73360 (597654), страница 2
Текст из файла (страница 2)
Процитируем текст:
«Работая лапами, спустился на нитке пауке потолка, - официальный друг заключенных ».
Ключевые слова- слова, служащие основой для понимания и восприятия художественного текста. Такие слова заложены уже, в самом названии романа: «Приглашение на казнь». Причем, казнь становится театральным спектаклем, дико звучит текст афиши, приглашающей на казнь, - «Талоны циркового абонемента действительны».
9. Тема «Роль аллюзий, цитат».
Цитата - точная, буквальная выдержка из какого - либо текста.
Процитируем текст:
«Как сумасшедший мнит себя Богом. Так мы считаем себя смертными».
В чем смысл этой цитаты, ее значение? (Учащиеся высказывают свое мнение)
В качестве интеллектуальных намеков в контексте у В.В. Набокова выступают даты. Кроме того, даты используются для построения блоков, содержащих сведения о персонажах произведения. Впрочем, многие даты у В.В. Набокова функционируют на всех перекрестных уровнях.
Процитируем текст:
«Двенадцать, тринадцать, четырнадцать... (Это воспоминание героя о том, когда он впервые начал работать).
Процитируем текст:
«Она, дочь директора тюрьмы, Эммочка уживчиво себя называла и ответила, что ей двенадцать»
10. Тема: «Взаимодействие компонентов» текста (функции каждого компонента)
Вывод делается учащимися.
Проявление эстетической функции языка можно усмотреть и в совершенстве языковой формы, в гармонии содержания и формы, в ясности, четкости, лаконизме, изяществе, простоте, строгости словесного выражения.
Главное, что эстетическую функцию языка от его «прагматических» функций (общения, сообщения, воздействия) - это направленность формы словесного выражения не только на передачу того или иного содержания, но и на самоё себя, на собственное совершенство, которое позволяет на самом языке ощущать прекрасное.
Если «практические» функции языка требуют работы над словом с целью как можно более точного, ясного и общедоступного обращения информации, то эстетическая функция языка требует, кроме того, работы над словом с целью открыть читателю и слушателю прекрасное в самом слове. В этом заключается сущность эстетической функции языка.
III Обобщение.
Учитель говорит о том, что необходимо понимать и разбираться во всех разделах русского языка, иначе невозможно правильно проанализировать текст.
Учитель подводит итоги: говорит о том, что удалось, что не получилось в выступлениях учеников, выставляет оценки.
IV. Домашнее задание:
а) Из любого другого произведения В. Набокова выбрать отрывок и проанализировать его по вышеуказанному образцу.
б) Определить по тексту, кому из герое принадлежат цитаты, разобранные на сегодняшнем уроке.
V. Прощание с классом.
До свидания ребята, спасибо за урок!
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
