Бугреев ПЗ (1231492), страница 10

Файл №1231492 Бугреев ПЗ (Разработка тренажерного комплекса СЖАТ на базе имитационного моделирования. Построение железнодорожного участка с помощью сплайнов) 10 страницаБугреев ПЗ (1231492) страница 102020-10-06СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

Рисунок 4.1 – Расположение светильников в помещении

Таким образом, рассчитав необходимое количество ламп для обеспечения заданного светового потока в рабочем помещении, мы оценили возможность использования тех или иных помещений для разработки имитационных моделей. В помещениях заданного размера, где не будут соблюдаться условия по освещенности, работать про-грамисту будет не безопасно и некомфортно.



Заключение

Ввиду возникновения в процессе разработки имитационной модели больших сложностей, связанных с описанием всевозможных нестандартных, критических ситуаций, которые могут возникать в реаль-ной жизни, разработка имитационной модели не закончена, а процесс её создания продолжается.

Увеличение функциональных возможностей модели несомненно вызовет не мало трудностей, требующих комплексного и системати-ческого подхода при их решении. Однако уже сейчас можно сказать, что произведенные исследования в области поиска метода аппроксимации и применение наиболее оптимальных из них в разрабатываемой имитационной модели, позволяют говорить о высоком качестве модели. Проводимые во время создания модели различные тесты и экспери-менты показали её высокое быстродействие и устойчивость.

Наличие в модели хорошо организованной структуры связи с другими модулями учебно-тренажерного комплекса посредством локальной вычислительной сети и базы данных позволяет относить дан-ную модель к сложным системам, аппелирующих большим количеством потоков данных.

В дальнейшем планируется доработка имитационной модели до конечного продукта, представляющего из себя модуль учебно-трена-жерного комплекса. Данный модуль будет установлен и связан в общую структуру комплекса и позволит приблизить завершение его разработки. Разработанный учебно-тренажерный комплекс позволит вывести качество подготовки персонала ОАО «РЖД» на более высокий уровень.

В разделе экономическая часть дипломного проекта был расчитан срок окупаемости разрабатываемой имитационной модели, который составил чуть более полугода.

В разделе охрана труда был произведен расчет искусственного освещения помещения, где будет разрабатываться имитационная модель.



Список используемых источников

1. Шикин, Е.В. Кривые и поверхности на экране компьютера [Текст]: руководство по сплайнам для пользователей / Е.В Шикин, Л.И. Плис. – М.: ДИАЛОГ-МИФИ, 1996 . – 240с.

2. Роджерс, Д.Ф. Алгоритмические основы машинной графики [Текст]: Пер. с англ. / Д.Роджерс. – М.: Мир, 1989. – 512 с.

3. Роджерс, Д.Ф. Математические основы машинной графики [Текст]: Пер. с англ. / Д.Роджерс, Дж.Адамс. – М.: Мир, 2001. – 604 с.

4. Дональд, Х. Компьютерная графика и стандарт OpenGL [Текст]: Пер. с англ. / Х.Дональд, М. Паулин Бейкер.— 3-е изд. — М.: Вильямс, 2005. — 1168 с.

5. Открытый Динамический Движок [Электронный ресурс]: руководство пользователя / Russell Smith – Версия 0.5. Режим доступа: http://www.ode.org/doc/russian/

6. Графский, О.А. Моделирование сплайнов [Текст]: учебное пособие / О.А. Графский. – Хабаровск : Изд-во ДВГУПС, 2010. – 75 с.

7. Меркулов, А.В. Применение компьютерных технологий при создании сложных информационно-управляющих систем на железнодорожном транспорте [Текст]: учеб. пособие в 2-х частях / А.В. Меркулов. – Хабаровск: Изд-во ДВГУПС, 2003. Часть 1. – 179 с.

8. Меркулов, А.В. Методы программирования и обработки данных [Текст]: методическое пособие / А. В. Меркулов. – Хабаровск : Изд-во ДВГУПС, 2005. 47 с.: ил.

9. Меркулов, А.В. Математическое моделирование и САПР [Текст] : учебное пособие / А. В. Меркулов. – Хабаровск : Изд-во ДВГУПС, 2007. – 124 с.: ил.

10. Давыдов, В.М.Синтез децентрализованного периодического управления нелинейно-нестационарным объектом с запаздываниями по состоянию [Текст] / В.М. Давыдов, А.И. Годяев, Е.А. Шеленок // Вестник Тихоокеанского государственного университета. – 2012. - №1(24). - С.23-32.

11. Жарков, Н.В. Полное руководство по системе автоматизированного проектирования AutoCAD 2013 [Текст]: /Н.В. Жарков. –М.: – Наука и Техника, 2013. –103с.

12. Тумали, Л.Е. Оценка экономической эффективности устройств железнодорожной автоматики и телемеханики [Текст]: метод. пособие по выполнению экономической части выпускной квалификационной работы специальности 190402.65 «Автоматика, телемеханика и связь на железнодорожном транспорте» / Л.Е. Тумали. – Хабаровск : Изд-во ДВГУПС, 2013. – 35 с. : ил.

13. Федеральный закон от 24.07.2009 № 212-ФЗ (ред. от 29.12.2015) - «О страховых взносах в Пенсионный фонд Российской Федерации, Фонд социального страхования Российской Федерации, Федеральный фонд обязательного медицинского страхования» [Электронный ресурс] // СПС КонсультантПлюс.– Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_89925/0b4c377c2b70bf89704f7527d6844a2594ea9e9f/#dst617

14. Сайт «ПАО Дальневосточная Энергетическая Компания» [Электронный ресурс]: – Режим доступа: http://www.dvec.ru/khabsbyt/private_clients/tariffs/

15. Еременко, Б.А. Безопасность жизнедеятельности [Текст]: учебник для вузов / Б.А. Еременко. - М.: Юнити-Дана, 2007. – 280 с.

16.Тесленко, И.М. Освещение [Текст]: методические указания для студентов, изучающих курс “Безопасность жизнедеятельности” / И.М. Тесленко, Б.А. Мамот. – Хабаровск: Изд-во ДВГУПС, 2000. – 107 с.

17. Мамот, Б.А. Безопасность жизнедеятельности [Текст]: сборник лабораторных работ / под ред. Б.А. Мамота. – Хабаровск: Изд-во ДВГУПС, 2004. –100с.

18. СНиП 23-05-95. Естественное и искусственное освещение/ Минстрой России - М.: ГП «Информрекламиздат», 1995. – 35с.



Приложение А

Листинг основной программы

unit Unit2;

interface

uses

Windows, Messages, SysUtils, Variants, Graphics,Forms, Dialogs, math,

ComCtrls, StdCtrls, Controls, ExtCtrls, Classes, Buttons, Grids, DBGrids,

DB, FIBDataSet, pFIBDataSet, FIBDatabase, pFIBDatabase, ExtDlgs, ImgList;

type

TForm2 = class(TForm)

Shape2: TShape; UpDown1: TUpDown; Edit1: TEdit; Button1: TButton; Button2: TButton;

Sb: TStatusBar; Button3: TButton; Button4: TButton;Button5: TButton; Edit2: TEdit;

Button6: TButton; Button7: TButton;Button8: TButton; Button9: TButton; Shape3:

TShape; ScrollBox1: TScrollBox;Panel1: TPanel; PaintBox1: TPaintBox; Shape1: TShape;

BitBtn1: TBitBtn;BitBtn22: TBitBtn; BitBtn2: TBitBtn; BitBtn7: TBitBtn; Timer6: TTimer;

Button10: TButton; SG2: TStringGrid; Edit5: TEdit; Label9: TLabel; Edit3: TEdit; Label10: TLabel;

Label11: TLabel; Edit4: TEdit; Memo1: TMemo; DT1: TpFIBTransaction; DS1: TpFIBDataSet;

DS2: TpFIBDataSet; DataSource1: TDataSource; DataSource2: TDataSource; DBG1: TDBGrid;

DBG2: TDBGrid; DB: TpFIBDatabase; Button14: TButton; Button15: TButton; CB2: TCheckBox;

DataSource3: TDataSource; Button17: TButton; DS3: TpFIBDataSet; DBGrid1: TDBGrid;

Label1: TLabel; Button16: TButton; Button11: TButton; OPD: TOpenPictureDialog; CB1: TCheckBox;

procedure Shape1MouseDown(Sender: TObject; Button: TMouseButton;

Shift: TShiftState; X, Y: Integer);

procedure Shape1MouseUp(Sender: TObject; Button: TMouseButton;

Shift: TShiftState; X, Y: Integer);

procedure Shape1MouseMove(Sender: TObject; Shift: TShiftState; X,Y: Integer);

procedure FormCreate(Sender: TObject);

procedure Button1Click(Sender: TObject); procedure Button2Click(Sender: TObject);

procedure PaintBox1MouseMove(Sender: TObject; Shift: TShiftState; X,Y: Integer);

procedure Button3Click(Sender: TObject);procedure Button4Click(Sender: TObject);

procedure Button5Click(Sender: TObject);procedure Button6Click(Sender: TObject);

procedure Button7Click(Sender: TObject);procedure Button8Click(Sender: TObject);

procedure Button9Click(Sender: TObject);procedure BitBtn22Click(Sender: TObject);

procedure BitBtn1Click(Sender: TObject); procedure BitBtn2Click(Sender: TObject);

procedure BitBtn7Click(Sender: TObject); procedure Timer6Timer(Sender: TObject);

procedure Button10Click(Sender: TObject); procedure Button14Click(Sender: TObject);

procedure Button15Click(Sender: TObject); procedure Button17Click(Sender: TObject);

procedure Button16Click(Sender: TObject);procedure FormDestroy(Sender: TObject);

procedure Button11Click(Sender: TObject);procedure pb_Display_Paint(Sender: TObject;ii:integer);

procedure FormClose(Sender: TObject; var Action: TCloseAction);

private

{ Private declarations }

public

{ Public declarations }

end;

type

T2DFace = Array [0..2] Of TPoint;

BMPPar = record

CenterX, CenterY: Integer;B : TBitmap;Value : Integer; PntArray, OrgPntArray : T2DFace;

end;

TVect = record

X,Y:real; L,F,dx:real; Next:integer;

end;

TDat = record

RealX,RealY:real; DeltX,DeltY:real; L,arc,t:real;

end;

TVagon = record

Pos:TPoint; ygol:real; PerT,ZadT:TPoint; Vector:TDat;

end;

TS = record

X,Y,L : Real; dx,dy,Len:real; NVec:integer; xx,yy : Integer; shape : Integer;

PtSp : Integer; // Spline point number;

Sp : Integer; // Spline Number; Edit1.Text:=IntToStr(UpDown1.Position);

Pos : Integer; // Point Position

Hint : string;

end;

Tp = array [1..4] of TPoint;

const CHRS : array [1..4] OF CHAR =('A','B','C','D') ; n=5;

var

Form2: TForm2; EnabledMove, DraggingPt : Boolean;

SH : array [0..100] of TShape; // Shapes

S : array [0..100] of TS; // Shapes prop

PB : array [0..100] of Tp; // Beziers

Vec: array [0..100] of TVect; // Вектора

PromDat: array [0..100] of TDat; Vagon: array [0..100] of TVagon;

qr: array [0..4]of Tpoint; Rop: array [0..100, 0..3] of Tpoint;Bbb : array [0..5] of BMPPar;

Cent: array [0..100] of Tpoint; dfi:real; rectan:Trect; Nos,kol,Popo,L,IndDraggingPt, r,rr:integer;

x0,y0,x1,y1,x2,y2,x3,y3,a1,b1,c1,d1,e1,f1,g1,h1,j1,k1,px,py:real;

q,qq,ww,ee,bb,cc,tyy,txx,w,e,arcc,ty,tx:real Step, t, x,y: single;



procedure apr(x0,y0,x1,y1,x2,y2,x3,y3:real;L:integer);forward;

implementation

{$R *.dfm}

uses Unit1, UnitGL;



### Функции и процедуры отрисовки вспомогательных линий ###

function PtEm(x, y: Integer; Pt: TPoint): Boolean;

begin

result := (Pt.X >= x-2) and (Pt.X <= x+2) and (Pt.y >= y-2) and (Pt.y <= y+2);

end;

procedure Mov(P: TPoint);

begin

Form2.PaintBox1.Canvas.MoveTo(P.x, P.Y);

end;

procedure Lin(PFrom: TPoint; PTo: TPoint; C: TColor);

begin

Form2.PaintBox1.Canvas.Pen.Color := C; Mov(PFrom);

Form2.PaintBox1.Canvas.LineTo(PTo.X, PTo.Y);

end;

procedure Des(P: TPoint; C: TColor; Brush: TColor);

begin

Form2.PaintBox1.Canvas.Pen.Color :=C; Form2.PaintBox1.Canvas.Brush.Color := Brush;

Form2.PaintBox1.Canvas.Rectangle(P.X-2, P.Y-2, P.X+2, P.Y+2);

end;



### Процедура рекурсивного алгоритма де Кастельжо ###

procedure apr(x0,y0,x1,y1,x2,y2,x3,y3:real;L:integer);

begin

a1:=(x0)+(x1-x0) / 2; b1:=(y0)+(y1-y0) / 2; c1:=(x1)+(x2-x1) / 2; d1:=(y1)+(y2-y1) / 2;

e1:=(x2)+(x3-x2) / 2; f1:=(y2)+(y3-y2) / 2; g1:=(a1)+(c1-a1) / 2; h1:=(b1)+(d1-b1) / 2;

j1:=(c1)+(e1-c1) / 2; k1:=(d1)+(f1-d1) / 2; pX:=(g1)+(j1-g1)/2; pY:=(h1)+(k1-h1)/2;

Form2.PaintBox1.Canvas.Brush.Color:=RGB(L*24,L*48,255);

Form2.PaintBox1.Canvas.Ellipse((Trunc(px)-10),

(Trunc(py)-10),(Trunc(px)+10),(Trunc(py)+10)); L:=L+1;

if L=n then exit;

apr(x0,y0,a1,b1,g1,h1,px,py,L);

a1:=(x0)+(x1-x0) / 2; b1:=(y0)+(y1-y0) / 2; c1:=(x1)+(x2-x1) / 2; d1:=(y1)+(y2-y1) / 2;

e1:=(x2)+(x3-x2) / 2; f1:=(y2)+(y3-y2) / 2; g1:=(a1)+(c1-a1) / 2; h1:=(b1)+(d1-b1) / 2;

j1:=(c1)+(e1-c1) / 2; k1:=(d1)+(f1-d1) / 2; pX:=(g1)+(j1-g1)/2; pY:=(h1)+(k1-h1)/2;

apr(px,py,j1,k1,e1,f1,x3,y3,L);

end;



### Установка опорных точек кривой Безье и вызов рекурсии ###

procedure SetSpline(n : Integer);

begin

x0:=PB[n,1].x; y0:=PB[n,1].y; x1:=PB[n,2].x; y1:=PB[n,2].y; x2:=PB[n,3].x;

y2:=PB[n,3].y; x3:=PB[n,4].x; y3:=PB[n,4].y; apr(x0,y0,x1,y1,x2,y2,x3,y3,L);

Характеристики

Список файлов ВКР

Разработка тренажерного комплекса СЖАТ на базе имитационного моделирования
256-Бугреев Александр Сергеевич
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее