130263 (593453), страница 13
Текст из файла (страница 13)
Автор Е. Карапешта
Методика «Осознанность жизненных целей» состоит из двух шкал.
Шкала А: «отношение к жизни». Шкала направлена на выявление уровня осознанности личности при формировании жизненных целей и ее ответственности за их достижение. Шкала состоит из 6 вопросов: 1,3,5,7,9,11.
Шкала Б: «структурированность свободного времени». Шкала показывает, как глубина и осознанность жизненных целей человека проявляются через структуру использования свободного времени. Шкала состоит из 6 вопросов: 2,4,6,8,10,12. Тест в целом способствует осознанию личностью уровня сформированности своих жизненных целей, возможного противоречия между глубиной жизненных целей и способами использования свободного времени и помотает выбрать направление дальнейшего самосовершенствования личности.
Существенно, что при гармоничном развитии личности балльные оценки по обеим шкалам связаны обратной зависимостью: при высоких оценках по шкале Б — низкие показатели шкалы А, и наоборот.
Значимые нарушения обратной зависимости могут свидетельствовать о дисгармоничном развитии личности, кризисном периоде жизни, внутреннем конфликте... В этом случае требуется дополнительное исследование личности для локализации источника противоречия и направленной работы по гармонизации.
Таблица 7.1. Общие данные выбора по тесту «Осознанность жизненных целей».
| ПОЛНЫЕ СЕМЬИ | НЕПОЛНЫЕ СЕМЬИ | |||
| № п/п | А | Б | А | Б |
| 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 2 | 1 | 2 | 1 | 1 |
| 3 | 1 | 1 | 1 | 2 |
| 4 | 1 | 2 | 1 | 1 |
| 5 | 1 | 1 | 1 | 2 |
| 6 | 1 | 1 | 1 | 2 |
| 7 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 8 | 2 | 2 | 1 | 1 |
| 9 | 1 | 1 | 1 | 2 |
| 10 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 11 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 12 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 13 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 14 | 1 | 2 | 1 | 2 |
| 15 | 2 | 2 | 1 | 1 |
| 16 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 17 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 18 | 1 | 1 | 1 | 2 |
| 19 | 1 | 1 | 1 | 2 |
| 20 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 21 | 1 | 2 | 1 | 1 |
| 22 | 1 | 1 | 2 | 1 |
| 23 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 24 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 25 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 26 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 27 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 28 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 29 | 1 | 1 | 1 | 2 |
| 30 | 1 | 2 | 1 | 1 |
Вопросник
ИНСТРУКЦИЯ: Внимательно прочитайте вопрос и решите, какой из ответов — «ДА», «ИНОГДА», «НЕТ/НИКОГДА» — вам подходит. Запишите его в регистрационный бланк.
1. Посвящаете ли вы свое свободное время тому, чтобы укрепить отношения с людьми)?
2. Читаете ли вы «легкую» литературу (фантастику, комиксы, приключения)?
3. Читаете ли серьезную литературу?
4. Занимаетесь ли дома работой, которая связана с вашей профессией?
5. Занимаетесь ли домашними делами, повседневными бытовыми заботами?
6. Имеете ли вы хобби, которое поглощает ваше свободное время?
7. Занимаетесь ли спортом ради собственного удовольствия (так сказать, в индивидуальном порядке)?
8. Используете ли свое свободное время для работы, которая является для вас источником дополнительной прибыли?
9. Бываете ли в кино, театрах, на концертах, в музеях?
10. Бываете ли в ресторанах, кафе, на вечеринках и танцах?
11. Занимаетесь ли общественной работой?
12. Любите ли бить баклуши, посидеть у телевизора.
Обработка результатов
За каждый ответ начисляется определенное число баллов: за ответ «да» — 0 баллов, за ответ «иногда» — 1 балл, за ответ «нет/никогда» — 2 балла. Подсчитывается сумма баллов по каждой шкале отдельно.
Интерпретации результатов для испытуемых
Шкала А
О — 5 баллов
У вас разносторонние интересы; четкое представление о том, что значит жить интересно; у вас есть определенная цель в жизни, к которой вы идете довольно решительно.
6 — 9 баллов
Ваши запросы несколько занижены; вы часто беретесь за вещи, которые не доводите до конца; что ваш досуг проходит без какой бы то ни было пользы для вас.
10 — 12 баллов
Для вас, к сожалению, характерно поверхностное отношение к жизни; возможности своего свободного времени вы используете плохо, часто скучаете, советы других воспринимаете с раздражением. Следует подумать об изменении привычек.
0 — 5 баллов
Вы явно отдаете предпочтение развлечениям свое свободное время проводите несерьезно.
6 — 9 баллов
Вы любите работать, но человек вы довольно замкнутый, свободное время проводите в одиночестве, занимаетесь своими любимыми делами. Советуем больше общаться с людьми.
10 — 12 баллов
Все ваше внимание сконцентрировано на определенней жизненной программе. Но вы тратите себя не только на нее, а и на другие дела.
Регистрационный бланк.
| Ф.И.О. | |||
| пол | ВОЗРАСТ | ||
| 1 | 2 | ||
| 3 | 4 | ||
| 5 | 6 | ||
| 7 | 8 | ||
| 9 | 10 | ||
| 11 | 12 | ||
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Опросник Ш. Шварца – определение «универсальных ценностей» и мотивационно-потребностной сферы.
1часть.
Как руководящий принцип моей жизни, эта ценность:
Противоположна не важна важна очень важна наиважнейшая
моим ценностям
-1 0 1 2 3 4 5 6 7
Перед тем как начать, прочтите ценности 1 группы (от 1-30 ), выберите наиболее важную для Вас и оцените ее важность цифрой. Затем, выберите ценность, наиболее противоречащую вашим жизненным принципам и отметьте ее цифрой 1. Если здесь нет такой ценности, выберите ту, что является наименее важной для Вас и отметьте ее цифрами 0 или 1, соответственно степени ее важности. Затем отметьте цифрами оставшиеся на листе ценности.
Ценности (группа 1)
1___равенство (равные возможности для всех)
2___внутренняя гармония (быть в мире с самим собой)
3___власть ( контроль над другими), доминирование, господство)
4___удовольствие (удовлетворение желаний)
5___свобода (свобода мыслей и поступков)
6___духовная жизнь (акцент на духовных, а не материальных вещах)
7___чувство принадлежности ( я не безразличен другим людям)
8___социальный порядок (стабильность в обществе)
9___интересная жизнь (захватывающие приключения)
10__смысл жизни ( наличие жизненных целей)
11__вежливость (хорошие манеры)
12__благосостояние (деньги, материальное благополучие)
13__национальная безопасность ( защищенность моей страны от врагов)
14__самоуважение (уверенность в ценности своей личности, достоинство)
15__взаимоуслужливость (стремление не остаться в долгу)
16__творчество (изобретательность, уникальность, неповторимость)
17__мир на земле (отсутствие войн и конфликтов)
18__уважение традиций (сохранение обычаев, обрядов)
19__зрелая любовь (глубокая и эмоциональная близость)
20__самодисциплина (сдержанность, сопротивляемость соблазнам)
21__уединение ( право на частную жизнь)
22__защита семьи( безопасность тех, кого мы любим)
23__социальное признание (одобрение и уважение со стороны других)
24__единство с природой («растворение» в природе, соединение с ней)
25__разнообразие жизни (новизна, изменения, вызовы судьбы)
26__мудрость(зрелое, выстраданное понимание и отношение к жизни)
27__авторитетность( право вести за собой, руководить, отдавать распоряжения)
28__настоящая дружба (близость, дружеская поддержка)
29__мир прекрасного (красота природы и искусства)
30__социальная справедливость (устранение несправедливости, забота о слабых)
ЦЕННОСТИ ( группа 2)
Теперь, пожалуйста, насколько каждая из нижеследующих ценностей важна для Вас как руководящий принцип ВАШЕЙ ЖИЗНИ. Эти ценности выражены как способы поведения, которые могут быть более или менее важными для Вас. Как и в первом случае, попытайтесь максимально разнообразить Ваше отношение к ним, используя весь набор цифр. Вначале прочитайте все ценности группы 2, выберите наиболее важную для Вас и отметьте цифрой ранг ее важности, Затем выберите ту ценность, которая противоречит Вашим жизненным принципам ( -1) или наименее важна для Вас (0 или 1). Затем отметьте важность всех остальных ценностей этой группы.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
