129189 (593314), страница 6
Текст из файла (страница 6)
На примере педагогической запущенности и задержке психического развития можно довольно четко увидеть саму суть неблагоприятного влияния условий макро- и микросреды на речевое развитие детей 5-7 лет.
Глава 2. Экспериментальное изучение влияния условий микро- и макросреды на речевое развитие детей 5-7 лет
2.1 Организация экспериментального изучения влияния микро-факторов окружающей среды на речевое развитие детей 5-7 лет
Теоретический анализ проблемы влияния условий макро- и микросреды на речевое развитие детей в главе 1 настоящей дипломной работы позволил определить направления, содержание организации и проведения экспериментального изучения выделенной проблемы.
Экспериментальная часть дипломной работы представлена анкетой для родителей, состоящей из 15 блоков, которые позволяют дать оценку социальным факторам семейного воспитания.
Экспериментальное исследование проводилось в марте 2004-05 учебного года. В анкетировании приняло участие 60 семей воспитанников МДОУ ДСКВ №68, из них:
-
30 семей - старшая группа – возраст 5-5,6 лет - логопедическая группа
-
30 семей - подготовительная группа – возраст 5,10 - 6,4 лет.
Итак, результаты изучения социальных факторов семейного воспитания.
| № | Вопросы анкеты | Обобщенные результаты( % - кол-во семей) | ||
| 1. Возраст родителей к рождению ребенка | ||||
| 1.2 | Мать: | |||
| До 16 лет | 0 | |||
| 16-18 | 3% - 2с | |||
| 18-20 | 17% - 10с | |||
| 21-30 | 62%-37с | |||
| 31-40 | 11%-7с | |||
| старше | 7%- 4с | |||
| 1.2 | Отец | |||
| До 16 лет | 0 | |||
| 16-18 | 0 | |||
| 18-20 | 5%-3с | |||
| 21-30 | 11%-7 с | |||
| 31-40 | 55%-33с | |||
| старше | 28%- 17с | |||
2. Социальная характеристика семьи | ||||
| Полная | 55%-33с | |||
| Неполная | 28%-17 с | |||
| Деструктивная | 7%-4 с | |||
| Распадающаяся | 10%-6с | |||
| Опекуны | 0 | |||
3.Жилищные условия | ||||
| Отдельная 1 комнатная квартира | 23%-14с | |||
| Отдельная 2 комнатная квартира | 25%-15с | |||
| Отдельная 3 комнатная квартира | 11%-7с | |||
| Отдельная 4 комнатная квартира | 3%-5с | |||
| Отдельная 5 комнатная квартира | 1%-1с | |||
| Комната (ы) в общежитии | 5%-3с | |||
| Комната (ы) в коммунальной квартире | 10%-6с | |||
| Деревянное жилье | 3%-2с | |||
| Проживают в «балке» | 11%-7с | |||
| Проживают без посторонних родственников | 93%-56с | |||
| Количество других взрослых, проживающих с семьей (дедушки, бабушки, родственники, другие лица) | 7%-4 с | |||
4.Среднемесячный доход | ||||
| Выше среднего уровня | 3%-2с | |||
| На среднем уровне | 50%-30с | |||
| Без нужды | 40%-24с | |||
| Частые финансовые затруднения | 7%-4с | |||
| Постоянная нужда | 0 | |||
5. Характер взаимоотношений между родителями | ||||
| Взаимопонимание | 86%-51 с | |||
| Доминирование отца | 7%-4с | |||
| Доминирование матери | 5%-3с | |||
| Конфликты, ссоры, драки | 11%-7с | |||
| Напряженное отношение с частыми расхождениями во мнениях | 3%-2с | |||
| Пренебрежение | 0 | |||
| Неприязнь | 0 | |||
6. Проведение досуга членов родительской семьи | ||||
| Преимущественно дома | 50%-30с | |||
| Часто проводят оздоровительные мероприятия (бассейн, лыжи, походы, сауна и т.д.) | 20%-12с | |||
| Часто посещают культурно-зрелищные мероприятия | 87%-52с | |||
| Асоциальные контакты | 0 | |||
7. Особенности воспитания в семье | ||||
| 7.1 | Воспитание матерью | |||
| Гибкое | 87%-52с | |||
| Гипоопека | 3%-2с | |||
| Гиперопека | 5%-3с | |||
| Потворствующая гиперопека | 5%-3с | |||
| Эмоционально-отвергающее поведение | 0 | |||
| Жестокое отношение | 0 | |||
| 7.2 | Воспитание отцом | |||
| Гибкое | 75%-45с | |||
| Гипоопека | 3%-2с | |||
| Гиперопека | 5%-3с | |||
| Эмоционально-отвергающее поведение | 5%-3с | |||
| Жестокое отношение | 0 | |||
8. Отношение ребенка к членам семьи | ||||
| 8.1 | Отношение к матери | |||
| Ровная привязанность | 51%-54с | |||
| Безразличие | 0 | |||
| Отвержение | 0 | |||
| Выраженный негативизм | 0 | |||
| Предпочтение | 8%-5с | |||
| Страх | 0 | |||
| Пассивная подчиняемость | 1.%-1с | |||
| 8.2 | Отношение к отцу | |||
| Ровная привязанность | 85%-51с | |||
| Безразличие | 5%-3с | |||
| Отвержение | 0 | |||
| Выраженный негативизм | 0 | |||
| Предпочтение | 5%-3с | |||
| Страх | 0 | |||
| Пассивная подчиняемость | 5%-3с | |||
9. Образование родителей | ||||
| 9.1 | Мать | |||
| Высшее | 78%-47с | |||
| Среднее специальное | 11%-7с | |||
| Среднее | 11%-7с | |||
| Студентка | 0 | |||
| 9.2 | Отец | |||
| Высшее | 50%-30с | |||
| Среднее специальное | 28%-17с | |||
| Среднее | 22%-13с | |||
| Студент | 0 | |||
| 9.3 | Родители педагоги, психологи, врачи | 33%-20с | ||
10. Количество детей в семье. Наличие братьев и сестер | ||||
| 10.1 | Многодетная семья (сколько детей) | 5%-3с | ||
| 10.2 | Один ребенок в семье | 45%-27с | ||
| 10.3 | Имеют одного брата/сестру | 28%-17с | ||
| 10.4 | Имеют двух старших братьев/сестер | 22%-13с | ||
| 10.5 | Имеет одного младшего брата/сестру | 11%-7с | ||
| 10.6 | Имеет двух младших братьев/сестер | 13%-9с | ||
11. Национальность | ||||
| 11.1 | Русские | 74.%-41с | ||
| 11.2 | Татары | 11.%-7с | ||
| 11.3 | Башкиры | 3.0%-2с | ||
| 11.4 | Украинцы | 5.0% -3 с | ||
| 11.5 | Белорусы | 1.0% | ||
| 11.6 | Марийцы | 1.0% | ||
| 11.7 | Чуваши | 1.0% | ||
| 11.8 | Мордвины | 1.0% | ||
| 11.9 | Узбеки | 1.0% | ||
| 11.10 | Ингуши | 1.0% | ||
| 11.11 | Лезгины | 1.0% | ||
12. Наследственные заболевания | | |||
| 12.1 | Мать | 20%-7с | ||
| 12.2 | Отец | 11%-4 с | ||
| 13. Речевая среда | ||||
| Общение в семье на одном (русском )языке | 92%-55с | |||
| Общение в семье на двух ( русский и родной) языках | 8%-5с | |||
| Общение в семье на трех и более языках | 0 | |||
| 14. Протекание беременности и родов | ||||
| 14.1 | Протекание беременности | |||
| Без осложнений | 22%-13с | |||
| С осложнениями | 78%-47с | |||
| 14.2 | Течение родов | |||
| Ребенок доношенный | 78%--47с | |||
| Ребенок недоношенный | 9%-5с | |||
| Операция кесарево сечение | 13%-8с | |||
| Роды через естественные родовые пути | 87%-52с | |||
| Родовая травма | 100%-60с | |||
| Асфиксия | 92%-55с | |||
| Другое | 28%-17с | |||
| 15. Заболевания первого года жизни | ||||
| Частые простудные | 92%-55с | |||
| Инфекционные | 87%-52с | |||
| операции | 11%-7с | |||
| 16. Последующие заболевания | ||||
| Частые простудные | 92%-55с | |||
| Инфекционные | 87%-52с | |||
| Аллергические | 78%-47с | |||
| Другие | 45%-27с | |||
| 17. Речевое развитие ребенка | ||||
| 17.1 | Звукопроизношение | |||
| Нарушено (1-2 группы звуков) | 40%-24с | |||
| Нарушено ( 3 и более группы звуков) | 40%-24с | |||
| Не нарушено | 20%-12с | |||
| 17.2 | Фонематический слух | |||
| Нарушен | 80%-48с | |||
| Не нарушен | 20%-12с | |||
| 17.3 | Лексико-грамматический стой речи | |||
| Нарушен | 80%-48с | |||
| Не нарушен | 20%-12с | |||
| 18. Всего детей 64 ребенка (2 семьи- двойняшки) | | |||
| 15.1 | Всего девочек | 44%- 28 | ||
| 15.2 | Всего мальчиков | 56%- 36 | ||
Условные обозначения: желтым цветом обозначены неблагоприятные факторы















