132363 (593713), страница 8
Текст из файла (страница 8)
Инструкция: На вопросы анкеты отвечает педагог. Помните, что самый верный ответ тот, который первым пришел в голову. Тест предназначен для выявления степени развития таких свойств активной личности дошкольников, как: социальная направленность (с-Н), социальная устойчивость (с-У), социальная ориентированность (с-О), социальная активность (с-А).
Прочитайте утверждение и выберите тот ответ, который проявляется у вас в большинстве случаев.
-
Направленность (с-Н).Воспитанник часто испытывает чувство радости:
а) когда находится среди активных, приносящих пользу обществу и другим людям творческих личностей в лице воспитателей, друзей.
б) среди тех, кто знает и умеет ловко обойти просьбу воспитателя, нормы поведения и живет так, как ему хочется.
в) в группе сверстников, «плывущих по течению», не «высовывающихся».
г) в группе очень гибких с психологической точки зрения друзей, которые умеют когда это необходимо, нарушить приказ воспитателя, нормы и правила поведения.
-
Устойчивость (с-У) Будучи воспитанником ДОУ, ребенок имеет на многие явления в жизни:
а) свою устойчивую положительную точку зрения относительно серьезного отношения к педагогическому процессу и дружбе, пытается найти больше друзей, но не навязывать свое общение.
б) свою точку зрения относительно педагогического процесса и дружбы, но не стремлюсь свою дружбу.
в) не имеет сформировавшегося мнения относительно педагогического процесса и дружбы, ведет «двойную игру».
г) не любит учиться и общаться с ребятами своей группы, но доказывает свою правоту любыми способами
-
Социальная ориентированность (С-о) Для воспитанника симпатичны и представляют интерес дети, которые:
а) на все происходящее в жизни имеют субъективную точку зрения и умеют ее активно, не нанося вреда другим, отстаивать среди ровесников.
б) гибко реагируют на любую ситуацию, но не всегда имеют свою точку зрения и не хотят ее отстаивать
в) дети, которые не проявляют социальную активность (тихони), не желают «высовываться» и не умеют отстаивать свою социально—активную позицию
г) «сильные» дошкольники, которые могут выступить против правил, могут «поставить» всех, кто им не нравится, не симпатичен на место
-
Активность (с-А) В процессе общения воспитаннику больше всего нравятся те ребята, которые:
а) уважают мнение другого человека и видят в нем личность.
б) в большинстве случаев подчиняются другим, не спорят, молчат, не смотря на то, что они могут быть внутреннее не согласны.
в) не проявляют никакой активности, не «выскакивают», не «лезут» туда, где их не просят.
г) могут подавлять других, управлять ими и оказывать на них влияние
5. (С-О) Ценностью для воспитанника является ценным является:
а) иметь хорошие отношения в семье.
б) удачно выйти замуж, жениться.
в) играть в игры. Получить интересующую игрушку.
в) деньги.
6. (С-о) Если понадобится обмануть воспитателя, то ребенок:
а) сделает это;
б) не сделает этого;
в) честно признается что испытывает проблему.
7. (с-А) У воспитанника складываются следующие отношения с лидером группы:
а) лидер доставляет вам неприятные ощущения;
б) у воспитанника есть желание унизить лидера публично;
в) воспитанник радуется успехам лидера.
8. ( У) В ситуации достижения цели воспитанник выбирает следующие пути:
а) если на пути к поставленной цели не встречаются никакие препятствия ему всегда везет;
б) препятствия встречаются и воспитанник может их иногда преодолеть;
в) отказывается от поставленой цели не приступив к ее достижению;
г) имеет твердую уверенность в своих силах и желание достичь цели, преодолевая все препятствия.
9. (Н) Лучшими друзьями воспитанник считает тех:
а) с кем складываются хорошие взаимные отношения и взаимопонимание в группе.
б) которые могут за него постоять и помогают мне решать его проблемы.
в) которые не вмешиваются в его дела и даже «оттеняют» его недостатки.
г) кто имеет авторитет в группе.
10. (А) Если воспитанник играет на детской площадке и видит что «плохие ребята» дерутся или спорят то:
а) у него возникает неприятное чувство, но ему хочется помочь детям.
б) он не обращает на них внимание;
в)он смеется над ним
г) присоединяется к ним.
11. (С-о) Если воспитанник слышит что его ровесники используют нецензурные выражения в присутствии окружающих, то он:
а) испытывает неловкость
б)просит изменить лексикон
в) поддерживает разговор в том же духе
г) не обращает внимания
12. (Н) воспитанник не выносит:
а) ленивых, пассивных, неустойчивых ровесников
б) трудолюбивых, активных дошкольников
в) тех кто стремится достижению цели и решает проблемы сам
г) самоуверенных детей.
Ключ опросника
1. Активная социальная позиция: социальная направленность- 1а, 9а, 10а, 11б, 12а; социальная устойчивость-2а; социальная ориентированность-3а, 5а, 6б, 7в, 8г; социальная активность- 4а.
2. Пассивная социальная позитивная позиция: социальная направленность -1б, 9б, 10в, 11а, 11г; социальная устойчивость-2б; социальная ориентированность-3б,5б, 6в, 8б; социальная активность-4б. 3. Неустойчивая социальная позиция: социальная направленность-1в, 9в, 10б, 11г, 11в; социальная устойчивость-1в; социальная ориентированность-3в, 5в, 7а, 8а; социальная активность-4в.
4. Негативная, асоциальная, дисоциальная позиция - социальная направленность-1г,9г,10г,11в,12б; социальная устойчивость-1г; социальная ориентированность-3г,5в,6а,7б,8в; социальная активность-4г.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
