56785 (610487), страница 7

Файл №610487 56785 (Вариативность развития Западной Европы в послевоенный период) 7 страница56785 (610487) страница 72016-07-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

1 августа 1968 года были ликвидированы последние барьеры между странами-участницами и введены единые таможенные налоги на импорт из-за границы ЕЭС. Свою деятельность начал Таможенный союз.

Отмена таможенных налогов привела к значительным достижениям: объем торговли между странами ЕЭС с 1958 по 1970 года вырос в шесть раз, а объем торговли с другими странами мира утроился. Национальный валовой продукт государств ЕЭС вырос на 70%. Впервые европейским производителям стал доступен широкий рынок континента подобно тому, как это было в США. С открытием границ предприятия ЕЭС смогли полностью использовать появившиеся возможности, а жители стран ЕЭС – оценить практическую выгоду от интеграции Европы, так как с увеличением объема товаров, ввозимых из других стран ЕЭС, появилась возможность выбора из более широкого ассортимента товаров.

Любое государство Европы может присоединиться к ЕС, если оно готово принять принципы и взять на себя обязательства, оговоренные в учредительных договорах. Для присоединения к ЕС государство должно отвечать следующим основным требованиям: оно должно находиться на Европейском континенте и быть правовым государством со свободной рыночной экономикой и демократическими принципами управления.

В 1973 году произошло первое расширение ЕЭС, посредством принятия в члены сообщества Дании, Ирландии и Соединенного королевства. В 1981 году - вторая очередь расширения, к сообществу присоединилась Греция. Португалия и Испания присоединились к сообществу в 1986 году, в третью очередь расширения. В 1995 году Австрия, Финляндия и Швеция также стали членами ЕС. 1 мая 2004 года произошло крупнейшее расширение в истории ЕС. В Союз были приняты десять новых государств Центральной и Восточной Европы – Венгрия, Кипр, Латвия, Литва, Мальта, Польша, Словакия, Словения, Чехия и Эстония. 1 января 2007 года странами-участницами ЕС стали Болгария и Румыния.

С 7 по 10 июня 1979 года жители ЕЭС отправились на избирательные участки, чтобы впервые напрямую выбрать своих депутатов в Европейский парламент. С 1979 года прямые выборы в Европейский парламент проводятся раз в пять лет.

Европейскому парламенту отведена важная роль в структуре институтов ЕС. Это единственный институт, представители которого избираются путем прямых выборов. Полномочия Европейского Парламента постепенно расширяются – на заре становления ЕЭС Европейский Парламент был вправе только консультировать, тогда как сейчас, равносильно Совету ЕС, он принимает участие в принятии решений во многих областях. В Договоре о Европейской конституции предусмотрены еще более широкие полномочия ЕП.

Таким образом, проанализировав ход становления Европейского Союза, можно признать, что весь процесс представлял собой постоянную борьбу между несколькими вариантами.


Заключение


Уже после первой мировой войны европейская идея присутствовала в политических дискуссиях, но не привела к конкретным шагам. Затем, после разрушений, которые принесла вторая мировая война, европейские лидеры пришли к убеждению, что сотрудничество и общие усилия являются лучшим способом обеспечения мира, стабильности и процветания в Европе. Процесс начался 9 мая 1950 года речью Роберта Шумана, Министра иностранных дел Франции, предложившего объединить угольную и сталелитейную промышленность Франции и Федеративной Республики Германии.
Эта концепция была реализована в 1951 году Парижском Договором, установившим Европейское сообщество угля и стали с шестью странами-членами: Бельгия, Франция, Германия, Италия, Люксембург и Нидерланды. Успех Договора воодушевил эти шесть стран расширить процесс на другие сферы.

В 1957 году Римский Договор установил Европейское экономическое сообщество и Европейское сообщество по атомной энергии. Они, соответственно, были нацелены на создание таможенного союза и ломку внутренних торговых барьеров внутри Сообщества, а также развитие ядерной энергии в мирных целях.

Формирование и развитие Европейского союза – это интеграция западноевропейских стран в политическом, экономическом, культурном аспектах. Этот процесс продолжается и сегодня: Евросоюз постоянно расширяется – недавно к 15 членам сообщества добавились еще 10 государств, также не исключено, что расширение ЕС будет иметь место и в дальнейшем. Растет и валютный союз европейских государств. И хотя не все члены ЕС перешли в настоящий момент на евро, многие из этих стран собираются присоединиться к валютному союзу в ближайшее десятилетие.
Основной целью образования Европейского союза стало создание единого рынка для более чем 370 миллионов европейцев, обеспечивающего свободу перемещения людей, товаров, услуг и капитала. Среди целей создания Европейского валютного союза можно выделить такие как облегчение взаиморасчетов между странами участницами, стабилизация валютных курсов, а также появление единой крепкой и устойчивой европейской валюты, которая бы смогла на равных конкурировать с долларом на мировых рынках.

В результате изучения проблемы альтернативности был сделан вывод – ”возрастающая альтернативность истории – ее важнейший закон”.

В завершение работы еще раз укажем на актуальность изучения многовариативности развития всех подсистем общества. Наша страна сегодня переживает сложный период истории, связанный с проведением кардинальных реформ во всех сферах общественной жизни. Представления о вариабельности общественных институтов, механизме выбора варианта являются мощнейшим инструментом такого реформирования. Но его эффективное использование становится возможным только на базе глубокого научного познания феномена многовариативности.


Источники и литература

  1. Алтухов Н.А. Контуры неклассической общественной теории // Общественные науки и современность. М., 1992, 5.

  2. Альтернативность общественного развития (Сборник статей). М.. 1990

  3. Асмус В.Ф. Историко-философские очерки: О.Конт. М., 1983.

  4. Барг М.А. Категории и методы исторической науки М., 1984.

  5. Барг М.А. Эпохи и идеи. Становление историзма. М., 1987.

  6. Бестужев-Лада И.В. Ретроальтернативистика в философии истории // Вопросы философии. 1997. №8.

  7. Блок М. Апология истории или ремесло историка. М.: Наука,1986. 254 с.

  8. Бокарёв Ю.П. Социалистическая промышленность и мелкое крестьянское хозяйство в СССР в 20-е годы: источники, методы исследования, этапы взаимоотношений. М., 1989.

  9. Бородкин Л.И. Историк и математические модели // Исторические записки. 2 (20). М., 1999.

  10. Бродель Ф. Материальная цивилизация, экономика и капитализм. XV-XVIII вв. Т. 1-3. М., 1986-1992.

  11. Бутенко А.П. Общественный прогресс и его критерии. М., 1980.

  12. В поисках альтернативного будущего общественного развития /Отв. Ред. В.П. Рачков. М., 1988.

  13. Волобуев П.В. Неопубликованные работы. Воспоминания. Статьи. М., 2000.

  14. Вопросы кибернетики. Логика рассуждений и её моделирование. М., 1983.

  15. Гадамер Х.Г. Истина и метод. Оновы философской герменевтики. М., 1988.

  16. Гефтер М.Я. -"Историческая наука и некоторые проблемы современности" 1969.

  17. Гречко П.К. Концептуальные модели истории. М., 1995. С. 26-49.

  18. Гумилев Л.Н. Конец и вновь начало. М., 1994.

  19. Гуревич А.Я. История - нескончаемый спор. М.: РГГУ, 2005. 899 с.

  20. Гуревич А.Я. Исторический синтез и школа “Анналов”. М., 1993.

  21. Гэлбрайт Дж. Экономическая теория и цели общества. М., 1969.

  22. Данилевский Н.Я. Россия и Европа. Взгляд на культурные и политические отношения Славянского мира к Германо-Романскому. СПб., 1871.

  23. Данилевский Н.Я. Россия и Европа. М., 1991.

  24. Дьяконов И.М. Пути истории. От древнего человека до наших дней. М., 1994.

  25. Жуков Е.М. Очерки методологии истории. 2-е изд. М., 1987.

  26. Жуков Е.М., Барг М.А., Черняк Е.Б., Павлов В.И. Теоретические проблемы всемирно-исторического процесса. М.,1979.

  27. Иванов В.В. Методологические основы исторического познания. Казань, 1991.

  28. Иванов Г.М., Коршунов А.М., Петров Ю.В. Методологические проблемы исторического познания. М., 1981.

  29. Ильин И.П. Постмодернизм от истоков до конца столетия: эволюция научного мифа. М., 1998.

  30. История буржуазной социологии XIX - начала XX веков. М., 1979.

  31. История буржуазной социологии первой половины XX века М., 1979.

  32. История социологии в Западной Европе и США. М., 1993.

  33. Каган М.С. Синергетика и культурология // Синергетика и методики науки. СПб., 1998.

  34. Казаков А.П. Теория прогресса в русской социологии XIX века. Л., 1969.

  35. Капустин Б.Г. Глобальные проблемы мирового общественного разви-тия. М., 1991.

  36. Капырин В.С. Процесс общественного развития и теория стадий Рос-тоу. М., 1967.

  37. Кареев Н. Теория исторического знания. СПб., 1913

  38. Китинг М. Встреча на высшем уровне "Планета Земля", Программа действий

  39. Повестка дня на 21 век и другие документы конференции в Рио-де-Жанейро в популярном изложении. Женева. 1993.

  40. Клямкин И.Н. Была ли альтернатива Административной системе? // Политическое обозрение. 1988. № 10.

  41. Ковальченко И.Д. Методы исторического исследования. М., 1987.

  42. Ковальченко И.Д.- Методы исторического исследования. М., Наука, 1987, с. 324.

  43. Коллингвуд Р.Дж. Идея истории. Автобиография. М., 1980.

  44. Коротаев А.В. Объективные социологические законы и субъективный фактор.// Анналы. №3. Донецк, 1992.

  45. Кризис цивилизации и пути социального обновления мира. М., 1991.

  46. Критический анализ буржуазных теорий модернизации. М., 1985.

  47. Лаппо-Данилевский А.С. Методология истории. Вып. 1-2. СПб., 1910-1913.

  48. Ленин В.И. Материализм и эмпириокритицизм. ПСС. Т. 19.

  49. Лотман Ю.Н. Избранные статьи. Т. 1-3. Таллинн, 1992-1993.

  50. Луков В.Б., Сергеев В.М. Опыт моделирования мышления исторических деятеле: Отто Фон Бисмарк, 1866-1876 гг.

  51. Майнер Г. Теория конвергенции и реальность. М., 1973.

  52. Маркс К.К критике политической экономии. Предисловие // К. Маркс, Ф. Энгельс. Соч. 2-е изд. Т. 13.

  53. Материалистическая диалектика как научная система /Под ред. А.П. Шептулина. М., 1983.

  54. Материалы обсуждения методологических проблем исторической науки // Новая и новейшая история, 1995, № 1, 3, 5, 6; 1996, № 1-4, 6; 1997, № 1-3.

  55. Медушевская О.М. Источниковедение: теория, история и метод. М., 1996.

  56. Могильницкий Б.Г. О природе исторического познания. Томск, 1981.

Могильницкий Б.Г. О природе исторического познания. Томск, 1981.

  1. Монсон П. Современная западная социология: теории, традиции, перспективы. СПб., 1992.

  2. Немарксистские концепции общественного развития. М., 1990.

  3. Никифоров Е.А. К проблеме альтернативности в социальном развитии России // Историческое значение НЭПа. М., 1990.

  4. Общественный прогресс и глобальные проблемы современности. Минск, 1991.

  5. Одиссей. Человек в истории. Сб. ст. 1989-1996. М., 1989-1996.

  6. Пантин В. Исторический путь отечества - случайность или закономерность? Полемические заметки // Свободная мысль. 1992. № 18.

  7. Пантин В.И. Циклы и ритмы истории. Рязань, 1996.

  8. Переслегин С.Б. Альтернативная история как истинная система. Приложение 2. к книге: Макси К. Вторжение, которого не было. М., СПб., 2001.

  9. Переслегин С.Б. Мы попали не в ту историю. Огонек. № 27. 1999.

  10. Плеханов Г.В. К вопросу о развитии монистического взгляда на историю. Избр. философские произведения в 5 тт. Т. 1. М., 1958.

  11. Плимак Е.Г., Пантин И.К. Драма российских реформ и революций (сравнительно политический анализ) М., 2000.

  12. Плюснин Ю.М. Проблема биосоциальной эволюции: теоретико-методо-логический анализ. Новосибирск, 1990.

  13. Поппер К. Логика и рост научного знания. М., 1983.

  14. Пути социального прогресса: опыт зарубежного философского исследования. М., 1991.

  15. Рикер П. Герменевтика и психоанализ. Религия и вера. М., 1996.

  16. Современная зарубежная немарксистская историография (Критический анализ). Под ред. В.Л. Малькова. М., 1989.

  17. Современные зарубежные теории социального изменения и развития/Отв.ред. Э.В. Гирусов. М., 1992.

  18. Современные методы преподавания новейшей истории // II cеминар “Методология и средства современного исторического исследования”. М., 1996.

  19. Сорокин П. Система социологии. СПб., 1992.

  20. Сорокин П. Социологические теории современности. М., 1992.

  21. Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992.

  22. Старостин Б.С. Социальное обновление: схемы и реальность. М., 1981.

  23. Сухов А.Д. Прогресс и история. М., 1983.

  24. Тойнби А.Дж. Постижение истории. М., 1991.

  25. Тойнби А.Дж. Цивилизация перед судом истории. СПб., 1995.

  26. Урсул А.Д. Перспективы экоразвития. М., 1990.

  27. Украинцев Б.С. Категории «активность» и «цель» в свете основных понятий кибернетики // Вопросы философии. 1967. № 7.

  28. Философия истории. Антология. М., 1995 (серия “Обновление гуманитарного знания в России”).

  29. Фурсов А.И. Что такое развитие? Концепции, реальность, перспективы. М., 1991.

  30. Хайдегер М. Время и бытие. М., 1993.

  31. Хвостова К.В., Финн В.К. Проблемы исторического познания в свете современных междисциплинарных исследований. М., 1997.

  32. Человеческая ориентация социального и научно-технического прогресса. Новосибирск. 1992.

  33. Чешков М. Социальное развитие и перспективы марксистской теории. М., 1992.

  34. Шемякин Я. Г. Теоретические проблемы исследования феномена альтернативности // Анналы. Научно-публицистический альманах. № 3. Донецк, 1992.

  35. Шпенглер О. Закат Европы. Очерки морфологии мировой истории. Т. 1. Гештальт и действительность. М., 1993.

  36. Экштут С.А. В поиске исторической альтернативы. М., 1994.

  37. Экштут С.А. Проблема поиска исторической альтернативы (опыт историософского осмысления движения декабристов): Дисс. докт. филос. наук: 09.00.11. М., 1995.

  38. Энгельс Ф. Анти-Дюринг // К. Маркс, Ф. Энгельс. Соч. 2-е изд. Т. 20.

  39. Энгельс Ф. Людвиг Фейербах и конец немецкой классической философии // К. Маркс, Ф. Энгельс. Соч. 2-е изд. Т. 21.

  40. Этурдин П., Нэсбит Д. Какое будущее ожидает человечество. Мегатен-денции: 2000 г. М., 1991.

  41. Яковец Ю.В. Предвидение будущего: парадигма цикличности. М., 1992.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
426,95 Kb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов курсовой работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7026
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее