49500 (609136), страница 2
Текст из файла (страница 2)
Рис. 5.3. Просмотр лекции
Рис. 5.4. Самоконтроль
При выборе пункта меню "Лабораторные работы", а в нем подпункта – соответствующей лабораторной, пользователь переходит на страницы с примерами выполненых лабораторных работ (рис. 5.5).
Рис. 5.5. Лабораторные работы
При выборе пункта меню "Примеры выполнения лабораторных работ" открывается окно:
Далее открывается сам пример лабораторной работы:
6. Руководство преподавателя
Для того чтобы изменить главную страницу необходимо: открыть в любом html –редакторе(или же в блокноте, либо в Visual Studio) файл с названием Anime.html(мы увидим весь код этой страницы). Рассмотрим все возможные изменения которые можно произвести на странице:
1) Для того чтобы изменить бегущую строку приветствия необходимо ввести нужный тест в строке:
var news = ["Добропожаловать!!! На этой странице Вы имеете возможность ознакомиться с лекциями,лабораторными работами и прочим , по дисциплине 'Методы и средства компьютерных информационных технологий'"];
2) Чтобы изменить в меню пункт "лекции" необходимо указать название вместо слова красного цвета,вместо синего цвета необходимую html –страницу, а желтым цветом название ссылки. В title записывается подсказка, она будет показана при наведении на название желтого цвета.
Лекции
3) Для изменений в названии дисциплины необходимо исправить текст, находящийся между тегом
.
Название дисциплины - Методы и средства компьютерных информационных технологий(МСКИТ)
1) Для изменений информации о преподавателях необходимо исправить текст , находящийся между тегами
,
.
Преподаватели:
Николенко А.А.
2) Для изменения информации о дисциплине необходимо исправить текст находящийся между тегами
,
.
Информация о дисциплине.
Кафедра информационных систем
№вопроса. Вопрос:
Вариант ответа 1
Вариант ответа 2
Вариант ответа 3
Вариант ответа 4
Для создания вопроса третьего типа следует редактировать ту же процедуру:
>№вопроса. Вопрос:
Теперь рассмотрим редактирование ответов. Для этого воспользуемся функцией showResults().
Редактирование ответов для теста первого типа:
if(document.getElementById('choice12').checked == true)
{
i++;
}
Тут достаточно поменять лишь индекс элемента управления choice, который указывался раньше, при построении вопросов.
Редактирование ответов для теста второго типа:
if((document.getElementById('choice41').checked == true) &&
(document.getElementById('choice42').checked == false) &&
(document.getElementById('choice43').checked == true) &&
(document.getElementById('choice44').checked == false))
{
i++;
}
Тут необходимо соответствующим вариантам ответа choice присвоить true либо false, в зависимости от правильности.
Редактирование ответов для теста третьего типа:
if(document.getElementById('textX').value == 'ОТВЕТ')
{
i++;
}
Редактирование функции getHelp() происходит по абсолютной аналогии с рассмотренной выше функцией.
Выводы
Средства дистанционного обучения призваны облегчить процесс образования. Обучаемый может, не выходя из дома выучить необходимый материал. Системы тестирования в таких курсах создаются для самоконтроля.
Среди достоинств такого образования можно отметить минимальность затрат такого обучения, единая образовательная среда, а также возможность обучающегося самому регулировать график занятий.
Недостатком такого обучения является отсутствие специалиста, который бы мог разъяснить непонятный момент в случае возникновения проблемы.
Литература
1. В. Бондарев, Г. Трестер, В. Чернега Цифровая обработка сигналов. Методы и средства. Учебное пособие для вузов – Изд-во Севастополь. Изд-во СевГТУ, 1999 – 398с.
2. Цифровая обработка сигналов / А.Б. Сергиенко – СПб.: Питер, 2003.– 604с.
3. В.П. Бабак, В.С.Хандецький, Е.Шрюфер Обробка сигналів.– К.:Либідь,1996.–392с.
4 . Малла С. Вейвлеты в обработке сигналов / С. Малла. — М.: Мир, 2005. — 671 с.
5. Короновский А.А., Непрерывный вейвлетный анализ и его приложения / А.А. Короновский, А.Е. Храмов — М. : Физматлит, 2003. — 176 с.
6. Методы сжатия данных. Раздел 2. Алгоритмы сжатия изображений /Д. Ватолин и др. – 2002, ISBN 5-86404-170-X– http://compression.graphicon.ru/
Листинг
//Главная страница (index.html)
МСКИТ
#ww {background-color:Blue!important; color: White!important; border:none!important;
font-size:larger;
font-family:Arial;}
body { background-color:#999999;
color:#000000;
font-size:14px;
font-family:Arial, Helvetica, sans-serif;
padding-top:0px;
margin-top:0px;}
#fhead{background-color: Blue;
margin-top:15px;
margin-left:5px;
margin-right:5px;
margin-bottom:10px;}
#fhead2{ height:60px;}
h3{color:#ffffff;
background-color:Blue;
text-align:left;
font-family:Arial, Helvetica, sans-serif;
font-weight:200;
border:1px solid black;
cursor:pointer;
padding-left:10px;
margin-top:3px;
margin-bottom:3px;}
h4{color:#ffffff;
background-color:#000000;
font-weight:lighter;
text-align:left;
font-family:Arial, Helvetica, sans-serif;
padding-left:30px;
border:1px solid black;}
#left{background-color:333333;
width:300px;
padding-top:0px;}
#right{background-color:#333333;
padding-top:0px;
margin-right:5px;}
tableh3{font-weight:200;
font-family:Arial, Helvetica, sans-serif;
font-size:16px;}
td{background-color:#333333;}
ul{cursor:pointer;
list-style-type:none;
margin-left:20px;
margin-top:10px;
margin-bottom:10px;
padding-left:0px;}
li {font-family:Arial, Helvetica, sans-serif;
cursor:pointer;
font-size:16px;
margin-top:0px;
margin-bottom:0px;}
#left a{text-decoration:none;
color:#FFFFFF;}
#left a:hover {color:#FFFF00;
font-weight:800;}
#right a{text-decoration:none;
color:#FFFF00;}
#right a:hover {color:#0000ff;}
p{color:#FFFFFF;
text-indent:0em;
padding-left:30px;
padding-right:10px;
padding-top:4px;
padding-bottom:4px;
text-align:justify;}
#scripture{text-align:right;
font-family:"Times New Roman", Times, serif;}
span {font-size:14px;
font-style:italic;
font-weight:bold;}
#warning{color:#FF0000;
text-decoration:underline;
font-size:20px;
text-align:center;}
#inter p{margin-left:20px;
margin-right:10px;
margin-top:10px;
margin-bottom:10px;
padding-left:10px;
padding-right:10px;
font-size:16px;
color:#FFFFFF;}
#mi0 ul, #mi1 ul, #mi2 ul, #mi3 ul {display:none;}
var news = ['Методы и средства компьютерных информационных технологий'"];
var str=""
var content="";
var count = 0;
var maxSymbols =document.forms["newsform"].elements["runString"].size;
function selections(){
str = news[Math.floor(Math.random()*news.length)];
}
selections();
function runner()
{
content += str.charAt(count);
if (content.length<=maxSymbols){
document.forms["newsform"].elements["runString"].value = content;
document.forms["newsform"].elements["runString"].style.textAlign = "right";}
else{
content = content.substr(content.length-maxSymbols,content.length);
document.forms["newsform"].elements["runString"].value = content;
document.forms["newsform"].elements["runString"].style.textAlign = "right";}
if (count==str.length)
{count=0; content=""; selections();}
else
{count++;}
}
var codeTimer = setInterval("runner()", 150);
function stoper()
{
clearInterval(codeTimer);
}
function starter()
{
codeTimer = setInterval("runner()", 150)
}
Лекции
Задание к лабораторным работам
Примеры выполнения лабораторных работ
SciLab
Литература
Тестирование
// Тестирование(testirovanie.htm)
Untitled Page
// Заголовок страницы (h1)
var title = 'тестирование';
// Подзаголовок (h2)
var subtitle = "пройдите пожалуйсто тестирование";
// Это ваши вопросы
var questions=[
{
text: "Преобразование Фурье является обратимым ",
answers: ["да",
"нет",
"незнаю"],
correctAnswer: 0 // нумерация ответов с нуля!
},
{
text: "Стационарный процес должен быть:",
answers: ["непрерывным",
"дискретным",
"иметь независящие от времени средние по ансамблю характеристики"],
correctAnswer: 2
},
{
text: " Свертка сигналов во временной области равна",
answers: ["произведению спектров сигналов",
"свертке сигналов спектров",
"сумме спектров сигналов"],
correctAnswer: 0
}
];
var yourAns = new Array;
var score = 0;
function Engine(question, answer) {yourAns[question]=answer;}
function Score(){
var answerText = "Результаты:\n";
for(var i = 0; i < yourAns.length; ++i){
var num = i+1;
answerText=answerText+"\n Вопрос №"+ num +"";
if(yourAns[i]!=questions[i].correctAnswer){
answerText=answerText+"\n Правильный ответ: " +
questions[i].answers[questions[i].correctAnswer] + "\n";
}
else{
answerText=answerText+": Верно! \n";
++score;
}
}
answerText=answerText+"\nВсего правильных ответов: "+score+"\n";
alert(answerText);
yourAns = new Array;
score = 0;
clearForm("quiz");
}
function clearForm(name) {
var f = document.forms[name];
for(var i = 0; i < f.elements.length; ++i) {
if(f.elements[i].checked)
f.elements[i].checked = false;
}
}
span.quest {font-weight: bold;}
document.write(title)
document.write(subtitle)
for(var q=0; q var question = questions[q]; var idx = 1 + q; document.writeln('
');
for(var i in question.answers) {
document.writeln('' + question.answers[i] + '
');
}
}
На главную
//Литература(literarura.htm)
Список литературы
h3{color:#ffffff;
background-color:Blue;
text-align:left;
font-family:Arial, Helvetica, sans-serif;
font-weight:200;
border:1px solid black;
cursor:pointer;
padding-left:10px;
margin-top:3px;
margin-bottom:3px;
align= center}
body { background-color:#999999;
color:#000000;
font-size:14px;
font-family:Arial, Helvetica, sans-serif;
padding-top:0px;
margin-top:0px;}
Рекомендуемая литература
1.В. Бондарев, Г. Трестер, В. Чернега Цифровая обработка сигналов. Методы и средства. Учебное пособие для вузов – Изд-во Севастополь. Изд-во СевГТУ, 1999 – 398с.
2. Цифровая обработка сигналов / А.Б. Сергиенко – СПб.: Питер, 2003.– 604с.
3. В.П. Бабак, В.С.Хандецький, Е.Шрюфер Обробка сигналів.– К.:Либідь,1996.–392с.
Дополнительная литература
1. Цифровое преобразование изображений / Р.Е. Быков / Учебное пособие для вузов – Москва, 2003.; 49 – 182с.
5.Методы сжатия данных. Раздел 2. Алгоритмы сжатия изображений /Д. Ватолин и др. – 2002, ISBN 5-86404-170-X– http://compression.graphicon.ru/
2 . Малла С. Вейвлеты в обработке сигналов / С. Малла. — М.: Мир, 2005. — 671 с
7.Короновский А.А., Непрерывный вейвлетный анализ и его приложения / А.А. Короновский, А.Е. Храмов — М. : Физматлит, 2003. — 176 с.
Методические указания
1. С.Г. Антощук, А.О. Ніколенко Конспект Лекцій по курсу " Методи та засоби комп’ютерних інформаційних технологій" (Електронна версія) , 2005р.
2. Методичні рекомендації до лабораторних робіт з дисципліни "Методи і засоби комп'ютерних та інформаційних технологій" для студентів спеціальностей 7.080401 і 7.080403 /Укл.: С.Г. Антощук, Н.А. Сербіна. В. О. Болтенков - Одеса: ОНПУ, 2003. — 16 с.
На главную
//Пример теста (Testirovanie.htm)
Интерактивный тест на знание HTML