1 день

Обеспечение

t

Оформление бэйджев

Бэйджи,

бумага,

маркеры

5

Вводное слово

Представление тренера

Организационные вопросы ( мобильные телефоны, перерывы и т.д.)

5

Знакомство с участниками

Предлагаю Вам сейчас представиться, а затем ответить на вопросы: что ждете от тренинга, с каким настроением пришли?

Правила работы на тренинге.

1. Доверительный стиль общения: для того, чтобы группа работала с наибольшей отдачей, для создания климата доверия принимается единую форму обращения на "ты". Это психологически уравнивает всех членов группы, в том числе и ведущего.

2. Общение по принципу "Здесь и сейчас": на занятии (тренинге) говорят только о том, что волнует каждого именно сейчас, и обсуждают то, что происходит в группе.

3. Отказ от безадресных суждений, заменяя их конкретными, что дает участникам почувствовать ответственность за свои слова и действия.

4. Искренность в общении: во время работы группы обсуждается лишь то, что присутствующие думают по поводу происходящего. Если нет желания говорить искренне, то участники молчат.

5. Конфиденциальность всего происходящего в группе: все, что обсуждается в ходе занятия, не выносится за пределы группы.

6. Определение сильных сторон личности: каждый стремится подчеркнуть положительные качества других.

7. Недопустимость непосредственных оценок человека: при обсуждении оценивается не участник, а его поведение.

8. Активное участие в происходящем: участники активно слушают, говорят, участвуют в работе группы.

9. Уважение говорящего: он не перебивается, его слушают все и дают высказаться любому.

20

Разминка

Упражнение « Построение»

Цель упражнения:

Создание комфортной обстановки, снятие тревоги, расширение представлений участников друг о друге.

Задание:

Сейчас мы с вами будем строиться. Я буду предлагать вам варианты построения, а вы быстро должны выстроить ряд.

Например: постройтесь по месяцам рождения от января (начало) до декабря (конец)

Проверяем, что получилось.

А теперь постройтесь по цвету волос ( от светлого к темному)

А теперь – по дате рождения (от 1 до 31)

А теперь - по росту.

Обсуждение: как изменилось настроение? Почему? Как работала группа?

15

Итак, что же такое команда? Какие есть версии?

По каким признакам можно определить чем же отличается команда от просто группы людей?

Чтобы ответить на этот вопрос, я предлагаю Вам объединиться в тройки и начать обсуждение.

И затем создать общий перечень критериев команды.

Участники тренинга выдвигают свои предположения и записывают их на лист бумаги.

Обсуждение: как работалось в тройках, как шло обсуждение в общей группе?

Карандаши, ручки, лист бумаг

60

Перерыв

15

Предлагаю сделать одно упражнение «Карандаш».

Объединитесь в пары. Поместите между кончиками указательных пальцев карандаш (показываю как). Теперь попробуйте подвигать рукой так, чтобы карандаш не упал. Возьмите в другую руку второй карандаш. Ваша задача не потерять карандаши, когда я буду говорить, что нужно делать. Подвиньте обе руки вправо, затем влево Поднимите вверх руки, опустите. Сделайте шаг вправо, а руки отведите влево. А теперь, объединитесь в четверки. Мы продолжим упражнение все вместе. Сделайте 1 шаг вправо, теперь 2 влево Поднимите руки вверх, опустите А теперь все встаньте вкруг Сделайте руками морскую волну. Сузьте круг как это возможно, а теперь расширьте его. Спасибо. Какое впечатление от упражнения. Как Вам кажется справилась ли группа? Что было самым сложным?

Карандаши

25

Я снова предлагаю вам следующие вопросы: Зачем мы стремимся создать команду на предприятии? Какие у команды функции? Прошу вас объединиться в две команды также ответить на вопросы, а затем создать обще групповое мнение

Функции направленные на задачу (поиск информации, выбор направления работы, участие в итоговых обсуждениях) Поддерживающие функции (умение слушать и слышать, поддерживать и одобрять коллег) Какие возникли сложности при обсуждении, что способствовало быстроте принятия решения, что отвлекало, мешало? Хочу вам зачитать как определяют команду различные авторы:

Команда – это группа людей, объединенных общей целью, работающих над единой задачей. Команда - Группа связанных чем-нибудь людей, чье-нибудь окружение Команда -Временная или постоянная группа людей, нацеленная на выполнение определенной работы, задания Команда – несколько человек, действующих совместно при выполнении какой-либо работы или деятельности.

Команда – группа индивидов, которые распределяют между собой рабочие операции и ответственность за получение конкретных результатов.

Команда – группа людей, имеющих общие цели, взаимодополняющие навыки и умения, высокий уровень взаимозависимости и разделяющих ответственность за достижение конечных результатов. Команда - коллектив единомышленников, сплоченных вокруг своего лидера, который одновременно является и высшим должностным лицом в данной организации .

60

Перерыв

60

Разогрев.

«Передай предмет»

Инструкция: ваша задача – передать предмет – маркер- своему соседу справа так, чтобы способ передачи не повторялся.

Как упражнение?

Как шла работа в кругу?

15

Упражнение «Джаз и симфонический оркестр»

Выбирается один водящий. Он уходит за дверь. Вы пианист, один во всем городе. Сегодня вечером будет одновременно два концерта. Вы можете участвовать только в одном, а можете вообще не играть сегодня. Вы идете на переговоры.

Группа делится не две подгруппы. Каждая выбирает себе название оркестра и какое-либо направление в музыке. Задание. Из каждой группы ушел пианист. В городе есть один уникальный пианист, который может сыграть вечером на концерте. Вам нужно подготовить предложение и аргументы. Выбрать представителей от своей группы, который проведет переговоры. Одно обстоятельство. В это же время у другой группы тоже концерт в другом зале. Выигрывает та команда, которая сможет убедить пианиста.

Вопросы:

Водящему: Почему именно эта группа?

Что повлияло на Ваше решение?

Каким было Ваше эмоциональное состояние?

Группам: Как работала группа? Кто руководил процессом? Почему именно такой текст произносил представитель?

Почему пианист выбрал именно эту группу?

Личность пианиста и его мотивы

60

Спасибо. Сегодня наша встреча подходит к концу.

Сейчас я предлагаю вам подумать, с какими чувствами вы уходите сегодня? Что ждете от завтрашнего дня?

День 2

Разминка

Упражнение «Пальчики»

Участники сидят в кругу

Инструкция: « Я попрошу подняться столько человек, сколько пальцев я покажу» Пять, три, восемь и т.д.

Какие наблюдения, выводы Вы сделали, выполняя эту разминку?

Как выполнялось упражнение?

10

Упражнение "Небоскреб"

Процедура проведения упражнения заключается в следующем:

с помощью прозрачной клейкой ленты, упаковки трубочек для коктейля и своей фантазии члены команды стремятся построить небоскреб. Чтобы придать процессу остроту и разнообразие, было введено ограничение: членам команды запрещено разговаривать друг с другом во время строительства. По окончании строительства команде предлагается придумать двухминутный спич для презентации своего небоскреба.

Как проходило общение? Как удалось понять друг друга?

Какие были затруднения?

Какие выводы вы можете сделать?

Клейкая лента

Трубочки для коктейля

60

перерыв

15

Разминка. Игра «33»

30

Итак, вы уже достаточно долго работаете вместе.

Можно ли вас назвать командой?

Предлагаю вам вернуться к списку признаков команда и определить все ли совпадает?. Затем можете его отредактировать, если увидите какие-либо несовпадения или что чего-то не хватает.

Далее вам нужно провести анализ почему получилась именно такая картина.

Обсуждение: как работала группа?

Что можно отметить?

60

Перерыв

60

А сейчас, подумайте над тем, какие реально проблемы существуют в вашей компании. Предлагаю вам подумать и записать каждому у себя в блокноте три наиболее важные. Затем обсудить в группе и выделить три чаще всего упоминаемые проблемы. Обсудить их и найти пути решения. Задание считается выполненным, когда будет найдено хотя бы одно реальное решение по всем трем проблемам, которое можно воплотить в жизнь.

Обсуждение: Как была организована работа?

Кто руководил процессом?

Как было организовано обсуждение?

Почему были выделены именно эти проблемы?

90

Итак, наш тренинг подходит к концу.

Какие выводы вы можете сделать?

Какие чувства вы испытываете после двух дней продуктивной работы?

Какое для вас самое важное открытие было на тренинге?

60