Антиплагиат (1224909), страница 7
Текст из файла (страница 7)
Главной ц елью проекта являются приобщ ение молодеж и к истории Отечества, а такж епопуляризац ия культурного наследия народов Российской Федерац ии посредством поездок в различные исторические городастраны. Суть проекта в том, что создаются организованные группы детей, которые отправляются путешествовать по России,причём родители оплачивают лишь льготные билеты, а вся программа на месте — размещ ение, питание, э кскурсии иразвлечения — оплачивается федеральным бюдж етом.В ходе пилотного проекта летом 2013 года 18 тыс. детей отправились на э кскурсионные поездки в Санкт-Петербург, во времякоторых побывали аж в Мариинском театре, а ж или в гостиниц ах уровня не ниж е трёх звёзд.
В 2014 году программазаработала в полную силу, и детские группы отправились не только в Санкт-Петербург, но и в Москву, а такж е в городаЗолотого кольц а, в Крым и в Казань. В 2014 году в поездках побывали 1,67 тыс. учащ ихся Хабаровского края.В нынешнем году программа продолж ится, её география расширится: добавятся регионы Сибири и Дальнего Востока.В 2015 году данныйпроект будет ориентирован на празднование 70-летия Победы в Великой Отечественной войне.Учитывая, что г. Хабаровск является "Городом воинской славы" и тот факт, что в сентябре 1945 года на территории ДальнегоВостока закончилась Вторая мировая война, Правительством края иниц иировано включение проекта Хабаровского края "МояРоссия.
Дальневосточный рубеж " в вышеуказанный Всероссийский проект. При полож ительном решении вопросатуроператоры края будут уж е у нас принимать детей из различных городов страны [34].Добавление регионов Дальнего Востока в рамки программы «Моя Россия» будет способствовать развитию туристскокраеведческой деятельности школьников.
Учащ иеся школ разных регионов России смогут посетить далекие для них, ноблизкие для нас места.В условиях непростой э кономической ситуац ии и падения рынка выездного туризма туристская администрац ия краясодействует бизнесу в освоении новых направлений внутреннего туризма.В крае разрабатываются интересные профориентац ионные программы с посещ ением крупнейших ВУЗов и СУЗов края, атакж е различных предприятий, позволяющ их увидеть рабочий проц есс и работу самих спец иалистов "изнутри".Ведетсяработа по становлению промышленного туризма.Сведущ имипромышленно-производственнымипредприятиямикраяhttp://dvgups.antiplagiat.ru/ReportPage.aspx?docId=427.13668228&repNumb=1("Хабаровскийнефтеперерабатывающ ийзавод",12/2303.07.2015Антиплагиат"Комсомольский-на-Амуре НПЗ"), а такж е передовыми предприятиями агропромышленного комплекса края прорабатываетсявопрос об организац ии э кскурсий для молодеж и и школьников.Насегодняшний день достигнутадоговоренность с руководством филиалаОАО"Компания "Сухой""Комсомольскийавиац ионный завод имени Ю.А.
Гагарина" об организац ии э кскурсионных посещ ений предприятия российскими туристами, чтопомож ет популяризац ии КнААЗ и города Комсомольска-на-Амуре, как интеллектуального и промышленного ц ентра ВостокаРоссии.В перспективе работа на данном направлении способна обеспечить повышение уровня образования в крае, внести весомыйвклад в патриотическое и нравственное воспитание детей и молодеж и, дать импульс развитию внутреннего и въездноготуризма.Такж е в Хабаровском крае активно ведется укрепление взаимодействия представителей турбизнеса с ж елезнодорож нымперевозчиком ОАО«РЖ Д». Связующ им звеном в даннойсистемевзаимодействия является УправлениепотуризмуМинистерства культура Хабаровского края.
Перевозчик информирует Управление по туризму обо всех нововведениях наж елезной дороге, касающ ихся перевозки туристов, для последующ ей передачи оперативной информац ии представителямтуристского бизнеса. Регулярно проводятся совещ ания и рабочие встречи, где участники встреч рассматривают вопросы,интересующ ие обе стороны [38]. Таким образом, ведется совместная работа по обслуж иванию туристов: турбизнес иперевозчик выносят свои предлож ения и по общ ей договоренности принимаются определенные решения.Итак, развитие туристско-краеведческой деятельности в крае происходит параллельно с развитием ж елезнодорож ныхперевозок в крае.
Кроме того, не сущ ествует препятствий для объединения двух э тих сфер в одно русло для единонаправленного развития.Учитывая все вышесказанное, ц елесообразна разработка туристского маршрута для школьников по Хабаровскому краю сиспользованием ж елезнодорож ного транспорта в краеведческих ц елях. Данный туристский продукт мож ет быть приурочен к60-летию туристско-краеведческого движ ения школьников в крае, которое будет отмечаться в декабре 2016 года. А такж еэ тот туристский маршрут мож ет быть включен в проект «МояРоссия», как программа пребывания школьников на территорииДальнего Востока, а в частности Хабаровского края.Туристские фирмы г. Хабаровска тож е могли бы использовать данный тур для предлож ения его своим клиентам.2.2 Опыт организац ии досуга учащ ихся в школах г. ХабаровскаДля разработки краеведческого тура по Хабаровскому краю необходимо провести исследование и выяснить, как в школахпроводится туристско-краеведческая работа со школьниками.
Такж е необходимо прояснить вопросы, связанные с перевозкойгрупп школьников ж елезнодорож ным транспортом и особенностями работы с детскими группами.В рамках выпускной квалификац ионной работы было проведено интервью с педагогами школ г. Хабаровска и интервью сруководителем одной из туристских фирм города.Интервью с педагогами школ г. Хабаровска.Цель: определение схема взаимодействия школ и туристских фирм.Метод: интервью.Инструментарий: перечень вопросов (Прилож ение Б).Участники: педагоги (учителя и завучи) следующ их школ:- Гимназия №6 (ул. Ленинградская, 79),- Средняя общ еобразовательная школа №51 (ул. Тихоокеанская, 115),- Средняя общ еобразовательная школа №15 (ул. Серышева, 53),-Азимут, средняя общ еобразовательная школа (ул.
Фоломеева, 10).Результаты:В ходе интервью было выяснено, что краеведение не входит в школьную программу как отдельный предмет. Но в разныхдисц иплинах дети знакомятся, так или иначе, с э тим предметом. Кроме того, в школах проводятся классные часы, 15-минутки,тематические уроки на тему краеведения. Так или иначе, в школе дети сталкиваются с понятием «краеведение» и имеютпредставление о данном предмете.При изучении краеведения в школах больший упор делается на природу края. Школьников знакомят с большим разнообразиемфлоры и фауны наших мест, с их редкими и исчезающ ими видами, занесенными в Красную книгу и многим другим.Краеведение такж е познается школьниками с помощ ью различных мероприятий, в которых дети участвуют всем классом. Впервую очередь э то э кскурсии по музеям и предприятиям города, посещ ение заповедников.При организац ии досуга учащ ихся руководство школы часто прибегает к помощ и туристских фирм: один раз или постоянно.Туристские фирмы в свою очередь предлагают школам э кскурсии по городу на различную тематику (исторические,производственные, развлекательные и т.д.), поездки по городамРоссии и зарубеж .
Если школа один раз воспользоваласьуслугами туристской фирмы при организац ии досуга своих детей, и э тот опыт оказался полож ительным, то в дальнейшем онипродолж ают сотрудничать.Туристские агентства время от времени распространяют информац ию о своей фирме, предоставляемых услугах, новыхтурпродуктах по школам города, дабы заявить о готовности к сотрудничеству и ещ е раз напомнить о себе. После чего школыпринимают решение, принимать ли им предлож ение турфирм к сотрудничеству.Когда представители школы выбирают турфирму для сотрудничества, они руководствуются определенными требованиями. Вопервых, фирма долж на быть надеж ной, иметь достаточную клиентскую базу, иметь полож ительный опыт в работе сошкольниками.
Во-вторых, многие выбирают турфирму по ц еновому критерию. Цены на услуги фирмы долж ны соответствоватьфинансовым возмож ностям школы. В-третьих, фирмы такж е выбирают по ассортименту услуг. Каж дая турфирма предлагаетопределенный перечень э кскурсий и программ для школьников, из которых клиент выбирает то, что наиболее им интересно.Некоторые школы основываются на таком критерии как отношение к клиенту и местонахож дение. Несомненно, туристскаяфирма долж наиметь определенный перечень документов, который позволяет ей работать с детьми и заниматьсяорганизац ией туров.Сейчас туристские фирмы предлагают большое количество программ для детей, из которых школы выбирают в большинствеслучаев э кскурсии по г.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
