158159 (580984), страница 2
Текст из файла (страница 2)
В последние годы интерес к русской философии значительно возрос как в нашей стране, так и за рубежом. Глубокое осмысление отечественного философского наследия – важный фактор формирования исторической памяти, высокой нравственной культуры, понимания определяющего значения гуманистических ценностей в современном мире.
3. Смысл жизни человека
Человек – телесное существо. Природно-биологическая организация человека обуславливает с неизбежностью признания того очевидного факта, что он, как и все живое на земле, смертен. Человек единственное существо, которое осознает свою смертность. И это осознание смерти ставит перед ним вопрос: может быть смерть не неизбежна?
Религии мира дают ответ на этот вопрос. Следовательно, отсюда формируется вопрос о смысле жизни. Религиозные учения утверждают, что жизнь на земле – очень важный этап бытия индивида. Главный смысл земного бытия индивида состоит в том, чтобы подготовить его к жизни вечной.
В христианстве земная жизнь истолковывается как время спасения души, способ соединения человека с Богом.
Атеистические концепции утверждают, живи, то есть удовлетворяй свои потребности, обеспечивай биологическое и духовное существование и радуйся.
Марксистский подход: все хорошее, доброе, нравственное, что создал человек, остается с ближними, не пропадает. Мы продолжаем жить в своих детях, внуках, более дальних потомках.
Что такое смысл жизни?
Регулятивное понятие, присущие всякой развитой мировоззренческой системе, которое оправдывает и истолковывает свойственные этой системе моральные нормы и ценности, показывает, во имя чего необходима предписываемая ими деятельность. Подвергая теоретическому анализу, представление массового сознания о смысле жизни многие философы исходили из признания некой неизменной «человеческой природы», конструируя на этой основе некий идеал человека, в достижении которого и усматривался смысл жизни, основное назначение человеческой деятельности. Отсюда вытекали их представления о возможности преобразовать мир, чисто духовными средствами. Претендуя на универсальность, эти теоретические истолкования смысла жизни фактически обосновывали такие цели и идеалы, в которых выражались их интересы господствующих классов. В ряде современных социальных теорий смысле жизни по-прежнему усматривается либо в реализации внеисторических задач, либо в достижении определенных потребительских стандартов и индивидуального благополучия или же провозглашается бессмысленность и абсурдность любой деятельности ввиду ее отсутствия у нее какой либо объективной направленности.
Распространены и теории, отрицающие возможность научно достоверного ответа на вопрос о смысле жизни согласно марксисткой точки зрения, существование человека определяется социальными условиями; он является активной силой, существенным образом влияет на социальное развитие, ускоряя или замедляя его.
Единство противоположностей личного и общественного вернее их мера, измеряющаяся на разных этапах истории и в разных общественно-экономических формациях и определяет смысле человеческой жизни, ее ценность. Она не является надличной или надобщественной, но диалектически объединяет цели и смысле жизни человека и общества, которые могут находиться в непримиримом противоречии или все более совпадать по мере движения общества к разумному и гуманному состоянию. Это движение связано с постоянным изменением меры личного и общественного, с все более глубокой индивидуализацией личности и вместе с тем ее единением с обществом его целями и смыслом его существования и развития. Эта устремленность в будущие придает смысл и ценность человеческой жизни, как на индивидуальном, так и на социальном уровне. Таким образом, подлинный смысл жизни «тайна бытия» человека заключены в содействии разрешению назревших задач общественного развития, в созидательном труде, в ходе которого формируются предпосылки для всестороннего развития личности. Лишь такая форма жизнедеятельности человека обладает объективной ценностью и смыслом.
Список использованной литературы
-
Боголюбова, А.Ю. Лазебниковой - «человек и общество» - М.,2000.
-
Горбачев В.Г.Основы философии. Курс лекций. - М-1998.
-
И.Т.Флорова Философский словарь - М.,1991.
-
Философия курс лекций - А.А.Радугин-М.,2001.
1 Совокупность философских учений, развивавшихся в древнегреческом рабовладельческом обществе с конца 7в.до н.э. и в древнеримском рабовладельческом обществе со2 в. до н.э.
2 «софист», «парменид», «теэтет», «государство» и др.
3 наука о всеобщих законах развития природы, общества, человека и мышления.
4 Наука о законах и формах отражения в мышлении развития объективного мира, о развитии самого познания.
5 Вост. побережье полуострова Холкидика
6 Ленин В.И.Т.29.С.258
7 Ленин В.И.Т.29.С.255
8 обозначает абсолютно достоверное знание, доказуемое непререкаемым образом.
9 Наука о всеобщих законах развития природы, общества, человека и мышления.
10 Средневековая школьная философия.
11 «источник знания» Иоанна Домаскина, «Шестоднев» Иоанна экзарха Болгарского и др.)
12 сб. «Пчела», «Диоптра», «Изборники» Святослава и др.;10-13 вв.)
13 «Слово о законе и благодати»
14 «Поучение Владимира Мономаха», «Послания» Климента Смолятича и Никифора(12в.) и др.
15 пример: между «иосифлянами» и «нестяжателями»-15в.
16 выступления М. Башкина, Ф. Косого-16в.
17 Козельский, Десницкий, Батурин.
18 Новиков
19 С.В. Лабзон
20западники и славянофилы















