161770 (595250), страница 7
Текст из файла (страница 7)
Это сотрудничество поддерживается Шведским национальным агентством по высшему образованию и Шведским национальным программным комитетом.
Имеется договоренность о проведении работ по темам «Международные стандарты аудита», «Риск-менеджмент», «Корпоративные финансы».
Международное сотрудничество осуществляет и ряд филиалов Брянского института. Так, Брянский филиал участвует в проекте международной научной программы «Баренц-регион». Филиал в г. Омске принимает участие в разработке научной темы «Исследование и решение задач оптимального размещения экономических объектов» (совместно с научными учреждениями Франции и Белоруссии). Филиал в г. Смоленске совместно с научными коллективами из Германии, Белоруссии, Литвы и Украины участвует в международной межвузовской программе «Исследование трансформационных процессов современного общества».
Преподаватели ВЗФЭИ ежегодно выступают с докладами на различных международных конференциях.
• Важным участком научной работы является подготовка научно-педагогических кадров в аспирантуре и докторантуре. В отчетном периоде в аспирантуре обучались 233 человека, из них на бюджетной основе – 115, на договорной – 118.
В связи с введением новых паспортов специальностей по экономическим наукам была пересмотрена тематика научных исследований по специальностям диссертационных советов ВЗФЭИ.
Для дополнительного развития научного потенциала ВЗФЭИ открыта аспирантура по специализациям «Экономическая история» и «Маркетинг» с правом защиты кандидатских и докторских диссертаций в советах института.
В 2002/2003 учебном году было подготовлено и издано 14 учебников объемом 416,19 п.л., тиражом 488 500 экз. (в т.ч. 8 с грифом Минобразования РФ и 6 с грифом УМЦ и УМО), 10 учебных пособий объемом 217,96 п.л., тиражом 13 100 экз. (в т.ч. с грифом Минобразования РФ 5 и 5 с грифами УМЦ и УМО).
Институт принял участие во Втором общероссийском конкурсе учебных изданий вузов «Университетская книга–2002». Приказом Минобразования РФ от 22.04.03 г. № 1744 ВЗФЭИ признан призером этого конкурса и отмечен почетной грамотой за успехи в учебном книгоиздании.
Научные исследования, проводимые в институте, легли в основу подготовки научных монографий, учебников, учебных пособий, курсов лекций, статей в периодических изданиях. В прошлом году было подготовлено свыше 570 таких работ общим объемом более 2230 п.л.
Издано 25 сборников научных трудов преподавателей и аспирантов института, в том числе 5 Московским отделением института.
За анализируемый период на базе института и филиалов проведено свыше 40 научно-практических конференций и семинаров, посвященных актуальным вопросам развития российской экономики и финансов.
Отрицательным является то, что вуз не предоставляет отсрочку от армии.
2.2. Специфика филиала в г. Брянске
адрес филиала: 241000 Брянск, ул. Фокина, дом 6. телефоны: (8-083-2) 74-52-84; e-mail: vzfei@vzfei.brk.ru
Номер Лицензии - 24Г-0057, Дата Выдачи - 01.04.99 Срок действия - до 01.04.2005
Директор филиала: Игнашков Владмир Иванович
До 1994 года он был единственным вузом, готовившим специалистов по специальности финансы и кредит и бухучет высшей квалификации на Брянский регион.
Методическое обеспечение и обеспечение учебниками взял на себя головной вуз, он печатает в своем издательстве ЮНИТИ базовые учебники. В брянском филиале преподаватели все свои усилия сосредотачивают не на составлении учебных планов и пособий а на процедурных вопросах учебного процесса. Все методички, программы и билеты приходят из Москвы. Это есть конкурентное преимущество данного вуза в целом на рынке образовательных услуг.
Кандидатуры на вакантную должность так же утверждает Московская кафедра. Однако в последнее время, филиал несколько отошел от этого правила.
Методические пособия и программы подготовлены ведущими преподавателями Московского аппарата ВЗФЭИ.
Таблица 2.1
Отдельные характеристики работы вузов Брянского региона, готовящих специалистов экономических направлений
| Наименование позиции для сравнения | Филиал ВЗФЭИ | Филиал ОРАГС | Филиал МПСИ | Госуниверситет | Филиал Института потребкооперации | Технологическая академия | Гуманитарный университет | Транспортного машиностроения | Сельхозакадемия |
| Наличие дневного отделения | нет | нет | есть | есть | нет | есть | есть | есть | есть |
| Наличие военной кафедры | нет | нет | нет | нет | нет | есть | нет | нет | нет |
| Наличие дистанционного образования | нет | нет | нет | нет | нет | нет | есть | нет | нет |
| Наличие бюджетных мест по экономическим специальностям | 185 | нет | нет | 220 | нет | 210 | нет | 165 | 60 |
| Конкурс на одно бюджетное место | 4 | нет | нет | 5 | нет | 5 | нет | 3 | 2 |
| Конкурс на платное образование | нет | нет | нет | 2 | нет | нет | нет | нет | нет |
Таким образом, филиал видим, что отсрочку от армии получают только студенты Брянской технологической академии.
Видно, что полноценное дневное образование по экономике имеет место не во всех вузах. В ВЗФЭИ Гуманитарном институте студенты имеют возможность приходить на занятия днем, но учатся по сокращенной программе как и заочники.
Дистанционное образование можно получить только в Современном гуманитарном университете.
О престиже Брянского филиала ВЗФЭИ свидетельствует конкурс: в этом году на одно бюджетное место претендовало в среднем 3-4 человека, но вот на платной основе в госуниверситет конкурс составил более двух человек на место. Уже несколько лет подряд филиал ВЗФЭИ не ограничивается традиционной формой обучения. Одновременно ведет подготовку специалистов на базе высшего образования. Необходимо отметить, что немало желающих продолжить свое образование не только на финансово-кредитном и учетно-статистическом факультетах, но и на факультете менеджмента и маркетинга. Вместе с этим постоянно ведет набор на факультет непрерывного обучения.
Не во всех вузах Брянска есть возможность учиться за счет средств федерального бюджета.
А конкурс на платное отделение характерен для Госуниверситета.
Таблица 2.2
Показатели платы за обучение и возможность получить дополнительное образование на базе 2-го высшего и на базе среднего специального образования
| Наименование позиции для сравнения | Филиал ВЗФЭИ | Филиал ОРАГС | Филиал МПСИ | Госуниверситет | Филиал Института потребкооперации | Технологическая академия | Гуманитарный университет | Транспортного машиностроения |
| Плата за обучение на заочном отделении первого образования | 15 | - | 12 | 11 | 11 | 8 | 12 | |
| Плата за обучение на 2-м высшем образовании | 17 | 13 | - | - | - | 10 | - | 13 |
| Плата за обучение для имеющих специальное среднее образование (ускоренное обучение) | 16 | 12 | 11 | 10 | 9 | 10 | - | 14 |
Мы видим, что с точки зрения платы за обучение для студентов заочного отделения ВЗФЭИ занимает первые места. Это серьезный фактор доступности образования. Многие выпускники техникумов и колледжей, решив продолжить свое обучение, выбирают ВЗФЭИ, он не единственный, кто работает с таким контингентом. Не все вузы имеют возможность давать наряду с первым высшим образованием, 2-е высшее и ускоренное (образование после среднего специального образования). ВЗФЭИ, Технологическая академия, и оба Университета эту возможность имеют.
Таблица №2.3.
Платежеспособность населения в отдельных регионах, где расположены филиалы ВЗФЭИ
| Филиалы | Рейтинг платежеспособности населения региона | Средняя плата за обучение (тыс. руб) | Средний оклад кандидата наук на одну ставку (тыс. руб.) |
| 1 11 9 7 12 5 6 4 14 3 16 8 15 17 13 21 16 10 2 11 18 16 | 28 15 19 9 20 17 17 9 18 8 17 10 11 14 7 12 21 19 18 17 8 7 | 10 3,8 3,8 3,2 3,5 3,7 3,9 2,9 3,5 3,1 3,9 4 3.7 4.1 3,4 3,2 3.4 7 4,5 5 6 2,9 |
Филиал в г. Брянске специфичен тем, что расположен в регионе с низким инвестиционным потенциалом. Уровень жизни населения здесь низок. Поэтому возможностей к повышению платы за обучение небольшие. Дело в том, что данным инвестиционных рейтингов, Брянский регион за последние 4 года прочно занимал место в середине и в конце списка привлекательности регионов. Поэтому, в целом платежеспособность потребителей образовательных услуг здесь оценивается как низкая. То есть Брянский филиал по сравнению с Московским, Калужским, Тульским и другими отделениями ВЗФЭИ находится в более невыгодной позиции с точки зрения платежеспособности студентов.















