34748 (605867), страница 3

Файл №605867 34748 (Формирование показаний допрашиваемого: понятие, этапы, значение) 3 страница34748 (605867) страница 32016-07-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

В европейской психологической и криминалистической литературе существует ряд рекомендаций, связанных с предварительной диагностикой личности допрашиваемого в плане психологических характеристик.

Так, В.Е. Коновалова в своей последней работе «Допрос: тактика и психология» подвергает критике физиономический метод, рекомендуемый Ф.Майкснером. Данный метод предполагает учет данных о физических характеристиках внешности (носа, бровей, глаз) и их соотношение с качеством и чертами характера, причем критерии определения последнего даны произвольно и содержат в себе обывательские представления о типичных зависимостях. Наряду с использованием данных физиономики европейская криминалистика рекомендует многочисленные методы диагностики личности в плане ее характера, волевых черт, энергии сопротивления тестовым исследованиям (экспериментам), проводимым в ходе допроса. К данным тестам применяют так называемые, графологические пробы, предполагающие диагностику психологических показаний личности на основании исследования почерковых проб, отбираемых в самом начале производства допроса. Рекомендации авторов об отобрании графологических проб не имеют в своей основе каких-либо новых показателей почерка, позволяющих судить о личности человека, а основаны на обветшалых графологических домыслах, произвольно характеризующих признаки почерка и соотношениях их с теми или иными проявлениями человеческой психики. Из того факта, что в почерке отображаются некоторые психические состояния писавшего, что по почерку пытаются определить пол человека, еще не следует, что по нему можно определить характерологические особенности личности писавшего, – пишет Л.Е. Ароцкер.0 Поэтому использование подобных «научных» сентенций в ходе подготовки к допросу не принесет ожидаемой пользы.


ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Выполненное исследование по проблеме тактики допроса свидетелей позволило прийти к следующим выводам.

Важное значение для получения полных и объективных показаний имеет анализ процесса формирования свидетельский показаний. В этой связи выделяют такие стадии их формирования: восприятие, запоминание, воспроизведение.

На стадии восприятия одни факторы могут способствовать правильному восприятию увиденного и услышанного, а другие – препятствовать этому. Такие факторы делят на объективные и субъективные. К первым относятся: расстояние до объекта восприятия, время суток, степень освещенности, динамика происходящего и др. К субъективным относятся: состояние органов чувств свидетеля, его возраст, интеллектуальное развитие, физическое и психическое состояние и т.п. Следователю надлежит выяснить все эти факторы с тем, чтобы дать объективную оценку показаниям свидетеля.

Основным психическим процессом на допросе является воспроизведение свидетелем имеющейся у него информации путем восстановления, актуализации ранее воспринятого. Здесь важную роль играют характерологические свойства (интеллект, эрудированность, темперамент, возраст и др.). Для более полного и точного воспроизведения рекомендуются уточняющие, дополняющие, напоминающие вопросы, использование вещественных доказательств, допрос на месте происшествия.

Важным этапом проведения допроса является его подготовка, имеющая следующие задачи:

  • определение предмета допроса;

  • изучение личности допрашиваемого;

  • составление примерного плана допроса;

  • определение других участников допроса;

  • подготовка необходимых материалов дела и вещественных доказательств;

  • определение тактической необходимости использования звуко- и видеотехники для фиксации допроса.

Успех допроса во многом зависит от умения следователя установить психологический контакт с допрашиваемым, что предполагает готовность свидетеля общаться со следователем и давать правдивые показания. Для установления такого контакта нужно использовать разработанные криминалистикой тактические приемы, направленные на создание благоприятных условий для общения и стимуляцию установки на необходимость общения:

  • разъяснение важности сообщения правдивых показаний;

  • убеждение в необходимости оказания помощи органам расследования;

  • разъяснение сути последствий совершённого преступления или возможности их возникновения в будущем;

  • показ фотоснимков (предметов), связанных с совершённым преступлением и его последствиями;

  • использование положительной оценки личности допрашиваемого, её отдельных качеств.


Список использованной литературы

  1. Ароцкер Л.Е. Тактика и этика судебного допроса. – М., 1969

  2. Бочарова С.П. Память в процессах обучения и профессиональной деятельности. – Тернополь, 1997

  3. Доспулов Г.Г. Психология допроса на предварительном следствии. – М., 1976

  4. Еникеев М.И. Основы общей и юридической психологии. – М., 1996

  5. Зинченко П.И. Непроизвольное запоминание. – М., 1961

  6. Зорин Г.А. Руководство по тактике допроса. – М., 2001

  7. Идашкин Ю.В. К вопросу о непроизвольном запоминании. //Вопросы психологии. – 1969. – №2. – С.27-35

  8. Карпец И.И. Проблема преступности. – М., 1969

  9. Комиссарова Я.В., Семенов В.В. Особенности невербальной коммуникации в ходе расследования преступлений. – М., 2004

  10. Кони А.Ф. На жизненном пути. – М., 1913. – Т.1

  11. Кони А.Ф. Память и внимание. //Из воспоминаний судебного деятеля. – М., 1922. – С.33

  12. Коновалова В.Е. Допрос: Тактика и психология. – Харьков, 1999

  13. Лебедев И.Б., Цветков В.А. Психология в правоохранительной деятельности. – М., 2003

  14. Матусевич И.А. Изучение личности обвиняемого в процессе предварительного расследования преступлений. – М., 1975

  15. Моховиков А.Н. Судебная психиатрия. – Одесса, 1998

  16. Образцов В.А., Богомолова С.Н. Допрос потерпевшего и свидетеля на предварительном следствии. – М., 2003

  17. Платонов К.К., Голубев Г.Г. Психология. – М., 1973

  18. Порубов Н.И. Тактика допроса на предварительном следствии. – М., 1998

  19. Психология. /Под ред. П.А.Рудика. – М., 1974

  20. Романов В.В. Юридическая психология. – М., 1998

  21. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – М., 1946

  22. Строгович М.С. Курс советского уголовного процесса. – М., 1958

  23. Цветков П.И. Исследование личности обвиняемого. – Л., 1973

0 Лебедев И.Б., Цветков В.А. Психология в правоохранительной деятельности. – М., 2003. – С.89-97.

0 Зорин Г.А. Руководство по тактике допроса. – М., 2001. – С.9.

0 Еникеев М.И. Основы общей и юридической психологии. – М., 1996. – С.446.

0 Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – М., 1946. – С.224.

0 Строгович М.С. Курс советского уголовного процесса. – М., 1958. – С.226-227.

0 Коновалова В.Е. Допрос: Тактика и психология. – Харьков, 1999. – С.22-25.

0 Платонов К.К., Голубев Г.Г. Психология. – М., 1973. – С.46.

0 Кони А.Ф. На жизненном пути. – М., 1913. – Т.1. – С.331.

0 Порубов Н.И. Тактика допроса на предварительном следствии. – М., 1998. – С.31.

0 Бочарова С.П. Память в процессах обучения и профессиональной деятельности. – Тернополь, 1997. – С.5.

0 Моховиков А.Н. Судебная психиатрия. – Одесса, 1998. – С.31.

0 Психология. /Под ред. П.А.Рудика. – М., 1974. – С.229.

0 Коновалова В.Е. Допрос: тактика и психология. – Харьков, 1999. – С.28-29.

0 Еникеев М.И. Основы общей и юридической психологии. – М., 1996. – С.448.

0 См.: Зинченко П.И. Непроизвольное запоминание. – М., 1961; Идашкин Ю.В. К вопросу о непроизвольном запоминании. //Вопросы психологии. – 1969. – №2. – С.27-35.

0 Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – М., 1946. – С.304.

0 Кони А.Ф. Память и внимание. //Из воспоминаний судебного деятеля. – М., 1922. – С.33.

0 Коновалова В.Е. Допрос: тактика и психология. – С.33.

0 Порубов Н.И. Указ.соч. – С.80.

0 См.: Цветков П.И. Исследование личности обвиняемого. – Л., 1973. – С.42.

0 Карпец И.И. Проблема преступности. – М., 1969. – С.10.

0 Романов В.В. Юридическая психология. – М., 1998. – С.407-408.

0 См.: Комиссарова Я.В., Семенов В.В. Особенности невербальной коммуникации в ходе расследования преступлений. – М., 2004. – С.130-152; Образцов В.А., Богомолова С.Н. Допрос потерпевшего и свидетеля на предварительном следствии. – М., 2003. – С.19-31.

0 Коновалова В.Е. Допрос: тактика и психология. – С.35.

0 Матусевич И.А. Изучение личности обвиняемого в процессе предварительного расследования преступлений. – М., 1975. – С.73.

0 Доспулов Г.Г. Психология допроса на предварительном следствии. – М., 1976. – С.96.

0 Ароцкер Л.Е. Тактика и этика судебного допроса. – М., 1969. – С.34.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
221,28 Kb
Тип материала
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов курсовой работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее