Комаров_942 (1231763)

Файл №1231763 Комаров_942 (Распознавание образов на примере изображений вулканов)Комаров_942 (1231763)2020-10-06СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

Министерство транспорта Российской Федерации

Федеральное агентство железнодорожного транспорта

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ»



Кафедра «Высшая математика»



К защите допустить

зав. кафедрой,

д-р физ.-мат. наук, профессор

__________________П.В. Виноградова

_________________ 2015 г.



РАСПОЗНАВАНИЕ ОБРАЗОВ НА ПРИМЕРЕ ИЗОБРАЖЕНИЙ ВУЛКАНОВ

Бакалаврская работа

ВКР 010400.62.942





Студент 942 гр. ____________________ А.А. Комаров

Руководитель

профессор, доктор физ.-мат. наук ____________________­­ С.И. Смагин

Нормоконтроль ___________________ Е.П. Суляндзига





Хабаровск – 2015



ABSTRACT

In this report it was created a software tool performs recognition of visual images using the principles of Canny edge detector.

Selected method was subjected to analysis and comparison with other methods of the class. There was also made a thorough analysis of the current situation in the development of pattern recognition tools and existing approaches to pattern recognition in general.





РЕФЕРАТ

Выпускная квалификационная работа содержит пояснительную записку на __ листах формата А4, включающую __ рисунков, __ используемых литературных источников.

РАСПОЗНАВАНИЕ ОБРАЗОВ, РАСПОЗНАВАНИЕ ИЗОБРАЖЕНИЙ, МЕТОД КАННИ, ХУ-МОМЕНТЫ, ГИСТОГРАММЫ КОДА ФРИМЕНА

Объектом исследования являются методы распознавания образов на примере изображения вулканов.

Целью бакалаврской работы является исследование задачи распознавание образов и разработка программного обеспечения для выделения изображений вулканов по заданным параметрам видимости.



























СОДЕРЖАНИЕ

Введение 8

1 Распознавание образов: идеи, технологии, проблемы и перспективы 9

1.1 Теория распознавания образов 9

1.2 Методики распознавания образов:

преимущества и недостатки 12

1.2.1 Интенсиональные методы 15

1.2.2 Методы, основанные на оценках плотностей

распределения значений признаков 16

1.2.3 Методы, основанные на предположениях

о классе решающих функций 17

1.2.4 Логические методы 18

1.2.5 Лингвистические (структурные) методы 19

1.2.6 Экстенсиональные методы 20

1.2.7 Метод сравнения с прототипом 20

1.2.8 Метод k ближайших соседей 22

1.2.9 Алгоритмы вычисления оценок 23

1.2.10 Коллективы решающих правил 25

1.3 Проблемы и перспективы распознавания образов 33

2 Выбор метода решения проблемы 36

2.1 Выбор класса метода 36

2.2 Ху-моменты 36

2.3 Гистограммы кода Фримена 39

2.4 Расстояния Хайсдорфа 40

2.5 Детектор ребер Канни 42

2.6 Выбор метода 45

3 Разработка программного средства 47

3.1 Параметры запуска 48

3.2 Режим обучения 48

3.3 Режим анализа 49

3.4 Необязательные параметры 50

3.5 Пример работы ПО 54

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 58





















ВВЕДЕНИЕ

В последние годы распознавание образов находит все большее применение. Распознавание печатного и рукописного текста, речи, различных изображений значительно упрощает взаимодействие человека с компьютером, создает предпосылки для применения различных систем искусственного интеллекта.

Способность восприятия внешнего мира в форме образов позволяет с определенной достоверностью узнавать бесконечное число объектов на основании ознакомления с конечным их числом. А объективный характер основного свойства образов позволяет моделировать процесс их распознавания.

На территории Дальнего Востока более 150 вулканов, многие из которых активны. Для наблюдения за ними используется множество аппаратуры, включая фотокамеры, которые снимают вулкан на протяжении дня и посылают эти снимки специалистам. Объем информации огромен, а видимость вулканов на многих снимках низкая.

Целью дипломной работы является разработка программного средства по распознаванию образов, которое сможет с некоторой точностью выделить изображения, на которых вулкан не перекрыт облаками или другими объектами.













1 Распознавание образов: идеи, технологии, проблемы и перспективы

1.1 Теория распознавания образов

Распознавание образов (объектов, сигналов, ситуаций, явлений или процессов) – едва ли не самая распространенная задача, которую человеку приходится решать практически ежесекундно от первого до последнего дня своего существования. Для решения этой задачи человек использует огромные ресурсы своего мозга, включая одновременно около 10–12 млрд. нейронов. Именно это дает возможность людям мгновенно узнавать друг друга, с большой скоростью читать печатные и рукописные тексты, безошибочно водить автомобиль в сложном потоке уличного движения, осуществлять отбраковку деталей, разгадывать коды, древнюю египетскую клинопись и т.д.

Распознавание представляет собой задачу преобразования входной информации, в качестве которой уместно рассматривать некоторые параметры, признаки распознаваемых образов, в выходную, представляющую собой заключение о том, к какому классу относится распознаваемый образ.

В своей повседневной жизни человек настолько легко справляется с задачами распознавания, что это считается само собой разумеющимся. Между тем, попытки моделирования на компьютере этих высокоинтеллектуальных функций наталкиваются на весьма серьезные трудности [1].

В настоящее время наибольших успехов удалось добиться в распознавании печатных символов. Широкое распространение получили известные программы распознавания текстовой информации – Fine Reader и CuneiForm. Функции обнаружения и распознавания военных объектов противника уже давно закладываются в бортовые компьютеры самолетов, ракет, кораблей и подводных лодок. Немалое значение распознавание образов играет и в задаче создания технического зрения для интеллектуальных роботов.

О

Первый параметр – режим запуска программы. Данный параметр говорит о том, будет ли программа запущена в режиме анализа набора изображений или в режиме обучения на качественных изображениях вулканов.

volcano_qualifier learn – запуск в режиме обучения

volcano_qualifier analyze – запуск в режиме анализа

В зависимости от выбранного режима работы программы (обучение или анализ) дальнейшие параметры могут отличаться.



дна из основных задач распознавания образа - выбор правила (решающей функции) D, в соответствии с которым по значению контрольной реализации Х устанавливается её принадлежность к одному из образов, т. е. указываются «наиболее правдоподобные» значения характеристики S для данного Х. Выбор решающей функции D требуется произвести так, чтобы стоимость самого распознающего устройства, его эксплуатации и потерь, связанных с ошибками распознавания, была минимальной. Примером задачи распознавания образа этого типа может служить задача различения нефтеносных и водоносных пластов по косвенным геофизическим данным. По этим характеристикам сравнительно легко обнаружить пласты, насыщенные жидкостью. Значительно сложнее определить, наполнены они нефтью или водой. Требуется найти правило использования информации, содержащейся в геофизических характеристиках, для отнесения каждого насыщенного жидкостью пласта к одному из двух классов - водоносному или нефтеносному. При решении этой задачи в обучающую выборку включают геофизические данные вскрытых пластов.

Успех в решении задачи распознавания образа зависит в значительной мере от того, насколько удачно выбраны признаки Х. Исходный набор характеристик часто бывает очень большим. В то же время приемлемое правило должно быть основано на использовании небольшого числа признаков, наиболее важных для отличения одного образа от другого. Так, в задачах медицинской диагностики важно определить, какие симптомы и их сочетания (синдромы) следует использовать при постановке диагноза данного заболевания. Поэтому проблема выбора информативных признаков - важная составная часть проблемы распознавания образа.

Проблема распознавания образа тесно связана с задачей предварительной классификации, или таксономией.

В основной задаче распознавания образа о построении решающих функций D используются закономерные связи между характеристиками Х и S, обнаруживаемые на обучающей выборке, и некоторые дополнительные априорные предположения, например следующие гипотезы: характеристики Х для реализаций образов представляют собой случайные выборки из генеральных совокупностей с нормальным распределением; реализации одного образа расположены «компактно» (в некотором смысле); признаки в наборе Х независимы и т.д.

В области существенно используются идеи и результаты многих др. научных направлений - математики, кибернетики, психологии и т.д.

Распознавания образа в математической статистике - класс задач, связанных с определением принадлежности данного наблюдения к одной из генеральных совокупностей (с неизвестными распределениями), которые представлены лишь конечными выборками. В качестве данного наблюдения может выступать и совокупность наблюдений (выборка) из одной из представленных генеральных совокупностей. Каждое наблюдение представляет собой число или вектор. Часто указанный класс задач называют также дискриминантным анализом или классификацией.

Предположим, что известны n1 наблюдений из генеральной совокупности A1, n2 наблюдений из генеральной совокупности А2 и т.д., nm наблюдений из генеральной совокупности Am, m ≥ 2. Дана также выборка z = (z1, ..., zn). Задача Р. о. состоит в определении, какой из генеральных совокупностей Aj, j = 1, 2,..., m, принадлежит выборка z. При этом обычно принимается предположение о том, что распределения P (∙) совокупностей Aj принадлежат некоторому семейству {P (Θ, •)} распределений, зависящих от векторного параметра Θ, так что Pj (•) = Р j,∙), где Θj неизвестны.

Если заданы потери Lij, которые несёт наблюдатель, относя выборку 2 к совокупности (образу) Aj, когда она на самом деле принадлежит Ai, то сформулированная задача может рассматриваться и решаться с помощью методов теории статистических игр (стратегией природы здесь является набор (Θ1, ..., Θm, j), где j указывает номер совокупности, к которой относится z). В этом случае возможно отыскание оптимальных «решающих функций», минимизирующих в том или ином смысле потери наблюдателя.

Задачи распознавания образа оказываются весьма трудными и исследованы лишь в отдельных частных случаях. Для общей проблемы при наличии некоторых дополнительных предположений можно указать асимптотически оптимальные правила, дающие потери, приближающиеся к минимальным, когда числа nj, неограниченно возрастают.

Сформулированные задачи представляют собой одну из наиболее естественных математических моделей (формализаций) для задач распознавания образа.



1.2 Методики распознавания образов: преимущества и недостатки

Распознаванием образов называются задачи построения и применения формальных операций над числовыми или символьными отображениями объектов реального или идеального мира, результаты решения которых отражают отношения эквивалентности между этими объектами. Отношения эквивалентности выражают принадлежность оцениваемых объектов к каким-либо классам, рассматриваемым как самостоятельные семантические единицы. При построении алгоритмов распознавания классы эквивалентности могут задаваться исследователем, который пользуется собственными содержательными представлениями или использует внешнюю дополнительную информацию о сходстве и различии объектов в контексте решаемой задачи. Тогда говорят о «распознавании с учителем». В противном случае, т.е. когда автоматизированная система решает задачу классификации без привлечения внешней обучающей информации, говорят об автоматической классификации или «распознавании без учителя». Большинство алгоритмов распознавания образов требует привлечения весьма значительных вычислительных мощностей, которые могут быть обеспечены только высокопроизводительной компьютерной техникой.

Основная типология методов распознавания образов:

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
1,59 Mb
Высшее учебное заведение

Тип файла документ

Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.

Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.

Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.

Список файлов ВКР

Распознавание образов на примере изображений вулканов
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7031
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее