113557 (576977), страница 3
Текст из файла (страница 3)
1-й эпизод – Семён покупает животных.
Просмотрев отрывок из сказки, скажите, что здесь произошло?
– Семён отдал последние деньги, чтобы спасти животных.
– Почему?
– А сейчас, в наше время, такое возможно?
– Что можно сделать, чтобы люди стали добрее?
– Скажите, а всё ли хорошо в эпизоде, который мы с вами просмотрели?
– Хорошо то, что Семён спас животных, т.е. приобрёл друзей, а плохо то, что он отдал последние деньги.
|
|
|
– Получаем схему:
III. В следующем эпизоде, который мы с вами посмотрим, как змеиный царь награждает Семёна кольцом.
– Что хорошего в этом эпизоде?
– Семён приобретает кольцо, т.е. благополучие.
– А что происходит для Семёна плохого?
– Приобретает врага Аспида.
Получается схема:
|
|
– Скажите, а Семён знал, что Аспид ему враг?
– Нет.
– А почему, чего ему не хватало, чтобы догадаться?
IV. Вновь встречаем наших героев, они покажут нам женитьбу Семёна.
– Ну а что же происходит здесь?
– Жена предаёт Семёна, значит, добро не всегда творит добро, а иногда и порождает зло.
– Скажите, а любила ли его жена?
– Нет.
– А зачем она вышла за него замуж?
– Из-за богатства.
– Получаем схему
|
| |||||
|
| |||||
– Как мечту свою осуществить так, чтобы потом не предали?
V. А нужна ли была вообще эта сказка? Можно ли было обойтись без кольца? Вспомните, как начиналась сказка.
– Нет, не было работы.
Вывод: Если бы была работа, то Семён со своей добротой мог бы и не взять кольцо.
– А можно ли было, даже находясь в таких условиях, найти работу? Связать с нашей жизнью.
– Можно.
– Вспомните пословицы, которые подходят к нашей сказке.
– У меня на доске записаны пословицы, прочитав которые, скажите, какой намёк нам даёт сказка?
– Счастье без ума – дырявая сума.
– Труд человека кормит.
– Хочешь есть калачи, не сиди на печи.
– Знай сверчок свой шесток.
– Под лежачий камень вода не течёт.
– Лучше синица в руке, чем журавль в небе.
Чему же научила нас эта сказка?
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
