128861 (593243), страница 6
Текст из файла (страница 6)
Єкспрес-діагностика рівня самооцінки складається з інструкції, бланка питань, бланка відповідей.Питанні спрямовані на виявлення рівня самооцінки. Відповідая на ці питання потрібно вказати як часто проявляються ці стани по шкалам: “дуже часто”, ”часто”,”іноді”,” рідко”, “ніколи”.(Див. додаток 2)
Вербальна діагностика самооцінки особистості складається з інструкції, бланка питань та відповідей. Вона спрямована на виявлення рівня самооцінки: високий, середній та низький.
Були використані наступні методи математичної статистики: підрахунок середньоарифметичних показників і підрахунок процентних показників.
2.2 Діагностуючий експеримент
Експеримент включає кілька серій.
В першій серії нашого експерименту ми провели анкетування підлітків в контрольній та експериментальній групах. Результати анкетування свідчать про те, що серед підлітків, які навчаються у загальноосвітньої школи, не відмічалось високого рівня агресивної поведінки, вони більш впевнені в собі, вважають себе більш признаними і принятими в групі своїх ровесників. Тоді як серед підлітків експериментальної групи (до якої вийшли учні ПТУ) виявляється більше агресивних підлітків, агресія яких спрямована в більшій мірі на оточуючих їх людей і в меншій-на себе. По відповідям , які дали підлітки які навчаються в ПТУ можно побачити ,що у деяких з них низький рівень самооцінки який впливає на їх поведінку і ставлення до себе.
В другій серії нашого дослідження ми провели методику по виявленню форм агресивної поведінки Басса та Дарки.
Ціль: досліджувати рівень агресивності в підлітків Олександрівської ЗОШ №1 і Олександрівського ПТУ – 148
Таблиця 2.1.Форми прояву агресивної поведінки (контрольна група).
| Ф.И. | Форми прояву агресії | ||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | ||
| Ельцова О. Белоу С. Рогоза Е. Козячий Юл. Соколов В. Марченко Р. Трегуб А. Криволенко А. Ракоед М. Леус А. Кравченко О. Яценко О. Онипко Св. Крайній В. Пиріг.Т. Крилова. І. Мочалова Т. Балбатун.Ок. Хмеляєва.Т. Дєнісєнко.В. Московчєнко.І. Ярошенко.Евг. Курена.І. Краіній.В Трофанчук.Св. | 3 6 3 5 3 2 8 5 3 1 7 3 3 3 2 5 6 6 8 7 5 2 1 3 8 | 4 1 4 5 2 1 2 4 2 1 3 2 4 4 5 2 1 1 2 4 5 2 1 4 4 | 3 4 2 2 4 2 2 2 2 4 3 2 3 3 2 5 4 2 4 3 2 1 3 3 3 | 3 3 1 2 1 4 2 3 1 2 1 1 4 3 2 3 3 2 3 4 2 1 2 3 1 | 1 1 6 2 2 1 1 4 1 2 2 1 2 1 4 4 1 1 2 1 2 1 1 1 2 | 1 1 5 3 1 4 4 2 5 1 3 5 1 1 2 4 1 2 2 3 1 3 5 1 1 | 4 7 2 2 2 4 6 2 4 6 1 4 6 4 2 4 7 4 4 5 4 11 2 4 2 | 4 4 6 1 5 4 7 4 6 6 5 6 6 4 5 4 4 4 3 4 2 1 3 4 4 | 10 17 7 9 9 8 16 9 9 12 11 9 12 10 6 14 17 12 16 15 11 14 6 10 13 | 2 2 11 5 3 5 5 6 6 3 5 6 3 6 6 8 2 3 4 4 3 4 6 6 3 | |
Таблиця 2.2.Форми прояву агресії ( експериментальна група)
| Ф.И. | Форми прояву агресії | ||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | ||
| Осташеня.А Слівная.М. Долгополова.А. Копєіко.А. Оленіченко.Ю. Васіліна.І. Васілєнко.Т. Грібоєдова.А. Аносова.Св. Жидко.Ок. Мукаіда.В. Стаднічєнко.О. Караянов.Дм. Галясік.Я. Жмура.Г. Бабешко.І. Борісенко.Л. Анюхіна.Т. Солодовнік.Е. Рубцова.Е. Сорокіна.Єк. Трофімовскій.Р. Осадчій.А. Грязнов.Дм. Міменко.С. | 4 5 5 6 7 7 3 6 4 7 10 3 7 7 8 1 9 8 6 5 8 8 7 4 8 | 6 3 5 3 1 2 4 1 1 2 4 2 3 2 2 1 3 1 3 3 4 3 2 3 1 | 4 10 2 4 3 3 2 2 2 4 9 2 3 3 2 3 9 5 4 10 5 10 4 3 5 | 2 4 2 2 2 2 1 2 1 2 3 1 1 3 2 2 2 1 2 4 0 4 2 0 1 | 6 2 2 1 3 1 6 1 2 2 3 1 2 4 1 1 3 2 1 2 1 4 2 4 2 | 7 7 3 3 3 5 5 6 6 3 3 5 3 5 4 5 4 6 3 7 6 5 3 3 6 | 7 4 2 2 5 2 2 4 4 6 6 4 1 6 6 2 7 5 2 4 5 10 6 5 5 | 5 5 1 2 7 1 6 3 2 3 4 6 5 7 7 3 3 3 2 5 4 5 3 7 3 | 15 19 9 12 15 12 7 12 10 17 25 9 11 16 16 6 25 18 12 19 18 28 17 12 18 | 13 9 5 4 6 6 11 7 8 5 6 6 5 9 5 6 7 8 4 9 7 9 5 7 8 | |
Позначення в таблиці:
-
фізична агресія
-
непряма агресія
-
роздратування
-
негативізм
-
образа
-
підозрілість
-
почуття провини
-
вербальна агресія
-
індекс агресивності
10 – індекс ворожості
Процентні показники форм прояву агресії представлені в наступних таблицях.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
