104150 (576622), страница 2

Файл №576622 104150 (Разработка управленческих решений) 2 страница104150 (576622) страница 22016-07-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

1. Выбор наиболее значимого критерия - для меня наиболее значимый, это эффективность решения проблемы;

2. Определение "сита" по критерию - возьмем рамки от 80% до 100%;

3. "Просеивание" решений через "сито" - у меня остается два решения, которые не попали в установленные рамки (см. таблицу 1.3);

4. Построение новой таблицы критеризации - построил (Таблица 1.4);

Таблица 1.4

Решение

Критерий решения

Срок реализации, мес.

Уровень сопротивления среды управления внедряемым мероприятиям, усл. ед.

Применить административные методы

1

8

80

5. Построение таблицы не сопоставимых решений на основе, полученной на четвертом шаге, таблицы критеризации.

Выбор реализуемого решения.

В этом случае, пункт 5 в процедуре "иерархическое сито", уже не нужен, так как не сопоставимые решения отсутствуют. Наиболее эффективным уваляется решение о мотивации сотрудников и разработки профессионального регламента.

Формулировка управленческой проблемы №2

1. Политическая формулировка управленческой проблемы

Проблема отсутствия средств в окружном бюджете для организации командировок сотрудников с целью повышения квалификации.

2. Формулировка управленческой проблемы методом вопроса

Какие действия нужно предпринять, для изыскания средства для организации командировок сотрудников отдела с целью повышения квалификации?

3. Формулировка управленческой проблемы методом Фрейма

3.1 Название субъекта управления - Правительство ХМАО-Югры;

3.2 Название сферы управления - бюджет ХМАО-Югры;

3.3 Название вопросов - какие действия нужно предпринять, для изыскания средств на организацию командировок сотрудников отдела с целью повышения квалификации?

3.4 Формулировка цели управленческого решения - изыскать средства для организации командировок сотрудников отдела с целью повышения квалификации.

Описание управленческой проблемы:

Исходные сведения о проблеме: В окружном бюджете нет денег для командировок сотрудников отдела с целью повышения квалификации

Сфера управления, в рамках которых возникла проблема:

Проблема возникла в бюджете округа.

Уровень управления, на котором возникла проблема. "Чья проблема?"

Это проблема администрации Ханты-Мансийского автономного округа - Югры.

Причины возникновения проблемы.

Имеют место комбинированные причины. Причины обусловлены изменчивостью управления - принятие новых законодательных актов (налоги поступали в местную казну теперь в федеральную). Причины, обусловленные тем, что управление до конца непознаваемо - бюджетных средств выделено существенно меньше по сравнению с запланированными.

Вопросы, на которые должны быть найдены ответы в результате разработки управленческого решения

Какие действия нужно предпринять, для изыскания средств на организацию командировок?

Что произойдет, если проблема не будет решена? Количественная или качественная оценка последствий не решения проблемы с позиции управления.

Если в ближайшее время не найти средства на командировки с целью повышения квалификации сотрудников отдела, то эффективность управления значительно снизится, сотрудники отдела будут значительно отставать от инноваций в сфере управления.

Желаемая цель управленческого решения.

Изыскать средства для организации командировок сотрудников отдела с целью повышения квалификации

Критерии, которым должно отвечать управленческое решение

Финансовые затраты на реализацию мероприятий

Затраты времени на получение эффекта от мероприятий;

Уровень сопротивления среды управления внедряемым мероприятиям

Получаемый эффект от достижения намеченной цели

Классификационные признаки управленческой проблемы.

Первый признак - Этап управления, на котором возникла проблема.

Это проблема, характерна для этапа планирования управления.

Второй признак - количество возможных решений управленческой проблемы

Для указанной проблемы считаю, что существует два решения - бинарные проблемы

1. Изыскать средства для организации командировок.

2. Пригласить специалистов для организации курсов на местах.

Третий признак - обозримость управленческой проблемы

Данная проблема обозрима т.к. располагаем всеми необходимыми ресурсами для анализа каждого из возможных решений с целью определения лучшего из них.

Четвертый признак - нахождение источника проблемы по отношению к предприятию.

Это внутренняя проблема: как это зависит как от степени эффективности планирования бюджета.

Пятый признак - известность проблемы.

Думаю полностью известная проблема, нехватка средств для командировок достаточно является распространенной.

Шестой признак - степень определенности управленческой проблемы.

Это полностью определенная управленческая проблема, знаем какие механизмы нужно запустить чтобы четко спланировать бюджет.

Седьмой признак - изменяемость (динамичность) проблемы

Проблема динамична, из-за инфляции цены растут (как на билеты, так и на курсы повышения квалификации)

Восьмой признак антагонистичность проблемы.

Вот здесь двоякое мнение, все как один хотят найти деньги, но отдать часть бюджета из своего департамента никто не захочет, из-за этого склоняюсь к мнению, что проблема антагонистическая.

К какой задаче относится решение проблемы?

Применение классической задачи выбора возможно в том случае, если управленческая проблема относится к классу управленческих проблем с конечным, обозримым множеством решений.

Исходя из второго классификационного признака управленческой проблемы, мы видим, что данная проблема относится к классу проблем с конечным множеством решений, а значит, решение относится к классической задаче выбора.

Второй признак - количество возможных решений управленческой проблемы. Для указанной проблемы считаю, что конечное (более чем два решения) множество решений:

1. Изыскать средства для организации командировок.

2. Пригласить специалистов для организации курсов на местах.

3. Запланировать командировку на другой период

Описание этапа построения множества допустимых решений.

Полностью описывать этапы построения, как это сделано в предыдущей проблеме, я думаю не нужно - поэтому построим таблицу параметризации (Таблица 2.1).

Таблица 2.1

Решение

Параметр решения

Срок реализации, дней

Количество требуемых ресурсов (человеческих, транспортных и т.д.), усл. ед.

Как в дальнейшем отобразится на бюджете данное решение

1 Изыскать средства для организации командировок.

10

2

отрицательно

2. Пригласить специалистов для организации курсов на местах.

12

5

положительно

3. Запланировать командировку на другой период

14

2

положительно

Ограничения управления

Не более 14

Не более 5

положительно

После построения таблицы параметризации решений определяем допустимые решения, т.е. те решения, которые удовлетворяют ограничениям управления. В данном случае удовлетворяет решение получение дополнительных средств из вышестоящего бюджета.

Описание этапа построения множества оптимальных решений, используя правило "иерархическое сито".

Строим таблицу критеризации решений (Таблица 2.2).

Таблица 2.2

Решение

Параметр решения

Срок реализации, дней

Количество требуемых ресурсов (человеческих, транспортных и т.д.), усл. ед.

Как в дальнейшем отобразится на бюджете данное решение

1 Изыскать средства для организации командировок.

10

2

отрицательно

2. Пригласить специалистов для организации курсов на местах.

12

5

положительно

3. Запланировать командировку на другой период

14

2

положительно

Ограничения управления

Чем меньше срок, тем решение эффективней

Чем меньше требуется ресурсов, тем лучше для организации

Решение должно положительно сказываться на бюджете

После построения таблицы критеризации решений, попарно сопоставляем все решения, помещенные в эту таблицу между собой, и определяем, находятся ли эти попарно сравниваемые решения в отношении доминирования.

По результатам сопоставления решений строим таблицу, в которой остаются только не сопоставимые решения (Таблица 2.3).

Таблица 2.3

Решение

Параметр решения

Срок реализации, дней

Количество требуемых ресурсов (человеческих, транспортных и т.д.), усл. ед.

Как в дальнейшем отобразится на бюджете данное решение

1. Изыскать средства для организации командировок.

10

2

отрицательно

2. Запланировать командировку на другой период

14

2

положительно

Ограничения управления

Чем меньше срок, тем решение эффективней

Чем меньше требуется ресурсов, тем лучше для организации

Решение должно положительно сказываться на бюджете

"Иерархическое сито"

1. Выбор наиболее значимого критерия - для меня наиболее значимый, это то как решение отобразится в дальнейшем;

2. Определение "сита" по критерию - должно отобразиться положительно;

3. "Просеивание" решений через "сито" - у меня остается одно решение.

Выбор реализуемого решения.

В этом случае, пункты 4 и 5 в процедуре "иерархическое сито", не требуются, так как не сопоставимые решения отсутствуют. Пусть для данного решения потребуется больше времени и задействованных ресурсов, оно будет более эффективным. В отличие от тех решений, когда бы пришлось пересматривать бюджет

Формулировка управленческой проблемы №3

1. Политическая формулировка управленческой проблемы.

Проблема некомпетентности сотрудников отдела бюджетирования по результативности программ и докладов субъектов бюджетного планирования управления регионального развития Департамента экономической политики Ханты-Мансийского автономного округа - Югры.

2. Формулировка управленческой проблемы методом вопроса.

Что необходимо предпринять, для того чтобы ликвидировать некомпетентность сотрудников отдела бюджетирования по результативности программ и докладов субъектов бюджетного планирования управления регионального развития Департамента экономической политики Ханты-Мансийского автономного округа - Югры.

3. Формулировка управленческой проблемы методом фрейма.

3.1 Название субъекта управления - отдел бюджетирования по результативности программ и докладов субъектов бюджетного планирования управления регионального развития Департамента экономической политики Ханты-Мансийского автономного округа - Югры;

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
340,64 Kb
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее