№

Отрасль психологии:

Изучает:

Возрастная психология

Онтогенез психических процессов и качеств личности в различные периоды жизни

Детская психология

Развитие ребенка от рождения до 11 лет

Психология подростка и юности

Развитие детей 11-17 лет

Психология взрослого

Развитие человека ранней, средней и поздней зрелости

Геронтопсихология

Особенности пожилых людей и старости

Педагогическая психология

Психологические закономерности обучения и воспитания человека

Психология обучения

Основы дидактики, методик, программированного обучения

Психология воспитания

Основы воспитания, психологию ученического коллектива

Психология учителя

Закономерности преподавания наук и формирования педагогических особенностей

Психология познания

Психологические познавательные процессы

Социальная психология

Взаимодействие людей в коллективе, взаимоотношения

Психология личности (дифференциальная психология)

Характер, индивидуальные различия, способности

Психология труда

Психологические особенности трудовой деятельности, научной организации труда (НОТ)

Экономическая психология

Психологические механизмы и процессы, лежащие в основе экономического поведения и производственных отношений

Политическая психология

Субъективно-мотивационные компоненты политики

Психология торговли

Условия воздействия рекламы, вопросы спроса, обслуживания и моды

Психология творчества

Особенности творческой личности, активизацию интуиции

Космическая психология

Деятельность человека в условиях невесомости, чрезмерных перегрузок организма

Авиационная психология

Закономерности деятельности человека в процессе летного обучения и выполнения полетов

Инженерная психология

Деятельность оператора в автоматизированных системах управления, в системах «человек-машина»

Медицинская психология

Психологические аспекты деятельности врача и поведения больного

Нейропсихология

Соотношение психических явлений с физиологическими мозговыми структурами

Психофармакология

Влияние лекарств на психику

Психотерапия

Психическое воздействие лечения на больных

Психогигиена

Система мероприятий для обеспечения психического здоровья людей

Специальная психология

Отклонения в развитии психики

Юридическая психология

Психологические вопросы реализации прав человека

Судебная психология

Психология свидетельских показаний, поведение обвиняемого, требования к допросу

Криминальная психология

Поведение и формирование личности преступника, мотивы преступления

Зоопсихология

Психику и поведение животных

Сравнительная психология

Сопоставление психики животных и человека

Направления

Основатели, представители

Суть теорий

Бихевиоризм

Джон Уотсон

Эдуард Торндайк

Беррес Скиннер

Поведение как основной объект исследования, отказ от попыток исследования механизмов деятельности психики

Психоанализ (фрейдизм)

Зигмунд Фрейд

Основная роль в поведении человека принадлежит подсознательным влечениям и инстинктам, недооценивается ведущая роль сознания.

Гештальпсихология

Макс Вертхеймер

Вольфганг Кёлер

Курт Коффка

Попытка объяснить феномены психической жизни исходя из понятия целостного образа (гештальта), не сводимого к сумме отдельных элементов восприятия.

Гуманистическая психология

Карл Роджерс

Абрахам Маслоу

Гордон Олпорт

Человек воспринимается как активный, свободный, креативный и автономный субъект, обладающий стремлением к самореализации.

Когнитивная психология

Ульрих Найссер

Психика рассматривается как системы когнитивных операций, основным методом выступает анализ микроструктуры того или иного психического процесса.

Трансперсональная психология

Станислав Гроф

Роберто Асаджоли

Карлфрид Дюркгейм

Изучаются феномены сознания, выходящие за рамки обыденного опыта: это — формы измененного сознания, спиритический опыт, сверхсенсорное восприятие, медитация, субъективный наркотический опыт, а также техники или вещества, изменяющие сознание.

Интерактивная психология

Эрик Берн

Человек - существо, главной характеристикой которого является общение, взаимодействие между людьми. Цель психологии – изучать законы общения, взаимодействия, конфликтов.

Советская психология

И.М.Сеченов,

И.П.Павлов, В.М.Бехтерев

Изучили условно-рефлекторные связи в функционировании организма, ставшие основой для выявления закономерностей высшей нервной деятельности.

Л.С.Выготский

Разработал и ввел в науку понятие высших психических функций (мышление, память, речь, внимание) как социально обусловленных форм психики, а также создал культурно-исторической теорию психического развития человека.

С.Л.Рубинштейн

Основоположник теории деятельности, разработал деятельностный подход к анализу психических явлений (связь сознания и деятельности).

А.Н.Леонтьев

Детально обосновал общепсихологическую теорию деятельности.

А.Р.Лурия

Основоположник нейропсихологии, изучил мозговую локализацию высших психических функций и их нарушений.

П.Я.Гальперин

Разработал концепцию последовательного формирования умственных действий.