59934 (573067), страница 5

Файл №573067 59934 (Уроки Второй мировой войны и основные направления фальсификации ее итогов) 5 страница59934 (573067) страница 52016-07-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Анализ военно-научной и политической литературы последних лет показывает, что армии крупнейших держав мира целенаправленно модернизируются, исходя из установки на решительную победу в крупнейших войнах, которые могут быть сейчас или в 2005 – 2025 г.г.

В ноябре 1997 года специальной президентской директивой уточнена официально принятая в США ядерная доктрина. В документе отмечается, что ядерное оружие является краеугольным камнем национальной безопасности страны на неопределенно долгое будущее.

Неизменным остается положение о том, что США считает себя вправе применить ядерное оружие с получением сигнала, оповещающего о начале атаки противника (ответно-встречный удар), сохраняется и тезис о праве США применять первыми ядерное оружие, наносить упреждающие ядерные удары по противнику. Предусматривается и возможность затяжной ядерной войны. В конце ХХ века говорилось много о переходе мирового сообщества к не силовой мировой цивилизации. Но, как показали события последних лет, такой миропорядок откладывается на неопределенное время. Поэтому многие аналитики предупреждают об очередной военной опасности и призывают отказаться от иллюзий решения внешнеполитических проблем исключительно политическими средствами. Как показали события, вооруженная борьба за «жизненные интересы» ведущих стран мира пока явно преобладает над политическими методами. По-прежнему преобладает «право США объявлять зоной национальных интересов американцев любого уголка Земли». Эти интересы в конечном итоге связаны с экономическими и стратегическими интересами США. Исключения не составляет и Россия. Достаточно сказать, что по данным специалистов, на территории России находится около половины запасов стратегического сырья планеты, принадлежащих 2,5% населения мира. Нет сомнения, что для многих развитых стран залог их будущей стабильности и процветания это неограниченный доступ к энергетическим запасам и стратегическому сырью, находящемуся на территории России. В силу этого не исключены различные, в том числе и военно-силовые варианты решения этой проблемы. Не следует забывать уроков подготовки и ведения второй мировой войны, послевоенного устройства мира. Этот урок учит, что вооруженной борьбе предшествует острая экономическая, социально-политическая, дипломатическая, идеологическая, информационная война.

Другой важный урок – вооруженная борьба это противоборство не только материальных, физических, но и духовных сил противоборствующих сторон. Все эти составляющие военной мощи в годы Великой Отечественной войны были, и год от года прирастали, обеспечив победу. Но в послевоенные годы Советский Союз проиграл в этом соревновании, и, прежде всего, на идеологическом фронте. Это обстоятельство хорошо усвоено политиками и военным руководством большинства стран мира, поэтому в последнее время уделяется значительное внимание морально-психологической готовности общества и вооруженных сил к возможной вооруженной борьбе.

По мнению военных экспертов в современных боевых действиях значительно увеличилось множество факторов, отрицательно сказывающихся на психологической устойчивости военнослужащих. большинство аналитиков сходятся во мнении. что ход и исход современной войны во многом будет зависеть от психологического состояния личного состава, его способности преодолевать страх в бою, сохранять волю к победе. Их убедили в этом события, связанные с военной операцией в 1991 году в Ираке армией США. «Бурю в пустыне» аналитики называют первой полномасштабной войной с новым функционированием вооруженных сил, в котором использовались не отдельные информационно-технологические воздействия. а массированное применение армией США и их союзниками сил и средств психологической войны. некоторые исследователи полагают. что война в Персидском заливе ознаменовала конец эры классических войн и начало электронных, информационных и других войн. имеющих некую техническую и технологическую основу.

В войне против Ирака (1991 год) американцы убедительно продемонстрировали эффективность технологий информационной войны.

Во-первых, в её процессе было кардинально изменено общественное отношение в Америке к этой войне в позитивную сторону с 10% в её начале до 80% после проведенных информационно-психологических операций.

Во-вторых, благодаря информационным атакам было расколото единство арабского мира. Часть арабских государств заняла нейтральную позицию, а часть из них выступила даже в качестве противников Ирака.

В-третьих, благодаря информационной войне заметно изменилось соотношение сил в боевых действиях. Вначале соотношение сил было 0, 85 к 1 в пользу Ирака (600000 военнослужащих многонациональных сил и 700000 иракских войск). Для создания наступательной группировки США и их союзникам необходимо было перебросить в район боевых действий около 1500000 солдат. Однако было принято другое решение. В течении 4-х месяцев иракские войска подвергались массированному психологическому воздействию. В результате, по оценке аналитиков, иракские войска на 40-60% были деморализованы. Таким образом, соотношение в живой силе удалось изменить до пропорции 2,1 к 1. Иначе говоря, практически в 2,5 раза в пользу многонациональных сил. Об этом свидетельствуют следующие факты. так, потери иракских войск составили: в авиации – 10%, в бронетехнике – 18%, в артиллерии – 20%, тогда как в морально-психологическом состоянии войск 40-60%. Результаты опроса иракских солдат, сдавшихся в плен, свидетельствует о том, что 70% из них сложили оружие именно под воздействием американской пропаганды. (см. Мамонтов А.С. Организация МПО в боевой обстановке. психологической подготовки военнослужащих к активным боевым действиям – М., МВИ, 2004. с.3).

Поэтому упор сегодня делается на технологии, посредством которых осуществляется целенаправленное влияние на психику солдат противника. В будущих войнах, считают аналитики, появляется возможность. действуя в информационном пространстве, полностью парализовать войска противника, в следствии чего, зачастую вовсе не будет необходимости в прямом столкновении, сражения же скорее всего будут выливаться в гигантские ракетно-артеллирийские дуэли.. авиационные и космические бомбардировки с применением высокоточного оружия и боеприпасов, исключающие возможность и необходимость ближнего боя с применением большого количества наземных войск

Опыт второй мировой войны, современные тенденции развития сил, средств и способов ведения вооруженной борьбы, в том числе и информационно-психологического характера, позволяют сделать интегрирующий вывод о необходимости в современной обстановке постоянно поддерживать военную мощь России на уровне ведущих государств мира. при этом важно помнить. что военная мощь государства не может быть выше прочности любого из её основных звеньев-потенциалов – экономического, социально-политического, научно-технического, духовного и собственно военного. Слабость одного из них приводит к негативным последствиям в ходе и исходе вооруженной борьбы. Об этом обязаны помнить все, от кого зависит национальная безопасность России.

Литература

  1. Большая ложь о войне – М., 2005

  2. Великая Отечественная война: Вопросы и ответы – М., 2006

  3. Война и армия. Философско-социологический очерк Под ред. Д.А. Волкогонова, А.С. Миловидова, С.А. Тюшкевича – М., Воениздат, 1971

  4. Внешняя политика Светского Союза в период отечественной войны – М., 1941, т.1

  5. Волков Ф.Д. СССР – Англия. 1929-1945. Англо-советские отношения накануне и в период Второй мировой войны – М., 1964.

  6. Вторая мировая война.1939-1945 г.г.: Военно-исторический очерк – М, Воениздат, 1958.

  7. Готовил ли Сталин наступательную войну против Гитлера? Сб. статей под ред. Г. Бордюкова – М, 2007.

  8. Гриф секретности снят: Потери вооруженных сил СССР в войнах, боевых действиях и военных конфликтах. Стат. исследования – М., 2005.

  9. Жуков В. Россия – состояние – перспективы – противоречия развития – М., 2007.

  10. Зубкова Е.В. Послевоенное советское общество; Политика и повседневность 1945 – 1953 – М. 2004.

  11. История России: Уч. пос. т.2. М.Л. Гориков, А.А. Горский, А.А. Дакилов – М., ВЛАДОС, 2007.

  12. История России Мунчаев Ш.М., Устинов В.М.: Учебник для Вузов – М., 2004.

  13. Канун и начало войны: Документы и материалы – Л., 2001.

  14. Кожанов Ю.П. 1931-1941 г.г. Внешняя политика советского Союза – М., 1999.

  15. Национальная доктрина России (Проблемы и приоритеты) – М., 1994.

  16. Майский И.М. Воспоминания советского дипломата – М., 1971.

  17. Поздеева А.В. Англо-американские соглашения в годы Второй мировой войны 1941-1945 г.г., М., 1971.

  18. Нюрнбергский процесс: Сборник материалов – М., 1987-1990.

  19. Проэктор Д.М. Путь агрессии и гибели – М., 1989

  20. Реутов Г.Н. Правда и вымысел о второй мировой войне – М., 1970.

  21. Самсонов А.М. Вторая мировая война – М., 1989.

  22. Соколов Б.Ю. Цена победы в Великой Отечественной. Неизвестное об известном. – М., 2006.

  23. Черчиль У Вторая мировая война: В 3т. М., 2001.

  24. Шервуд Р. Рузвельт и Гопкинс глазами очевидца. – М., 1958.

  25. Ширер У. Взлет и падение третьего рейха: в 2 т. – М., 2005.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
323,09 Kb
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6551
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее