70150 (611737), страница 5

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Заключение

Студенты, это социальная группа, объединение молодых людей, характеризующаяся общностью интересов, то есть единым характером труда, образом жизни, специфической культурой учащейся молодежи. Студенты, это учащиеся высшего учебного заведения. В вузе они получают информацию необходимую им для будущей деятельности по выбранной специальности. Информация поступает от преподавателей, но немаловажную роль играет и самостоятельная работа студента, его самостоятельный поиск информации. Самостоятельная работа предполагает поиск информации по какой то теме, изучение информационных потребностей – нужды в информации, в данное время актуально так как в современном мире существует огромное количество информации. Ученые изучают такие вопросы как, например какая информация нужна студентам, что их интересует, как они используют информацию, какими источниками им удобнее пользоваться. Без получения необходимой информации, то есть без удовлетворения информационной потребности невозможно получение новых знаний, а следовательно и обучение в вузе, невозможно формирование полноценной личности студента.

Каждый студент, учащийся высшего учебного заведения, имеет свои четко выраженные информационные потребности. Индивидуальные информационные потребности зависят от интеллектуального потенциала студента, степени его заинтересованности в учебной деятельности, зависят от личных интересов. Неудовлетворение информационной потребности студента ведет к неосведомленности будущего специалиста по некоторым вопросам получаемой профессии. Прежде всего, студент удовлетворяет свои потребности посредством библиотека, вузовская библиотека является подразделением вуза, осуществляющим информационное обслуживание, как студентов, так и преподавателей. Вся ее деятельность направлена на качественное удовлетворение потребностей в информации, возникающих в процессе учебной и научной работы. Библиотека высшего учебного заведения выполняет ряд функций, которые нацелены на предоставление потребителям достоверной информации в короткие сроки. Библиотека вуза является полноценным субъектом информационного обслуживания.

Чтобы студент мог свободно ориентироваться в продуктах и услугах предоставляемых библиотекой вуза, он должен иметь определенные навыки и умения работы с библиотечной продукцией и справочно-библиографическим аппаратом. Эти умения должны быть освоены в курсе « Информационная культура студента». Данный курс направлен на развитие навыков работы с каталогами, базами данных, культурой поиска информации в общем массиве документов. Курс предусматривает так же осмысление студентом сущности информационной культуры, как нужной и необходимой ему в будущей деятельности на старших курсах и информационной культуры его как будущего квалифицированного специалиста.

Список использованных источников

1. О библиотечном деле : федер. закон от 29.12.1994 № 78 // Библиотековедение. – 1995. – № 1. – С. 3 – 17.

2. ГОСТ 7.73-96. Поиск и распространение информации. Термины и определения // Стандарты по библиотечному делу : сборник / сост. Т. В. Захарчук [и др.]. – СПб., 2000. - С. 362-375. – (Библиотека).

3. Примерная структура библиотек высшихф учебных заведений // Библиотека и закон : справочник . – М., 2001. – Вып. 10. – С. 138-141.

4. Примерное положение о библиотеке высших учебных заведений // Библиотека и закон : справочник. – М., 2001. – Вып. 10. – С. 130-135.

5. Типовое положение «Об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российкой Федерации» // Комментарий к Федеральному закону «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» / Ин-т законодательства и сравнительного правоведения при правительстве Рос. Федерации ; под ред. В. М. Сырых, Е. В. Буслова. – М., 1998. – С. 287.

6. Анурина, Т. М.Деятельность библиотек вуза по формированию информационной культуры будущего специалиста : Автореф. дис. канд. социол. наук : 22. 06. 06 / Курский гос. техн. ун-т. – Курск, 2000. – 24 с.

7. Блюменау, Д. И. Информация и информационный сервис / Д. И. Блюменау ; Акад. наук СССР. – Л. : Наука, 1989. – 190 с.

8. Болотин, И. С. Социология и образование / И. С. Болотин // Социол. исслед. – 1997. - № 3. С. 56 – 60.

9. Борцова, Н. Н. Библиотека в информационном обеспечении учебной и научной деятельности / Н. Н. Борцова // Библиотековедение. - 2007. - № 2. – С. 50 -53.

10. Валентинов, С. Информационно-потребительский состав провинциального студента: некоторые итоги исследования студенчества Тамбовской области [Электронный ресурс] / С. Валентинов . –Режим доступа : http: // libconfs.narod.Ru/2004/2/s2p4.

11. Вершинина, Л. П. Совершенствование деятельности вузовских библиотек на основе процессного подхода / Л. П. Вершинина // Науч. и техн. б-ки. – 2007. - № 4. – С 56 – 64.

12. Дронова, Н. А. Высшее образование и вузовские библиотеки / Н. А. Дронова // Мир библиогр. – 2006. - № 6. – С. 28-30.

13. Дронова, Н.А. Обслуживание будущих бакалавров и специалистов вузовских библиотек / Н.А. Дронова // Науч. и техн. б-ки . – 2006. - № 4. – С.42 – 47.

14. Дулатова, А. Н. Информационная культура личности : учеб-метод. пособие / А. Н. Дулатова, Н. Б. Зиновьева. – М, 2007. – 171 с.

15. Евтюхина, Е. А. Предмет информационной культуры личности / Е. А. Евтюхина // Библиогр. – 2003. - № 4. – С. 56 – 60.

16. Казакова, Р.Б. Библиотечно-информационная деятельность вузов/ Р. Б. Казакова // Высш. образование в России. - 2001. - № 2.- С.107 - 112.

17. Коготков, Д. Я. Библиографическая деятельность библиотеки: организация, технология, управление, методика : учебник / Д. Я. Коготков ; науч. ред. Г. В. Михеева. – СПб. : Профессия, 2004. – 304 с. (Библиотека).

18. Коготков, Д. Я. Информационные потребности и основные группы потребителей библиографической продукции : лекция / Д. Я. Коготков. – М. : Изд-во МГУКИ, 2000. – 46 с.

19. Костова, Р. С. Об информационной культуре студента / Р. С. Костова // Социол. исслед. – 2007. - № 8. – С. 134 – 136.

20. Краснова, Е. А. Место библиотеки в информационном обеспечении вуза / Е. А. Краснова, А. Ф. Аменд // Библиотечное дело ХХI век : науч.-практ. сб. / Рос. гос. б-ка. – 2007. - № 1. - С. 55-61

21. Лавриненко, Н. А. Педагогический потенциал курса « Информационная культура специалиста» и условия повышения его эффективности : автореф.дис. канд. пед.наук. – 13.00.08 / Н. А. Лавриненко. – Краснодар, 2004.- 20 с.

22. Левченко, О. В. Институтская библиотека: главное направление / О. В. Левченко // Мир библиогр. – 2007. - № 4. – С. 56 – 64.

23. Маменаускас, Р. К. Мотивация студентов разных периодов обучения / Р. К Маменаускас // Социол. исслед. – 2005. - №2. –С. 134 – 138.

24. Маркова, Е. Ф. Роль университетской библиотеки как информационного ресурса в обеспечении учебного процесса // Унив. кн. – 2008. -№ 1. – С. 60 -61.

25. Нефедова, О. Н. Обучение пользователей в вузовской библиотеке / О. Н. Нефедова // Библ. дело. – 2004. - № 8. – С. 58 – 63.

26. Потапова, С. А. Некоторые аспекты социального состояния студенческой молодежи современного молодого города/ С. А. Потапова // Социол. исслед. - 2003. - № 4. С. 34 – 38.

27. Свергунова, Н. М. Воспитание культурного человека / Н. М. Свергунова // Библ. дело . – 2004. – № 8. – С.2 - 4.

28. Свергунова, Н. М. Фантазии на тему «Идеальная библиотека вуза» / Н. М. Свергунова // Биб. дело . – 2007. – № 1. – С.17 -19.

29. Склюев, А. Информационные потребности студента [Электронный ресурс]. – Режим доступа. - http:// www.mirrabot.com/work/work_73929 .

30. Словарь библиотечных терминов / Гос. б-ка СССР им В. И. Ленина ; под ред. О. С. Чубарьяна. – М. : Книга, 1976. - 224 с.

31. Терминологический словарь по библиотечному делу и смежным отраслям знания / Рос. акад. наук, Б-ка по естеств. наукам сост. З. Г. Высоцкая [и др.]. – М., 1995. – 268 с.

32. Шмидт, А. В. Мотивы и мотивации посещения библиотек / А. В. Шмидт // Науч. и техн. б-ки. - 2003. - № 5. - С. 43 - 53.

Характеристики

Список файлов курсовой работы