101511 (590459), страница 5
Текст из файла (страница 5)
Таким образом, оптимизируя процедуру отбора на должность оператора пейджинговой связи, используя приведенные выше критерии отбора и рекомендации по ее оптимизации, можно добиться улучшения работы компании в целом, повышения спроса на ее услуги на рынке аналогичных услуг (то есть повышение конкурентоспособности) и дальнейшего развития данной компании.
Список литературы
-
Елисеев О.П. Конструктивная типология и психодиагностика личности. /Псков, 1994 г. - 388 с.
-
Романова Е.С., Потемкина Г.В. Графические методы в психологической диагностике./ М., 1991 г. - 176 с.
ПРИЛОЖЕНИЯ
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Анкета
Фамилия _____________________________________________________
Имя _________________________________________________________
Отчество ____________________________________________________
Дата рождения: число________месяц________________год___________
Место проживания г.______________________________________________
в настоящее время: район __________________________________________
ул.____________________________ дом _____ кв._____ телефон ________________________________________
Ваше образование: ________________________________________________
(включая дополнитель-_______________________________________________
ные курсы) ________________________________________________
________________________________________________
Место предыдущей работы:____________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Дата «____» _________________
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Результаты прохождения кандидатом на должность оператора пейджинговой связи теста на профессиональную пригодность.
ФИО____________________________________________________________
1. Определение скорости печатания и грамотности:
Скорость печати: _____ символов/мин, из них ___ ошибок, ___ опечаток.
Ошибок в диктанте ____
2. Голос и четкость речи:
Тембр _______________________ Громкость ______________________
Четкость _____________________ Скорость речи ___________________
Наличие акцента, отличающегося от среднерусского говора _______________
Дефекты дикции ____________________________________________________
3. Работоспособность:
Результаты по тесту Е.П. Ильина:
график работоспособности
выводы о силе нервных процессов______________________________________
___________________________________________________________________
Результаты по тесту Э. Крепелина:
время выполнения задания_______________ количество ошибок__________
Результаты по тесту на определение объема и переключаемости внимания:
суммарное отклонение от правильных результатов________________
(при отмечании букв в самой таблице:
количество пропущенных или ошибочно отмеченных букв_________ )
4. Склонность к конфликтности:
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Тест для определения грамотности и скорости печатания кандидатов на должность оператора пейджинговой связи.
трос
соберемся
стипендия
кубометр
продюсер
нотариус
разыскивать
допоздна
приобретение
в общем, ты прав
сновидение
сначала
опоздание
полдевятого
девчонка
по-моему
извините
сдавать
гостиная
все-таки
уравнять в правах
диспетчер
участвовать
поедем кататься
агентство
На звук:
виделись
кожаный
серебряный
лежать в постели
поликлиника
программка
тушенка
На скорость:
Будьте настойчивы, упорны, но не упрямы. Помните, что на свете есть много людей, которые могут заметить у Вас ошибки. Если они правы, не стесняйтесь согласиться с ними. Опыт подтверждает, что добрые чувства должны уходить корнями в детство, а человечность, доброта, ласка, доброжелательность рождаются в труде, в заботах, волнениях о красоте окружающего мира.
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
Пример графика работоспособности на основе модифицированного теста Е.П. Ильина "Определение функциональной асимметрии по психомоторным показателям".
ПРИЛОЖЕНИЕ 5
Пример числовых рядов для оценки работоспособности по тесту Э. Крепелина "Оценка умственной работоспособности"
Инструктаж: "По команде "начинайте" Вы должны начать максимально быстро, но без ошибок, складывать пары чисел из верхнего и нижнего ряда. По сигналу "черта" Вы должны поставить вертикальную черту после последней записанной Вами суммы и сразу же продолжить работу."
8 3 6 9 1 5 7 2 3 8 5 2 9 5 6
5 2 8 9 7 4 4 2 8 6 1 7 4 7 5
сумма:
ПРИЛОЖЕНИЕ 6
Тест на определение объема и переключаемости внимания
| а | с | в | г | ш | и | е | и | о | м | а | б | а | к | н |
| о | е | ш | г | р | у | в | п | и | т | н | в | р | б | и |
| с | ш | и | и | м | к | у | т | г | в | с | м | у | т | п |
| р | б | е | в | б | с | м | а | в | к | п | н | у | б | и |
| н | у | ш | н | р | у | ш | о | р | у | ш | г | м | с | у |
| г | м | с | ш | в | е | с | к | и | а | н | п | о | р | в |
| у | т | н | б | у | г | н | р | р | р | о | б | с | о | п |
| и | ш | р | к | а | с | в | м | е | с | т | г | н | к | н |
| н | т | е | м | б | м | о | н | г | б | с | б | ш | б | г |
| б | п | н | в | а | т | к | б | п | о | м | а | т | в | у |
| к | р | с | у | г | н | у | е | с | т | г | в | р | ш | б |
| и | о | у | и | р | а | и | г | п | и | р | и | б | о | н |
| в | п | т | к | п | ш | а | е | о | с | а | е | е | п | в |
| р | е | с | н | г | б | т | м | б | в | м | к | т | и | г |
| у | г | о | а | о | е | м | ш | н | т | с | а | у | м | п |
| б | о | с | м | н | в | а | т | к | н | г | с | р | в | б |
| о | р | н | е | в | к | н | п | о | р | ш | в | к | н | с |
| в | г | ш | о | а | г | п | г | о | н | у | а | п | о | г |
| и | п | к | т | о | у | б | ш | а | в | о | р | т | у | е |
| с | б | м | а | п | г | е | г | к | т | м | и | в | п | т |
Количество букв: "а" – 18; "б" – 21; "в" – 22; "г" – 22; "е" - 16; "и" - 17; "к" - 15; "м" – 18;. "н" – 23; "о" - 21; "п" – 17; "р" – 19; "с" – 20; "т" – 18; "у" - 19;"ш" – 14.















