П З (1230299), страница 6

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Также необходимо рассчитать трудоемкость машинной обработки в часах (Т_м)

Расчет стоимости электроэнергии

Стоимость ремонта вычислительной техники рассчитывается по формуле

(7.5)

где С_вт – стоимость ВТ, руб.;

Ф_д – действительный фонд времени работы оборудования, час;

3 % – процент отчислений на ремонт, %

Амортизация рассчитывается по формуле

(7.6)

где Н_а – норма амортизации, для ВТ – 25 %;

С_вт – стоимость вычислительной техники, руб.;

Ф_д – годовой фонд времени работы оборудования, час;

Т_м – трудоемкость машинных работ.

Расчет амортизационных отчислений:

Эксплуатационные расходы составляют

Накладные расходы рассчитываются по формуле

(7.7)

Себестоимость программы рассчитываются по формуле

(7.8)

где ЗП_р – заработная плата программиста, руб.;

ЭР – эксплуатационные расходы, связанные с разработкой программы, руб;

НР – накладные расходы, руб.

Суммарная экономия от внедрения программа, рассчитывается по формуле

(7.9)

где Э_сум – суммарная экономия в руб.;

Т – сокращение обработки трудоёмкости годового объема документов, вызванная внедрением программы;

С_1чи – стоимость 1 часа работы исполнителя.

Сокращение трудоемкости обработки годового объема документов, вызванная внедрением программы, рассчитывается по формуле

(7.10)

где Т_р1, Т_м1 – трудоемкость обработки одного документа вручную, с помощью программы в часах;

N_д – годовой объем проверяемых контрольных работ в штуках.

Данная программа позволит проводить контроль знаний студентов, минимизирую при этом трудозатраты преподавателей на проверки одной работы, анализ одной тестовой работы составляет 30 секунд, в то время как проверка теста вручную занимает до 1 минуты.

Стоимость одного часа работы исполнителя рассчитывается по формуле

(7.11)

Расчёт фактической экономии производится по формуле

(7.12)

где Э_сум – суммарная экономия, руб.;

ЭР – эксплуатационные расходы, руб.

Так как нам необходимо окупить только программу, то капитальные затраты, связанные с внедрением программы равны себестоимости программы и составляют 52 167,1 рублей.

Важным показателем экономической эффективности является срок окупаемости внедряемой техники, рассчитываемый по формуле

(7.13)

где Т_ок – срок окупаемости, год;

К – капитальные затраты, руб.;

Э_ф – фактическая экономия, руб.

Величина обратная сроку окупаемости показывает годовую экономию, приходящуюся на один рубль капитальных затрат и рассчитывается по формуле

(7.14)

Внедрение программы машинного документирования экономически целесообразно, если

(7.15)

(7.16)

где Т_ок – срок окупаемости программы фактический;

Т_н – нормативный скор окупаемости программы;

Е – коэффициент экономической эффективности фактический;

Е_н – нормативный коэффициент экономической эффективности.

Анализ целесообразности внедрения представлен гистограммой, рисунок 7.1

Рисунок 7.1 – Анализ целесообразности внедрения данного программного продукта

Как видно из гистограммы, срок окупаемости программы меньше нормы (2 года) и составляет 1,7 года, а коэффициент экономической эффективности программы больше нормативного (0,5) и составляет 0,6. Следовательно внедрение обучающей программы целесообразно и экономически выгодно.

Заключение. В ходе технико-экономической оценки, можно сделать вывод, что, исходя из полученных данных, срок окупаемости прораммы меньше нормы. Следовательно, внедрение обучающей прораммы целесообразно и экономически выгодно.

8 БЕЗОПАСНОСТЬ ТРУДА ПРИ РАБОТЕ С ЭЛЕКТРОПРИБОРАМИ

8.1 Технология работ, выполняемых в компьютерном классе

При работе в компьютерном классе требуется соблюдать определенные правила:

- к работе в компьютерном классе допускаются лица, прошедшие данную инструкцию по технике безопасности и правилам поведения, медицинский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья;

- работа учащихся в компьютерном классе разрешается только в присутствии преподавателя;

- во время занятий посторонние лица могут находиться в классе только с разрешения преподавателя;

- во время перемен между уроками проводится обязательное проветривание компьютерного кабинета с обязательным выходом учащихся из класса;

Каждый учащийся в ответе за состояние своего рабочего места и сохранность размещенного на нем оборудования.

Перед началом работы необходимо:

- убедиться в отсутствии видимых повреждений на рабочем месте;

- разместить на столе тетради, учебные пособия так, чтобы они не мешали работе на компьютере;

- принять правильною рабочую позу;

- посмотреть на индикатор монитора и системного блока и определить, включён или выключен компьютер.

- переместите мышь, если компьютер находится в энергосберегающем состоянии или включить монитор, если он был выключен.

При работе в компьютерном классе категорически запрещается:

- находиться в классе в верхней или во влажной одежде;

- класть одежду и сумки на столы;

- находиться в классе с напитками и едой;

- располагаться сбоку или сзади от включенного монитора;

- присоединять или отсоединять кабели, трогать разъемы, провода и розетки;

- передвигать компьютеры и мониторы;

- открывать системный блок;

- прикасаться к экрану монитора;

- включать и выключать компьютеры самостоятельно;

- пытаться самостоятельно устранять неисправности в работе аппаратуры;

- перекрывать вентиляционные отверстия на системном блоке и мониторе;

- ударять по клавиатуре, бесцельно нажимать на клавиши;

- класть книги, тетради и другие вещи на клавиатуру, монитор и системный блок;

- удалять и перемещать чужие файлы;

- использовать дискеты, СD-, DVD-диски, USB флэш-диски без разрешения учителя. Если такое разрешение получено, то перед работой необходимо проверить их на ВИРУС с помощью антивирусных программ;

- приносить и запускать компьютерные игры;

- работать при плохом самочувствии;

- вставать без разрешения преподавателя со своих мест, когда входят посетители;

- мешать работе других учащихся и преподавателя.

Находясь в компьютерном классе, учащиеся обязаны:

- соблюдать тишину и порядок;

- выполнять требования преподавателя;

- находясь в сети работать только под своим именем и паролем;

- соблюдать режим работы;

- при появлении рези в глазах, резком ухудшении видимости, невозможности сфокусировать взгляд или навести его на резкость, появления боли в пальцах и кистях рук, усиления сердцебиения немедленно покинуть рабочее место, сообщить о происшедшем преподавателю и обратиться к врачу;

- после окончания работы завершить все активные программы и корректно выключить компьютер;

- оставить рабочее место чистым, в определенном порядке, принятом в кабинете информатики.

Работая за компьютером, необходимо соблюдать правила:

- расстояние от экрана до глаз – 70 – 80 см (расстояние вытянутой руки);

- вертикально прямая спина;

- плечи опущены и расслаблены;

- ноги на полу и не скрещены;

- локти, запястья и кисти рук на одном уровне;

- локтевые, тазобедренные, коленные, голеностопные суставы под прямым углом.

Требования безопасности в аварийных ситуациях:

- при появлении программных ошибок или сбоях оборудования учащийся должен немедленно обратиться к преподавателю;

- при появлении запаха гари, необычного звука немедленно прекратить работу, и сообщить преподавателю [12].

8.2 Основные причины электротравматизма при работе в компьютерном классе и воздействие электрического тока на человека

Для начала давайте разберем основные причины электротравм.

Наиболее часто встречаются:

- случайное прикосновение к токоведущим частям, находящимся под напряжением;

- появление напряжения на металлических частях электрооборудования, которые при нормальной эксплуатации не находятся под напряжением (вследствие нарушения изоляции, нарушения правил заземления, падения на них провода, находящегося под напряжением);

- возникновение шагового напряжения на участке земли, где находится человек;

- в сетях напряжением свыше 1000 Вольт возможно поражение посредством электрической дуги, возникающей между токоведущей частью и человеком, при нахождении вблизи от токоведущих частей;

- человеческий фактор. То есть несогласованные и ошибочные действия персонала; допуск к работам с электричеством без проверки отсутствия напряжения на установке, где работают люди;

- оставление установки под напряжением без надзора и т.п.

Для снижения риска несчастных случаев при работе с электричеством необходимо выполнение основных правил техники безопасности:

- исключить возможность случайного прикосновения к токоведущим частям, находящимся под напряжением;

- обеспечить электроустановки надежной изоляцией;

- обязательно создавать защитное заземление, зануление, автоматическое отключение и пр.;

- работать с электричеством только с применением специальных защитных средств [13].

Согласно ПТЭ и ПТБ все электроустановки разделяют на 2 группы:

- установки напряжением до 1000 В;

- установки напряжением выше 1000 В.

Статистика показывает, что при работе с электроустановками напряжением выше 1000В несчастные случаи происходят примерно в 3 раза реже, нежели в электроустановках напряжением до 1000В [13].

Причинами этого являются большая распространенность установок напряжением до 1000В и работа с ними большого количества людей, не имеющих допуска на работу с электричеством или соответствующую специальность. В то время как к оборудованию с напряжением выше 1000В допуск может получить только высококвалифицированный персонал [13].

В настоящее время в Российской Федерации поражения электрическим током со смертельным исходом составляют до 3 % от общего числа несчастных случаев.

Характеристики

Список файлов ВКР