179146 (596346), страница 11

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

- позволит повысить эффективность школьного экономического образования;

- будет способствовать формированию экономического мышления и предпринимательской культуры учащейся молодежи.

Для того, чтобы предпринимательская подготовка школьников дала положительный результат необходимы внедрение и апробация различных форм предпринимательской подготовки школьников.

Определить наиболее эффективные формы предпринимательской и профессиональной подготовки школьников и методы преподавания экономико-правовых основ предпринимательства можно с помощью анкетирования, собеседования, психологической компьютерной диагностики (профдиагностики) и тестирования, шкалирования, социометрических измерений, сравнительного анализа с использованием информационных сетей, комплекса диагностических методик для мониторинга качества и эффективности преподавания и др.

Необходимость подготовки кадрового резерва для действующих предприятий малого бизнеса и формирования социальной базы для роста численности новых предпринимательских структур, повышения инновационной составляющей в структуре малого бизнеса требует реализации комплекса мер по отбору и социальному продвижению активных учащихся, имеющих предпринимательские способности. Возможность выявления этих способностей, знакомства с основами предпринимательской деятельности, получения практических навыков в области хозяйственной деятельности необходимо предоставить молодежи уже на этапе школьного обучения.

Комплексное использование современных диагностических, профориентационных, обучающих и тренинговых программно-аппаратных комплексов, информационно-обучающих Интернет-сайтов в практико-ориентированном школьном курсе «Основы предпринимательской деятельности», позволит более эффективно обучать школьников старших классов экономическим знаниям и основам предпринимательской деятельности.

В число таких обучающих компонентов могут входить:

• знакомство школьников с работой предприятий, организаций, компаний малого и среднего бизнеса, первичное участие школьников в различных формах предпринимательской деятельности;

• привлечение бизнес сообщества и других профильных, профессиональных сообществ к образовательному процессу в школе.

Создание экспериментальной площадки по разработке и внедрению практико-ориентированного курса «Основы предпринимательской деятельности» создадут новые условия обучения школьников и повышения квалификации учителей экономики, организаторов экспериментальной работы и руководителей образовательных учреждений:

• научно-методическая и организационная координация и поддержка деятельности всех участников эксперимента, расширение возможностей каждого образовательного учреждения в рассматриваемой предметной области;

• использование широкого спектра имеющихся программ, учебно-методических разработок, опыта преподавания курса для разных категорий школьников, в том числе для начинающих предпринимателей из числа учащейся молодежи;

• вариативность курса для всех видов и типов образовательных учреждений, имеющих различную ресурсную базу;

• использование в рамках курса современных компьютерных программных средств обучения, применение дистанционного обучения;

• участие в образовательном процессе представителей организаций, инфраструктуры поддержки малого предпринимательства и бизнес сообщества;

• организация учебно-производственной практики школьников в организациях инфраструктуры поддержки малого предпринимательства города, на малых и средних предприятиях;

• обеспечение личного участия каждого школьника в разработке бизнес-плана предпринимательской деятельности, в работе виртуальной учебной фирмы или действующего предприятия, организации, компании;

• организация окружных бизнес-инкубаторов для старшеклассников;

• новые перспективные формы обучения на курсах повышения квалификации педагогических работников и представителей бизнеса с использованием очного и дистанционного обучения.

Ожидаемые результаты от внедрения практико-ориентированного курса «Экономико-правовые основы предпринимательства»:

а) школьники старшего звена будут овладевать следующими знаниями, умениями, способностями и навыками:

- приобретут практико-ориентированные знания, умения,

- первичные навыки предпринимательской деятельности;

- смогут развить свои способности в приложении к сфере предпринимательской деятельности;

- получат возможность большей мотивации в выборе профессии и первичной реализации предпринимательской деятельности в урочное и во внеурочное время.

б) учителя экономики и организаторы в процессе внедрения курса:

- смогут реализовать и развить свой профессиональный потенциал;

- сформируют положительный имидж и повысят статус учителя экономики в школе;

- расширят свои партнерские связи с участниками эксперимента;

- получат дополнительный доход за участие в эксперименте;

в) образовательное учреждение:

- увеличит образовательный потенциал учреждения и конкурентоспособность своих выпускников;

- повысит рейтинг учреждения и профессиональный уровень педагогического коллектива;

- наладит партнерские отношения с представителями бизнес сообщества;

- внедрит новое прикладное направление экономического образования;

- повысит мотивацию молодежи к профессиональной ориентации;

- получит первичный опыт участия в предпринимательской деятельности;

- расширит экономическое образовательное пространство;

- создаст экономическую практико-ориентированную образовательную среду;

- усилит практическую составляющую школьного экономического образования;

- апробирует новые активные формы обучения;

- сформирует положительный имидж и повысит статус учителя экономики в школе;

г) предприниматели, представители бизнес сообщества:

- приобретут возможность реального участия в подготовке молодежи к предпринимательской деятельности;

- могут развить свои коммуникативные возможности в работе с молодежной аудиторией, пополняя потенциальные кадровые ресурсы бизнеса;

- могут освоить педагогические технологии работы с молодежной аудиторией;

- расширят направления своей кадровой политики;

- обеспечат образовательную поддержку молодежного предпринимательства;

- создадут кадровый резерв малого и среднего бизнеса.

Таким образом важной составляющей процесса формирования личности должно быть становление работника, компетентного в своей области специалиста, вместе с тем обладающего высокой профессиональной мобильностью. Таким образом, обучение должно быть направлено на комплексное решение задач умственного, нравственного, эстетического и физического развития учащихся, приобщения их к общечеловеческим ценностям, формирования у них фундамента готовности к труду для себя и общества. Такой фундамент является совокупностью интересов, мотивов, нравственных качеств, знаний, умений и навыков. Это, прежде всего, трудовая культура, предприимчивость и деловитость, инициативность и, конечно, прочные знания и умения в области основ экономики и организации малого предпринимательства, представление о путях его развития, его экологических проблемах, об основных направлениях научно — технического прогресса, а также о мире профессий, путях профессиональной подготовки, трудоустройства.

Заключение

Малый и средний бизнес находится в центре интересов казахстанского общества, затрагивает жизнь всего населения страны. Немногие сектора экономики могли бы функционировать без его нескончаемого потока продукции и услуг. И что особенно важно, его деятельность инициирует изобретательскую и инновационную деятельность, основные идеи и изобретения чаще поступают от малых, нежели от крупных предприятий. Вопреки общераспространенному мнению малый бизнес процветает в тени крупного бизнеса. Как правило, малые производства являются более прибыльными, нежели крупные перерабатывающие компании.

Хотя малый бизнес процветает почти в каждой отрасли, в некоторых он занимает более сильные позиции, чем в других. Требования каждой основной группы отраслей - начальные финансовые вложения в персонал, материалы и оборудование определяют, насколько устойчивым будет присутствие в них малого бизнеса. Если судить по количеству наемных работников, малый бизнес преобладает в трех из четырех основных групп отраслей: оптовой торговле, розничной торговле и сфере услуг. Менее сильной является позиция в производстве, главным образом из-за больших денежных средств, необходимых для начала дела.

Возможности развития предпринимательства имеются фактически в каждой отрасли. В любой отрасли малые предприятия достигают наибольшего успеха, когда являются новаторами. Из проведённого анализа можно сказать, что в настоящее время основная часть предпринимателей занимается торгово-посредническими услугами, промышленные предприятия занимают не более 13%.

Все исследуемые формирования ведут активную предпринимательскую деятельность. В 2006г. большинство предприятий поддерживали прямые связи с перерабатывающими предприятиями (об этом сообщили 22% респондентов), в том числе на давальческих условиях (11%), с предприятиями розничной торговли (11%) и с предприятиями агросервиса (7%). Большинство респондентов (64%) отметили неизменность в 2006г. по сравнению с 2005г. собственных финансовых ресурсов, 7% - увеличение и 11% - уменьшение этих ресурсов (в 2005г. об этом сообщали соответственно 61%, 15% и 7%).

В 2006 г., по оценкам большинства респондентов, снизился спрос на услуги строительных организаций, снизились доходы и обеспеченность собственными финансовыми ресурсами; снизилась стоимость строительно-монтажных работ. Среди факторов, ограничивающих деловую активность автотранспортных предприятий, самыми значимыми, по оценкам предпринимателей, в 2006г. оставались "рыночная конкуренция со стороны предприятий данного вида транспорта", "недостаток собственных финансовых средств" и "изношенность материально-технической базы. В 2006г в числе факторов, препятствующих конкуренции услуг на рынках сбыта предприятиях связи., отмечены наличие национального оператора монополиста на рынке (об этом сообщили 47% респондентов), трудности с получением лицензии на отдельные виды деятельности (17%).

Более трети руководителей опрошенных предприятий (34%) отметили в 2006г. высокий уровень конкуренции со стороны казахстанских предприятий. Доминирующим фактором, который оказывал влияние на усиление конкуренции услуг на рынке сбыта в 2006г. как и в предыдущем году, по оценке руководителей, оставалось "проникновение на рынки сбыта новых предприятий". В 2006г., по оценкам руководителей обследованных предприятий, среди факторов, препятствующих нормальной работе, лидируют такие как "возросшая конкуренция на рынке" и "недостаток собственных финансовых ресурсов". В то же время 28% респондентов отметили отсутствие ограничений для нормальной работы.

Общая экономическая ситуация на предприятиях торговли в 2006г. оставалась стабильной. В частности, доля предприятий торговли, экономическое положение которых охарактеризовано их руководителями как "хорошее" и "удовлетворительное", в 2006 г. уменьшилась по сравнению с 2005 г. с 93 % до 91%.

В настоящее время существует множество факторов препятствующих развитию малого и среднего бизнеса. Одной из наиболее сложных проблем является отсутствие у большей части субъектов достаточных финансовых ресурсов для обеспечения собственных инвестиционных и оборотных потребностей. Банки в силу низкой залогоспособности малого предпринимательства вынуждены переносить стоимость риска на кредиты путем увеличения процентной ставки по займам. Другим фактором, негативно влияющим на развитие малого предпринимательства, является несовершенство существующих или отсутствие четких норм в законодательстве страны, регулирующих деятельность малого предпринимательства, что приводит к увеличению административных барьеров. Недостаточная скоординированность инфраструктуры поддержки малого предпринимательства привела к тому, что при входе на рынок предприниматель несет большие издержки, обусловленные необходимостью налаживания и поддержки отношений со всеми контрагентами во внешней и внутренней среде. Во внешней - это взаимоотношения с государственными органами, финансово-кредитными организациями, поставщиками, потребителями и конкурентами; во внутренней - выбор вида деятельности и организационно-правовой формы; формирование уставного капитала в необходимом размере; подбор кадров и управление персоналом; поиск команды партнеров и знание рынка.

Во многих регионах продолжают оставаться нерешенными проблемы квалификации предпринимателей и их обучения. Наблюдается острый дефицит квалифицированных кадров для малого бизнеса в области инженерно-технических и рабочих специальностей. В этой связи наиболее актуальным представляется необходимость углубления экономических, правовых и институционально-структурных реформ путем систематизации работы по поддержке малого предпринимательства на основе опыта предыдущих лет.

Используя опыт развитых стран по развитию малого и среднего бизнеса, Правительство проводит углубленную политику по реформе финансового сектора и комплексному развитию инфраструктуры поддержки малого предпринимательства: расширение сети центров малого бизнеса, бизнес-инкубаторов, консалтинговых, лизинговых и других фирм, создание банков данных специализирующихся на обслуживании малых предприятий. В настоящее время упрощен порядок регистрации субъектов малого предпринимательства – введены типовые уставы, размер регистрационного сбора уменьшен в 4 раза; упрощена процедура сертификации продукции для субъектов малого предпринимательства; введены льготы по регистрации недвижимости и права на землю; сокращено число контролирующих и инспектирующих государственных органов и платных услуг, осуществляемых ими; проводятся тендеры по передаче субъектам малого предпринимательства, занимающимся производственной деятельностью, неиспользуемых площадей и земель, а также объектов незавершенного строительства; введена система упрощенного бухгалтерского учета для субъектов малого предпринимательства. Таким образом, в настоящее время в области поддержки предпринимательства существует большое количество различных институтов, сформированы базовые принципы, формы и механизмы поддержки.

Подводя итоги проведённого исследования можно сказать, что количество предприятий малого бизнеса растёт из месяца в месяц, причём рост поступательный, не имеющий каких либо скачков и спадов, это обстоятельство характеризует предпринимательство в стране как стабильно развивающееся. Наряду с определенными наработками в Казахстане имеются серьезные проблемы, требующие проведения коренной реорганизации деятельности в осуществлении политики качества. Состояние дел в этой области в настоящее время позволяет констатировать отставание в Казахстане от европейских стран примерно на 12-14 лет. Нетрудно представить, что если уже сейчас не начать целенаправленную работу в этом направлении, указанный разрыв значительно увеличится.

Характеристики

Список файлов ВКР