70784 (611812), страница 7

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Тем не менее, как отмечают исследователи проблем детского чтения, в последние годы выпуск литературы для детей значительно увеличивается, качество издаваемых книг улучшается. Расширяется их тематика, привлекательным становится их оформление. Вместе с тем издание детской книги требует больших по сравнению со многими другими видами литературы затрат, и детские книги дорожают, оказываются недоступными населению. Экономические трудности и резкое снижение уровня жизни значительной части населения вызывают сокращение возможностей приобретения книг, в частности детских.

При этом, несмотря на дороговизну не только детских, но и других современных изданий, в поисках литературы большая часть респондентов отправляется «в книжные магазины, лавки»-56,7%; 2в крупные библиотеки города»-25,1%; «библиотеки по месту жительства»-19,5% от числа опрошенных. Среди других мест поиска респондентами были обозначены позиции: «друзья»-28,4%, «где-то еще»-7,1%. Полученные результаты подтверждают данные и других исследователей, доказывающих, что приобретение книг и одалживание у друзей-сегодня самые распространенные способы знакомства с издательскими новинками. Среди причин, обусловливающих такое положение, могут быть названы неэффективное обеспечение библиотек новинками литературы, а также значительное вложение средств в рекламную деятельность издательств. Библиотекам же, которые помимо собственно литературы способны предоставить читателю массу дополнительно и информации и услуг, попросту не на что себя рекламировать. И все же в этих сложных условиях библиотеки прилагают немало усилий для повышения престижа чтения в обществе, привлечения внимания к своей деятельности, поднятия авторитета в глазах общественности и местной власти, решения материальных проблем.

Однако проблема эта выходит за пределы возможностей библиотек. В целях содействия духовному и интеллектуальному развитию населения посредством чтения необходима целенаправленная программа действий, объединяющая усилия органов государственной власти, издательств, средств массовой информации, общественных организаций, благотворительных фондов, промышленных и финансовых структур, а также всех тех, кто разделяет тревогу общественности за состояние книги и чтения. Понятно, что реализация такой программы потребует тщательнейшей проработки всех технических и финансовых вопросов, но именно здесь находится сфера, где «инвестиции» станут шагом в стабильное цивилизованное будущее.

Заключение

В заключении мы можем сказать, что в ХХ веке были времена, когда книги читали все. В начале ХХ века большинство людей было неграмотным, но предвоенные годы начали появляться первые публичные библиотеки в городах и селах. С увеличением числа библиотек в послевоенное время, увеличились число книг и соответственно читателей в СССР. (1945-1990 гг.). В общем, до распада СССР, наша страна считалась самой читающей в мире. Это вызвано тем, что в нашу страну все самое современное приходило чуть позже(радио, телевидение, компьютеры и т.д.).Правда опять же, стоит и отметить, то что эти годы характеризовались как «авторитарное правление»,т.е властью одного. И естественно читатель был ограничен в своем выборе чтения. Так как идеологию правящего правительства навязывали еще и с помощью библиотек. А после распада СССР в нашей стране люди стали значительно меньше читать, особенно молодежь. Постоянно читают в нашей стране люди пенсионного возраста и учащиеся. Также немало важно и отметить тот факт, что после распада СССР в нашей стране появилось очень много литературы нацеленную, по принципу быстрой окупаемости. Мы бы ее назвали «литературой низкого жанра». Под этой литературой мы к примеру подразумеваем журналы типа «Максим». В общем, эта та литература, которая не имеет какой либо культурной ценности для общества в целом и она легка в восприятий для людей. Этой тенденции способствовало то, что в 90-е годы начался в стране хаос, т. е экономический и политический кризис и людям было не до чтения. Вторая-это то, что открылся занавес и в нашу страну из-за границы начались ввозиться все самое новое и современное. К примеру, многим людям телевизор, компьютер, Интернет и прочие подобные средства связи, досуга заменили книгу, журналы. В общем, у книг появилась «ленивая» замена в виде телевизора, компьютера, что способствовало тому, что людей в библиотеках стало меньше, к сожалению, их количество сокращается со временем. Но они всегда есть. Сегодняшние постоянные читатели- это школьники, студенты, научные работники, преподаватели в общем те кто в большей степени вынужден ходить туда. Немаловажно отметить и то что у людей всегда остаются востребована художественная литература, а в частности чтение романов - это больше присуще женскому полу и детективов - это больше присуще мужскому полу. Современные библиотеки оснащаются электронной техникой, имеется Интернет, доступ к литературе очень широк, что привлекает массу читателей. Библиотека всегда останется необходимой и нужной для читателей.

В заключение мы хотим лишь вам сказать о том, что данная тематика крайне мало исследуется учеными, поэтому информации крайне мало. Но все же есть темы, которые всегда востребованы у читателей в любое время, при любой власти. Они зависят от возраста читающего. Мы также вместе со своим научным руководителем считаем, что мою тему можно изучать бесконечно, до тех пор, пока живо человечество.

Библиографический список

1.Книга и чтение в жизни небольших городов: По материалам исследов. Чтения и читательский интерес.-М.: Книга, 1973

2. Дайновская С.Е. Ещё раз о домашней библиотеке.// Кн. Обозрение.1982. №52.

3.Культурная деятельность: Опыт социологии. Исследований-М.: Наука.1981.

4. Свободное время и духовное богатстве личности.- Минск: Наука и техника, 1983

5. Хансен Х. Домашние библиотеки в городе и деревне //Город как среда жизнедеятельности человека. Вып.2 Вильнюс. 1981

6.Шереги Ф.Э. Структур читательских предпочтений// Социол. исслед.1986. №3

7.Фирсов Б.М. Пути развития средств массовой коммуникации.-Л: Наука, 1977

8.Чтение в России -2008. Тенденции и проблемы.- М.: Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества, 2008.- 80с.

9. Читающий мир и мир чтения.-М.: Рудомино,2003

10. Книга и чтение в системе ценностей общества ХХI века.-Улан-Удэ,2007.-168с.

11.Читающая Хакасия.-2007.сборник материалов/»Национальная библиотека им Н.Т.Доможакова;сост.С.И.Рубанова.-Абакан,2008.-62с.

12.Читали,читаем и будем читать. Исследования и анализ отношения к книге и чтению пользователей библиотек /НБО;НГОНБ.- Новосибирск; изд-во НСОАБ,2006.-100 с.

13.Чтение и время: Меняющийся мир- меняющийся читатель-меняющаяся библиотека: матер.межрегио. Науч- практ. конф.- Брянск.

14.Чтение в библиотеках России; информационное издание/РНБ- сост Л.В. Глухова.-С.П-б;изд-во РНБ.ОП,2002.-88с.

Характеристики

Список файлов курсовой работы