50359 (572544), страница 3

Файл №572544 50359 (Информационные технологии в профессиональной деятельности руководителя) 3 страница50359 (572544) страница 32016-07-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Модели ПС и управление разрешением ПС наиболее успешно используются для определения параметров ресурсов, компенсирующих риск неполного разрешения проблемных ситуаций. При этом различают модели ресурсов компенсации риска, связываемых в управляемом объекте, модели ресурсов компенсации риска за счет взаимодействия управляемого объекта и управляющей системы, модели информационных ресурсов автоматизированной системы управления, повышающей плотность информации, приходящейся на альтернативу ПС.

Оценка информационных ресурсов в различных проблемных ситуациях определяется типом и характером многоальтернативной вероятностной сети вариантов. Перераспределение вероятностей выбора альтернатив на основе натурного, экспертного и модельного исследования ПС изменяет энтропийные оценки неопределенности ПС, которые могут служить мерой информационных ресурсов.

Таким образом, потребность в анализе возникновения, развития и разрешения ПС ведет к необходимости создания автоматизированных систем. Первой из комплексов таких систем является автоматизированная система научных и производственных исследований и испытаний (АСНИ) для формирования моделей ПС и информационных ресурсов для разрешения ПС. Основные функции, решаемые задачи, состав элементов, организация и правила разработки, и функционирования АСНИ определяются спецификой ПС как объекта управления и условиями разрешения ПС. Следующий комплекс информационных технологий управления связан с организацией автоматизированного использования информационных ресурсов на основных фазах жизненного цикла ПС как управляемого объекта.

Примером такого класса автоматизированных систем для использования информационных ресурсов в проектных проблемных ситуациях являются системы автоматизированного управления производством.

Далее необходимо применение комплексов автоматизированных систем управления технологическими процессами (АСУТП) как формы использования информационных ресурсов в производственно-технологических проблемных ситуациях, связанных с разрешением ПС, обусловленных отклонениями в процессах управления.

Комплексные автоматизированные системы управления гибким автоматизированным производством (ГАП) выступают как форма использования информационных ресурсов в проблемных ситуациях, связанных с изменением процесса производства и продукта, исключением персонала из производственных процессов (гибкие автоматизированные безлюдные производства).

Интегрированные системы управления выступают как форма согласованного использования информационных ресурсов для самоорганизации структур систем и объектов управления при разрешении сложных, многоуровневых проблемных ситуаций. При этом синергизм (согласованность) производственных процессов и выбор структуры синергетических производственных и управляющих процессов определяет разрешаемую проблемную ситуацию. В результате достигается системный эффект превосходящий сумму локальных эффектов.

Во всех указанных классах автоматизированных систем и компьютерных комплексов ЭВМ выступает как технологическая машина для формирования информационных ресурсов, их использования для разрешения проблемных ситуаций и компенсации управленческого риска.

Свойства ЭВМ как технологической машины определяются объемом памяти и условиями перехода из состояния в состояние, типом программного и микропрограммного управления; организацией потоков информации; способом информационного отображения ПС с помощью различных программ (например, операции порождения образа ПС, расширения и сужения пространства признаков и свойств ПС, выделения структурных компонент потоков информации); выбором схемы включения ЭВМ в информационный поток, способом преобразования информационных потоков с помощью ЭВМ и составом задач, решаемых в процессе преобразования информационных потоков при разрешении различных классов ПС.

Внутримашинная и внемашинная части информационного потока выступают как системообразующий фактор в интегрированных автоматизированных системах управления. Предельные возможности изменения параметров информационных потоков с помощью ЭВМ при формировании и использовании информационных ресурсов для разрешения проблемных ситуаций определяют максимальную скорость расходов информационных ресурсов и тем самым возможную плотность информационных ресурсов, приходящихся на одну альтернативу ПС.

В различных интегрированных системах управления с помощью компьютеров поддерживаются типы информационных потоков с распределенными и сосредоточенными параметрами, взаимосвязанные и независимые потоки информации, что определяется способом включения компьютеров в различные части контура управления.

В различных классах интегрированных систем управления ЭВМ могут быть связаны со многими источниками и потребителями данных во внемашинном потоке информации (компьютеры коллективного пользования), со многими потоками информации для одного источника и пользователя (персональные компьютеры, объектно-ориентированные вычислительные системы, встроенные в технологический объект управления (ТОУ) или организационный объект управления (ООУ)). Выбор соотношения между информационными свойствами объекта управления и информационной мощностью вычислительной системы в интегрированных системах управления, производящих информационные ресурсы, должны обеспечивать требуемый вид преобразования потоков информации (однозадачный режим), множественные преобразования потоков информации (многозадачный режим), пиковый режим с максимальной информационной мощностью.

В разных видах систем управления ЭВМ реализует однопрограммный и многопрограммный внутримашинный и внемашинный потоки обмена данными, которые взаимодействуют с другими ЭВМ в комплексном потоке информации в компьютерной сети.

Возможности ЭВМ как технологической машины в системе управления определяют интерфейсы в информационных и программных компьютерных системах и сетевом обеспечении; протоколы взаимодействия ЭВМ; интерфейсы и протоколы ИТСУ в открытых системах; протоколы специальных уровней взаимодействия при организации сложных информационных потоков в сетях. При этом, параметры потоков информации зависят от свойств:

  • физического уровня взаимодействия ЭВМ в системах управления, обеспечивающего механические, электрические, функциональные соединения элементов информационного потока;

  • канального уровня взаимодействия, обеспечивающего логическое соединение элементов информационного потока;

  • сетевого уровня взаимодействия, обеспечивающего коммутацию и выбор направления информационного потока между ЭВМ;

  • транспортного уровня взаимодействия, обеспечивающего передачу порции информационного потока между ЭВМ;

  • сеансового уровня взаимодействия, обеспечивающего соединение и разъединение ЭВМ как элементов информационного потока в сети;

  • представительского уровня взаимодействия, обеспечивающего интерпретацию пользователем информационного потока, реализуемого с помощью ЭВМ;

  • прикладного уровня, обеспечивающего представление пользователю ЭВМ как сетевых терминальных комплексов для реализации требуемых функций обработки.

Таким образом, основная идея данной главы – ориентировать руководителя на необходимые ему компьютерные знания и умения, показать возможность и актуальность развития на этой основе системного мышления, обеспечить переход к осуществлению управления не на основе решения отдельных задач, а путем комплексного анализа проблемных ситуаций, использования прикладных компьютерных систем обработки данных в виде ИТСУ, обеспечивающих повышение плотности информации об альтернативах проблемных ситуаций для формирования информационных ресурсов, принятия решений (выбор альтернатив) и компенсации управленческого риска.

Информационные технологии в управлении. Требования к менеджеру

информационный менеджер требование управление

В обществе произошли и происходят структурные и экономические перемены. Это приводит к выдвижению на передний план потребности в непрерывном и надежном контроле над ситуацией, надежном поиске эффективных и оперативных решений, неожиданно возникающих и развивающихся проблем.

Развитие вычислительной техники привело к созданию высоконадежных технических и программных средств, которые позволяют строить весьма сложные информационные системы. Обеспечение надежности в широком диапазоне условий часто требуют ломки существующей на предприятии практики управления, а, иногда наоборот, требуется приспосабливаться к ней. Современную технику и программные средства, гибкость и масштабируемость автоматизированных систем, построенных на их основе, может обеспечить лишь менеджер и руководитель, надежно владеющий взаимосвязанным комплексом знаний и умений.

Информационные технологии в управлении – подразумевают применения систем управления, построенных таким образом, чтобы надежно извлекать из применения вычислительных машин в системах максимальную пользу, гарантированно достигать целей управления.

Для обеспечения надежной работы с системами управления менеджер и руководитель должны обладать комплексом знаний и умений, излагаемых далее:

1. Менеджер должен иметь четкое представление о границах объекта применения ЭВМ, владеть следующими понятиями и методами (рис. 2.12):

  • Понятия, свойства и характеристики компьютерных систем. Функции и состав управляемых и управляющих объектов;

  • Понятия об ЭВМ как функциональном элементе управляемых объектов. Встроенные ЭВМ. Автоматизированные организационно-технологические комплексы;

  • Понятия об ЭВМ как функциональном элементе управляющих объектов. Автоматизированные управляющие объекты;

  • Понятия о различных формах применения ЭВМ в управляемом и управляющем объектах при различных потоках информации в типовых управленческих ситуациях;

  • Примеры конкретных систем с применением ЭВМ в определенном виде организационного и технологического процесса;

  • Основные методы вычислительной математики, алгоритмизации и программирования типовых задач.

2. Менеджер должен знать следующие основные схемы применения ЭВМ (рис. 2.13):

  • Схемы применения ЭВМ при исследовании и экспериментах с системами. Общую структуру автоматизированных систем исследования (АСНИ);

  • Схемы применения ЭВМ при разработке системных проектов, их модернизации и развитии. Общую структуру системы автоматизации проектирования (САПР);

  • Схемы применения ЭВМ при функционировании различных управляемых процессов. Общую структуру автоматизированных систем управления технологическими процессами (АСУТП), гибких программно-управляемых систем (ГПС);

  • Схемы применения ЭВМ при управлении организационными и экономическими процессами. Общую структуру автоматизированных систем управления предприятием (АСУП);

  • Схемы применения ЭВМ при согласованном управлении организационно-технологическими комплексами, производствами. Общую структуру интегрированных автоматизированных систем управления (ИАСУ) производствами;

  • Схемы применения ЭВМ для обеспечения экологической безопасности. Общую структуру автоматизированного мониторинга.

3. Менеджер должен уметь (рис. 2.14):

  • На основе автоформализации своих профессиональных знаний осуществлять постановку задач АСУ, участвовать в разработке алгоритмов решения на ЭВМ типовых задач управления процессами;

  • Осуществлять постановку и разрабатывать блок-схему алгоритма решения на ЭВМ типовых задач моделирования и оптимизации при проектировании новых производств и процессов;

  • Осуществлять постановку и создавать алгоритм решения на ЭВМ типовых задач моделирования и оптимизации при управлении процессами;

  • Осуществлять постановку и алгоритм решения на ЭВМ типовых задач оптимального планирования и технико-экономического управления производствами и предприятиями;

  • Осуществлять постановку и алгоритм решения на ЭВМ типовых задач оптимальной координации и согласованного управления взаимосвязанными производствами, комплексами и участками;

  • Осуществлять постановку и алгоритм решения на ЭВМ задач, обеспечивающих безотходный производственный процесс.

4. Менеджер должен уметь использовать (рис. 2.15):

  • Методическое обеспечение применения ЭВМ в АСУ (каталоги, справочники, руководящие материалы и стандарты, типовые решения для выбора направления применения ЭВМ в АСУ);

  • Данные о техническом обеспечении (ТО) для сравнения характеристик больших, малых, микро ЭВМ, сетей ЭВМ, элементов государственной системы приборов и средств автоматизации управления (ГСП) при выборе типовых структур ТО систем с ЭВМ;

  • Сведения об информационном обеспечении компьютерных систем, о составе и структуре баз и банков данных, о системах управления базами данных в целях выбора режима их использования;

  • Сведения о структуре и свойствах программного обеспечения. Свойства программ и пакетов прикладных программ при решении задач управления;

  • Рекомендации по организационному обеспечению надежных систем с применением ЭВМ, в том числе при отказе ЭВМ.

Требования к менеджеру для надежной работы автоматизированных комплексов (рис. 2.16–2.21):

Менеджер, работающий на производстве, должен

ЗНАТЬ:

  • производственные ситуации, требующие применения ЭВМ в различных формах;

  • основы технологии решения задач на ЭВМ;

  • диалоговые процедуры взаимодействия персонала с ЭВМ.

УМЕТЬ:

  • поставить задачу, определить требования к модели автоматизированного процесса;

  • составить принципиальную блок-схему алгоритма и требования к программе реализации алгоритма;

  • ввести исходные данные для программы в ЭВМ;

  • регулярно использовать результаты решения задач на ЭВМ.

Менеджер, принимающий участие в разработках, должен

ЗНАТЬ:

  • основные принципы построения и характеристики различных форм применения ЭВМ (АСНИ, САПР, ГАП, АСУТП, АСУП) в производственных процессах;

  • численные методы решения типовых задач, методы моделирования и оптимизации на ЭВМ решений по управлению производственными процессами;

  • диалоговые процедуры взаимодействия проектировщика с ЭВМ в составе САПР.

УМЕТЬ:

  • выбирать программные и аппаратные средства;

  • исследовать и оптимизировать на ЭВМ варианты решения по функционированию автоматизированных систем;

  • соблюдать требования эффективного функционирования АСУ.

Менеджер, занимающийся развитием автоматизированных
систем, должен

ЗНАТЬ:

  • элементы системы разработки проектов применения ЭВМ, стадии развития систем с ЭВМ, возможности компьютерной техники.

  • содержание работ заказчика при развитии систем с ЭВМ.

  • методы технико-экономического обоснования различных форм развития ЭВМ.

УМЕТЬ:

  • разработать разделы технической документации, содержащие требования по развитию систем с ЭВМ;

  • участвовать в постановке вновь вводимых задач, решаемых на ЭВМ;

  • достигать заданные в техническом задании (ТЗ) характеристики надежности и производительности автоматизированных систем.

  • Размещено на Allbest.ru

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
239,31 Kb
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6375
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее