разметка с пешеходными переходами, поставлены действующие светофоры и дети могут не просто кататься в безопасности, но и осваивать правила дорожного движения.
На территории Автовелогородка возможна эксплуатация транспортных средств детьми разных возрастов: электромобилей, велосипедов, самокатов, роликов, с одновременным обучением правилам дорожного движения, практической отработкой полученных знаний по правилам дорожного движения, участием в разнообразных тематических конкурсах и играх.
Краеведческий центр "Лесное"
В 2001 году в Доме детского творчества "Союз" был создан Краеведческий центр "Лесное", который ведет краеведческую работу в Муниципальном образовании "Светлановское" по программе "Лесное. Из прошлого в будущее".Эта комплексная программа состоит из нескольких подпрограмм: историко-краеведческой программы "Лесное. История и современность", игровой краеведческой программы "Мы живем в Лесном", экскурсионно-краеведческой программы "Дорогами Лесного". В Центре работают краеведческие объединения, военно-патриотический клуб "Витязь". За эти годы в рамках работы по программе "Лесное. История и современность" проведены различные выставки, конкурсы, музейные олимпиады, акции. В 2003 году в Доме детского творчества "Союз" был выпущен первый сборник "Лесное глазами детей" в серии "Лесное. История и современность".Этот сборник был посвящен 300-летию Санкт-Петербурга, 285-летию Выборгской стороны и 10-летию Дома детского творчества "Союз". В него вошли лучшие творческие и исследовательско-краеведческие работы учащихся, отобранные при проведении первого конкурса "Мое Лесное" и в ходе реализации программы "Лесное. История и современность". С этим сборником Вы сможете ознакомиться в Краеведческом Центре "Лесное", а также в районной библиотеке на пр. М.Тореза, 32.
В течение месяца в Доме детского творчества «Союз» Выборгского района проходил районный этапа городского конкурса «Дорога и мы». ДДТ «Союз» является базовым учреждением по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в Выборгском районе. Он имеет учебно-тренировочную базу – детский автовелогородок, работает Центр безопасности движения «Перекресток». В этом году в конкурсе «Дорога и мы» приняли участие 40 образовательных учреждений района. Ребята представили 298 работ в 7 номинациях: «Художественное творчество», «Литературное творчество», «Декоративно-прикладное творчество», «Фото-творчество», «Видео-творчество», «Технологическое творчество» и методические разработки по изучению Правил дорожного движения. Многие работы были коллективными, так что в общей сложности в районном этапе конкурса приняли около 500 человек. В каждой номинации итоги подводились по трем возрастным группам: 7-10 лет, 10-14 лет, 14-18 лет. Главный государственный инспектор по безопасности дорожного движения УВД по Выборгскому району Иван Николаевич Вишневский поблагодарил всех участников конкурса и вручил грамоту отдела ГИБДД за активную работу по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма директору ДДТ «Союз» Елене Петровне Широковой. В клубе «Выборгская сторона» прошла церемония награждения победителей. Церемония проходила в форме театрализованного представления. Призеры конкурса получили награды из рук главы Администрации Выборгского района Виктора Ильича Колесникова 50 работ-победителей примут участие в городском этапе конкурса «Дорога и мы», который пройдет в апреле. Школьники Выборгского района в третий раз будут участвовать в этом городском конкурсе.
Пути совершенствования социально-культурной деятельности:
-поддержание и развитие общественно значимых направлений культурной деятельности детского досуга
-обеспечение соответствия методик работы учреждений для детского и юношеского досуга современным требованиям, а также задачам педагогического влияния на сознание, поведение и отношения детей и юношей в условиях свободного времени
-использование разнообразных и современных форм, методов и средств вовлечения детей в творческий процесс
-всестороннее удовлетворение интересов и потребностей современного ребёнка
-совершенствование финансирования, организационно управленческого, материально-технического, кадрового, информационно-методического обеспечения учреждений, носящих характер деятельности детского и юношеского досуга
-пропагандирование детского досуга (реклама, привлечение школьников яркими объявлениями ), носящих активный творческий характер, находящую альтернативу телевизору, компьютеру, сотовому телефону, который с недавних пор открывает всё больше возможностей и перестает носить свою основную функцию
Заключение
Изучив деятельность, направленную на развлечение детей, на их творчество, могу сделать выводы, что требуется немного усилий в первую очередь для привлечения детей в такие учреждения, улучшить программу с помощью показов представлений, в которой могут принять участие непосредственно сами дети. Такие выводы исходят из общего опроса школьников, которые сами в свою очередь изъявляли свое желание учавствовать в таких мероприятиях чаще, чем они того хотят. Детям прежде всего важны яркость, награждения и поощрения за их успехи. Систему награждения можно улучшить путями наибольшей публичности, что повышает стремления к лучшим результатам ребёнка.















